5 stupňů Freudova psychosexuálního vývoje



etap psychosexuálního vývoje popsaný slavným vídeňským psychologem Sigmundem Freudem, popisuje předpokládaný vývoj osobnosti v dětství a různé fáze, kterými jsme procházeli během stejného období..

Podle Freuda, v každé z těchto fází dítě zaměřuje svou sexuální energii na specifickou erotogní oblast. Tato sexuální energie, známá také jako libido, je zdrojem většiny chování v dítěti, i když ho podvědomě pohybuje..

Index

  • 1 Základy Freudovy teorie
    • 1.1 Konflikty v každé fázi
  • 2 Ústní fáze
  • 3 Anální fáze
  • 4 Fálová fáze
  • 5 Latentní fáze
  • 6 Genitální stádium
  • 7 Odkazy

Základy Freudovy teorie

Ačkoli teorie psychosexual vývoje byla vždy sporná uvnitř světa psychologie (dokonce během času ve kterém to bylo vyvinuto), to nemůže být popřeno, že to mělo velký vliv na vývoj této disciplíny jako předmět psychologie. studium vědy.

Podle Freuda se lidská mysl rozvíjí v různých fázích, kterými musíme všichni projít, od dětství až po dospělý život. Pět fází je následující: orální, anální, falická, latentní a genitální.

Během každé z těchto fází je naše sexuální energie nebo libido stanovena ve specifické oblasti těla, ze které jsou pojmenovány fáze.

Tyto oblasti se stávají důležitějšími, jak se člověk vyvíjí, ať už jako zdroje potenciálního potěšení, frustrace nebo obojí.

Freud dal těmto oblastem zvláštní důležitost, protože věřil, že život je založen na dvou faktorech: napětí a potěšení. Oba byli příbuzní libido, být napětí akumulace sexuální energie a potěšení jeho osvobození.

Konflikty v každé fázi

Jak se dítě vyvíjí, v jeho mysli se objevuje řada konfliktů, které musí překonat, aby postoupil do další úspěšné fáze. Tyto konflikty se týkají boje mezi třemi složkami mysli podle Freuda: id, ego a superego.

Id je základní síla, která řídí chování dětí. Je to podvědomá mysl, složená ze všech tužeb, instinktů a pohonů, které každý člověk cítí.

Další dvě složky jsou vyvíjeny v průběhu pěti fází, aby tyto primární přání směřovaly tak, aby byly společensky přijatelné..

Během tohoto procesu je v každé fázi psychologický konflikt, který musí být vyřešen tak, aby dítě mohlo pokračovat v rozvoji. Čím obtížnější je konflikt vyřešit, tím více ovlivní osobnost jedince během jeho dospělého života.

Když člověk představuje nějaký nevyřešený konflikt, podle Freuda to může způsobit všechny druhy psychických poruch v průběhu let.

Úlohou psychologa je proto zjistit, co může být příčinou fixace v určitém stadiu, a řešit ji pomocí terapie..

Dále bude popsán každý ze stupňů.

Ústní fáze

Během ústní fáze, která nastane mezi narozením a jedním a půl roku věku, je dítě ve vztahu ke světu hlavně ústy..

Tento orgán je nezbytný pro přežití, takže dítě dostává velkou radost z činností, jako je sání a jíst.

Také proto, že dítě potřebuje k přežití péči o dospělé, je ústní stimulace také hlavním způsobem, jakým vytváří vazby se svými pečovateli. Zejména velmi silná vazba je založena s matkou, když kojí.

Hlavním konfliktem v této fázi je právě osvobození do určité míry závislosti pečovatelů.

Dítě se musí začít vydávat na cestu k soběstačnosti; jinak by ve svém dospělém životě mohl mít problémy, jako je závislost, agresivita nebo závislosti, jako je jídlo nebo pití.

Anální fáze

Anální stádium nastane mezi rokem a půl a třemi roky věku; během této doby je pozornost dítěte zaměřena na kontrolu svěračů.

Získání schopnosti jít samostatně do koupelny se stává prvním velkým úspěchem dítěte, který tímto způsobem přistupuje ještě více k osobní autonomii..

Podle Freuda je řešení konfliktu v této fázi obzvláště citlivé a závisí do značné míry na způsobu, jakým rodiče učí dítě chodit do koupelny..

Pokud pečovatelé posílí dítě pokaždé, když se mu podaří řádně používat koupelnu, vyroste pocit kompetence, produktivity a kreativity..

Nicméně v případě rodičů, kteří trestají dítě, když nemohou chodit do koupelny sám (nebo v případě úrazu), může osoba utrpět ve svém životě všechny druhy negativních následků.

Například byste mohli být příliš rigidní, neschopní přeskočit pravidla nebo improvizovat.

Na druhou stranu, pokud by školení nebylo bráno vážně rodiči, člověk by mohl vyrůstat, aby se stal neuspořádaným, a objevil by se i všechny druhy sebezničujícího chování..

Fálová fáze

Třetí etapa popsaná Freudem se zaměřuje na genitálie, což je okamžik, kdy osoba zjistí anatomické rozdíly mezi muži a ženami..

Toto je kde největší psychologický konflikt vývoje nastane: Oedipus komplex u mužů, a Electra komplex u žen.

Změny vytvořené v této fázi jsou podle autora úzce spojeny se sexualitou lidí a jejich genderovými rolemi. Falická fáze se pohybuje od tří do šesti let.

Latentní fáze

Mezi šesti roky věku a pubertou, sexuální energie dítěte vstoupí do stavu dormancy, být potlačován superego (část mysli, která se zabývá sociálními normami) \ t.

Během této doby je potlačená energie využívána pro jiné úkoly, jako je rozvoj sociálních dovedností.

Genitální stádium

Konečně, během puberty sexuální touhy osoby se objeví, tentokrát v jeho nejvíce rozvinuté formě.

V této fázi (od adolescence po smrt) se touha zaměřuje na genitálie a sex s lidmi, kteří jsou pro nás atraktivní.

Odkazy

  1.  "Freudovy etapy psychosexuálního vývoje" v: Velmi dobře mysli. Citováno dne: 23. dubna 2018 z: Very Well Mind: verywellmind.com.
  2. "Anal fáze" v: Britannica. Citováno dne: 23. dubna 2018 z Britannica: britannica.com.
  3. "Anal fáze" v: Wikipedia. Citováno dne: 23. dubna 2018 z Wikipedie: Wikipedia.org.
  4. "Psychosexuální stádia" v: Prostě psychologii. Citováno dne: 23. dubna 2018 od společnosti Simply Psychology: simplypsychology.com.
  5. "Freudovy psychosexuální stádia vývoje" v: Wilderdom. Citováno: 23. dubna 2018 z Wilderdom: wilderdom.com.