Space Intelligence Jak to zvýšit a zapojit dovednosti

prostorová inteligence je schopnost osoby detekovat a zpracovávat prvky týkající se barvy, tvaru, linie, postavy a prostoru. 

Prostorová inteligence určuje schopnost vztahovat barvu, tvar, linii, tvar a prostor věcí a zpracovávat konkrétní myšlenky. Určuje také schopnost osoby zpracovávat informace ve třech rozměrech.

V tomto smyslu vede k vypracování myšlenek založených na obrazech, fotografiích a mentálních reprezentacích vizuálních aspektů.

Prostorová inteligence je koncept, který je odvozen z teorie vícenásobných inteligencí. Tento model vyvinutý Howardem Gardnerem předpokládá existenci osmi různých typů inteligence v rámci intelektuálních schopností lidí.

Charakteristika prostorové inteligence

Prostorová inteligence je definována jako soubor mentálních schopností, které přímo souvisejí s navigací a rotací mentálních objektů.

Tato schopnost definuje schopnost člověka rozvíjet mentální reprezentace fyzických aspektů a zpracovávat informace a konkrétní myšlenky z uvedených reprezentací.

To znamená, že tato schopnost se týká schopnosti imaginární vizualizace z různých úhlů. Tímto způsobem toto prostorové zpravodajství dostává toto jméno, protože se podílí na řešení prostorových problémů, ať už reálných nebo imaginárních.

Tento typ mentálních schopností tak určuje schopnost provádět činnosti, jako je řízení vozidla a parkování, stavět model, orientovat se. atd..

Prostorová inteligence také určuje další typy mentálních schopností, jako je schopnost vyřezávat materiál, vytvářet plán struktury nebo budovat trojrozměrné objekty..

Z tohoto důvodu jsou lidé, kteří mají tendenci prezentovat rozvinutější prostorovou inteligenci, architekti a inženýři, protože prostřednictvím své profesní činnosti neustále pracují na své vizuální a prostorové kapacitě..

Biologické aspekty

Zpracování tohoto typu inteligence je prováděno především prostřednictvím duality přítomné mezi provozem levé polokoule a pravou polokoulí..

V tomto smyslu představují mozkové struktury odkazující na pravou hemisféru aktivitu mnohem více spojenou s prostorovou inteligencí než oblasti mozku umístěné na levé hemisféře..

Ve skutečnosti několik autorů předpokládá, že pravá hemisféra je nejdůležitějším místem prostorového počtu.

Ačkoli tato specifikace uvádí dostatečné vědecké důkazy, které se týkají pravé hemisféry s tímto typem aktivity, neplatí to pro všechny subjekty.

Ve skutečnosti existují lidé, kteří mohou prezentovat obrácené hemisféry, takže činnost prováděná pravou hemisférou je prováděna na levé hemisféře a naopak.

Nicméně, jako u převážné většiny lidí je pravá hemisféra spojena s rozvojem abstraktního a kreativního myšlení, vědecky je biologická základna prostorové inteligence postulována na této straně mozku.

V tomto smyslu různá vyšetřování ukázala, že zranění vzniklá v pravé zadní oblasti způsobují poškození schopnosti orientovat se v místě, rozpoznat tváře nebo scény nebo ocenit drobné detaily..

Podobně bylo prokázáno, že subjekty se specifickým poškozením v oblastech pravé polokoule mají tendenci kompenzovat své prostorové deficity jazykovými strategiemi..

Pacienti se obecně snaží nahlas zdůvodnit úkol a tímto způsobem se pokusit analytičtějším a postupnějším způsobem (levá polokoule) prostorové prvky.

Prostorová inteligence a vize

Hlavním přijímajícím orgánem, který se podílí na procesech souvisejících s prostorovou inteligencí, je vize. Tato skutečnost je vysvětlena, protože tento typ kapacit je rozvíjen především prostřednictvím zpracování vizuálních informací.

V současné době však existují silné vědecké důkazy, které určují, že rozvoj prostorové inteligence nezávisí na vizuální schopnosti lidí.

V tomto smyslu to, co určuje prostorovou kapacitu, je schopnost představit si trojrozměrný prostor na úrovni mozku, který si zachovává svou soudržnost s časem bez ohledu na úhel, ze kterého je mentálně vizualizován..

Schopnost vidět není prvkem, který by vedl k rozvoji nebo zhoršení prostorové inteligence u lidí.

Je zřejmé, že zrak je jedním z nejdůležitějších smyslů, pokud jde o to, jaké je prostředí. Z tohoto důvodu je vize důležitým smyslovým orgánem, který umožňuje shromažďovat velké množství informací o této schopnosti.

Lidé, kteří se narodili slepí, však mohou také využít prostorové inteligence díky informacím o prostředí, které vnímají prostřednictvím jiných smyslů, jako je sluch nebo dotek..

Ve skutečnosti jsou lidé, kteří nemají vizi, schopni rozpoznat určité formy prostřednictvím nepřímé metody. Palpace objektu může sloužit k mentální reprezentaci jeho tvaru a jeho morfologických vlastností.

Pro nevidomé systém vnímání hmatové modality probíhá paralelně s vizuální modalitou osoby bez vizuálních změn. Z tohoto důvodu dnes není pochyb o tom, že prostorová inteligence je nezávislá na smyslových modalitách.

Zapojené dovednosti

Prostorová inteligence umožňuje vytvořit nesčetné množství činností souvisejících s navigací a využitím map jako notačního systému, jakož i vizualizaci objektů z různých úhlů..

V tomto smyslu, hlavní dovednosti, které byly příbuzné tomuto typu inteligence postulované Howard Gardner jsou: \ t

1. Vnímání reality prostřednictvím stanovení velikostí, směrů a prostorových vztahů mezi fyzikálními prvky.
2. Mentálně reprodukovat objekty, které jsou vnímány z prostředí.
3. Rozpoznat stejný objekt nebo stejnou morfologickou vlastnost za různých okolností.
4. Rozpoznávejte obrazy bez ohledu na místo, polohu nebo situaci, ve které se nachází.
5. Předvídat důsledky územních změn.
6. Představte si nebo předpokládejte, jak se objekt, který trpí nějakým typem změn, může lišit.
7. Popište shody okolností nebo podobnosti mezi objekty.
8. Identifikujte společné aspekty nebo rozdíly mezi objekty vnímanými v prostředí.
9. Zpracovat sochy, obrazy nebo architektonické struktury.
10. Orientujte se prostřednictvím vnímaných podnětů prostředí.

Může být vesmírná inteligence zvýšena??

Prostorová inteligence, jako je tomu u většiny mentálních schopností a podmínek, má vysokou genetickou složku.

To znamená, že se každý člověk narodí s určitou predispozicí rozvíjet tento druh inteligence určitým způsobem.

Nicméně, že prostorová inteligence je určena genetickými složkami, neznamená to, že vývoj této kapacity určují pouze geny.

Ve skutečnosti, stejně jako genetické faktory se podílejí na rozvoji prostorové inteligence, tak se faktory prostředí.

V tomto smyslu různá vyšetřování ukázala, že prostorová inteligence může být zlepšena určitým tréninkem, stejně jako se to děje s obecnou inteligencí.

Bylo prokázáno, že periodická realizace cvičení, která se používají k hodnocení tohoto typu inteligence, umožňuje zlepšit tento rozměr kognitivních schopností.

Hlavní aktivity, které mohou zvýšit inteligenci, jsou:

1. Úlohy rotace vesmíru.
2. Porovnání dvou objektů umístěných v různých polohách.
3. Prostorová pozornost k současným podnětům.

Jak lze zlepšit inteligenci vesmíru?

Ukázalo se, že určitá specifická cvičení jsou účinná při zlepšování prostorové inteligence. V každodenním prostředí je však obtížné se k nim dostat, protože obvykle patří ke školícím programům odborníků.

V každodenním životě však můžete zahrnout některé úkoly, které, i když nemají vědecké důkazy o jejich užitečnosti, mohou být velmi prospěšné při stimulaci prostorových schopností.

Pravidelné řízení vozidel je například důležitým prvkem ve vývoji prostorové inteligence. Během řízení je třeba věnovat pozornost velkému počtu prvků týkajících se životního prostředí, pohybu a vztahu mezi objekty.

Na druhé straně zpracování výkresů a provádění takových prostorových činností, jako je plánování jejich umístění na určitém povrchu, také zahrnuje využití prostorové inteligence.

Totéž platí pro další úkoly, jako je řezba postavy na dřevěném bloku, vytváření konstrukcí mezi postavami (například s legosem) nebo uspořádání prostorového rozložení místnosti.

Konečně jsou zde i hry, jejichž realizace přímo souvisí s prostorovými schopnostmi. Některé z nich by byly známé tangramy nebo rubikovy kostky, stejně jako videohry jako tetris

 Odkazy

1. Gardner Howard (2006). Vícečetné inteligence: Nové obzory. 
2. Komninos Nicos (2008). Inteligentní města a globalizace inovačních sítí.Routledge, Londýn a New York.
3. Tato prostorová představivost funguje v prostorové inteligenci a je chápána jako součást procesu návrhu.
4. Rawes Peg (2007) Reflexní předměty v Kantově a architektonickém designu. Časopis estetické výchovy 41 (1), 2007.
5. .