Podíl:
Jak dát pravidla soužití do domova?
koexistence v domácnosti Pro děti je nezbytné podporovat pozitivní chování, vyhýbat se negativním a psychicky i fyzicky vychovávat zdravé lidi.
V mnoha případech naše děti nemají dobré chování doma a nevíme, co je nejlepším způsobem, jak tyto standardy či limity stanovit. Prevence tohoto typu akcí může pomoci snížit následné rizikové situace nebo nevhodné chování dítěte v dětství i dospívání.
Chcete-li žít ve společnosti, potřebujete určitá pravidla. Rodina je považována za první společenskou skupinu, do které dítě patří, a jako taková, v níž začíná žít. Mělo by tedy být odpovědné za stanovení standardů chování, které budou řídit chování dítěte.
Je důležité mít v domě pro děti normu soužití?
Život ve světě bez pravidel je z racionálního hlediska nemyslitelný, protože kdyby neexistovali, všechno by bylo chaosem a nic by nefungovalo správně. Doma, když žijeme s nezletilým, potřebujeme stanovit normy, které nezletilé znají a rozumějí..
To znamená, že musí vědět, kterou linii nemohou křížit, a v případě, že to udělají, bude-li to špatné chování mít nebo ne.
Dítě, které roste bez pravidel, se na světě kolem sebe nenaučí řádně se chovat, takže rodiče jsou odpovědní za to, že mu tyto informace poskytnou.
Pravidla a limity mají velkou roli v jejich adaptačním procesu a v prostředí, protože vám pomohou určit váš způsob činnosti ve všech situacích, které nastanou (Beato, 2008).
V tomto článku se můžete dozvědět více o tom, proč jsou normy důležité.
Výhody nastavení standardů
Ale ... Má nějaká výhoda stanovit standardy doma? Dále vystavíme několik:
- Vytvářejí pocit ochrany a dávají jistotu nezletilému. Něco, čemu musíme zabránit, je, že dítě ví, že má větší schopnost rozhodovat než jeho vlastní rodiče. Chceme-li, aby nás náš syn respektoval, musíme mít pravidla a limity, které budou mít za následek, že se bude cítit bezpečně a chráněn, protože bude vědět, že jeho rodiče ho budou v jeho učení vést..
Díky výše uvedenému bude váš svět předvídatelný a následně bezpečný, protože má orientaci, která řídí jejich chování.
- Podporovat úctu k ostatním a učit vhodné chování. Stanovením standardů dítě ví, zda je jeho chování vhodné nebo ne vždy, a důsledky, které nemusí splňovat normu. Stanovení limitů a standardů je způsob, jakým rodiče musí svým dětem sdělit, jak by se měli chovat.
- Pomáhá jim následně udržovat dobré vztahy se svými vrstevníky a se světem kolem nich. Ačkoliv je pravda, že děti rádi zkoumají okolí kolem sebe bez ohledu na to, kolik jim dospělí vědí, je to něco, co musí udělat pro sebe. Zde není jen zkoumání jejich prostředí, ale také moc, kterou nad nimi mají rodiče. Zkušenost je naučí, kde jsou limity v rodině a později v jejich jiných socializačních prostředích, jako je škola.
- Prostředky učení pro dospělý život. Nesmíme zapomenout, že jsou to děti a že na počátku je normální, že je obtížné dodržovat pokyny. Takže se na něj nemůžeme rozzlobit, ale udržet klidný postoj a ukázat mu, že nemůže dělat, co chce po celou dobu. I když tomu nevěříte, je uvolněný přístup účinnější než výkřiky a hrozby, protože nesmíme zapomenout, že tento postoj a jednání slouží také jako model a můžete ho napodobovat, když budete muset vyřešit své vlastní konflikty..
I když na začátku budete potřebovat pravidla, která budou „ukládána“ v průběhu času, kdy se dítě naučí dát si vlastní, protože budou internalizovány, když je chování vhodné nebo ne (Beato, 2008).
Jak můžeme pravidla aplikovat doma?
Prostor, který je dětem povolen, je podmíněn dvěma aspekty: věkem a chováním. V prvním, věku, kdy rostou svobodu, kterou poskytujeme, bude větší. Ve druhém, v závislosti na chování, které představují, může nebo nemusí rozšířit svobodu, kterou dáváme.
Jsou-li naše děti malé, zpočátku budou na ně uvalena pravidla a limity, nebudou je poslouchat, protože je považují za rozumné, ale proto, že jsou na ně uvaleni. Díky tomu se dozvíte, že pokud se s nimi setkáte, přijde pozitivní posílení. Ačkoliv jsou zpočátku uloženi a poslouchají je, protože je to tak, musíme se řídit pravidly a limity vysvětlení tak, aby se po krůčku pochopili..
Doporučujeme, abyste byli odměněni, když budete dodržovat pravidla, i když je budete integrovat do svého chování. Jakmile dítě vyroste, musí se pokusit dosáhnout dohody o pravidlech, která jim neukládají, budou uloženy pouze v případě, že nedojde k dohodě (Lentini a Fox (S / F))..
Stanovení standardů zahrnuje proces, který je specifikován v různých krocích:
- Udržujte emocionální kontrolu. Rodiče by měli být klidní a klidní, pokud jde o stanovení normy.
- Zhodnoťte věk a stupeň zrání dětí. Pravidla musí mít různé charakteristiky v závislosti na věku. Když jsou malé, stačí mít autoritu. Čím jasnější je norma, tím více bezpečnosti bude mít dítě ve svém chování a ve vztahu k životnímu prostředí.
Když naše děti dosáhnou dospívání, vznikne konfrontace s normou a musíme být schopni argumentovat důvody a ukázat potřebu normy. V adolescenci je vhodné vyjednat pravidla pro doplnění, což nám na jedné straně umožní dosáhnout přijatelného stupně souladu a zadruhé naučit našeho syna rozhodovat a zvažovat klady a zápory každé varianty..
- Přemýšlejte o normě. Pokud rodiče již potřebu standardu posoudili, je nutné, aby byla dohodnuta. Je vhodné, aby rodiče společně analyzovali chování, které chtějí realizovat.
- Komunikujte s normou. Je důležité najít vhodný čas, abychom s nimi mohli hovořit a vysvětlit, proč je to nezbytné. Kromě pozitivních důsledků vyplývajících z jejich naplnění a negativních důsledků, pokud nejsou respektovány.
- Uvedení do provozu. Kromě toho, že pomáháme prosazovat pravidla podporující dítě a zdůrazňující pozitivní posílení, musíme stát pevně.
- Přezkum a hodnocení. Převzetí norem a jejich dodržování dětmi vyžaduje poskytnutí časové lhůty (Madridsalud (S / F).
Typy a charakteristiky norem
Existuje mnoho typů pravidel, která mohou být zavedena v rodině. Dále představíme ty, kteří upřednostňují jeho naplnění v lůně:
- Všechna pravidla, která jsou zaměřena na nezletilé, musí být v jejich dosahu, aby je splnily a podle věku, schopností a zrání.
- Pokud dítě nerozumí pravidlům, nebude schopno vyhovět, takže musí být od začátku srozumitelné a jasné.
- Bez ohledu na stav mysli nebo jiný faktor, musíte být v souladu s aplikací pravidel.
- Stanovené normy nebo limity musí být koherentní (Kast-Zahn (2002).
Navíc můžeme pravidla rozdělit na:
- Jsou to standardy, které se vyznačují velmi jasným a závazným dodržováním. Například: nedržíte se na zvířatech, musíte je respektovat.
- Jsou více nuance než ty předchozí a musí být četné a jasné. Některé aspekty mohou být vyjednány. Například: doba vyzvednutí, kdy zbývá.
- Jsou to ty, které se používají k regulaci každodenního života v rodině, mohou být také vyjednávány. Například: pomoc s domácími pracemi každý den (Kast-Zahn, 2002).
Co dělat, pokud některá pravidla nejsou splněna?
Někdy pravidla nemusí být splněna. Abychom tomu zabránili, je důležité, aby dítě vědělo, proč je musí respektovat, stejně jako význam každého z nich..
Kromě analýzy důvodů, které vedly k jejímu nedodržení, budou-li tyto důvody neodůvodněné, bude aplikován důsledek, který rodiče vidí včas. Vidíme-li, že časem toto dítě nadále porušuje, budeme muset přemýšlet o zpevnění trestu nebo jeho změně nebo naopak hledat pozitivnější a přitažlivější důsledky..
V tomto článku se můžete naučit, jak účinně ukládat tresty.
Někdy si neuvědomujeme naše činy jako rodiče nebo naše reakce, když naše dítě porušilo pravidla. Je důležité, aby nesoulad s pravidly nespouštěl ponížení nebo diskvalifikaci vůči dítěti, a proto je důležité najít vhodné místo a čas na to, abyste viděli normu, která selhala a zapamatovala si důsledky (přiměřené a přizpůsobené věku). porušuje normu.
Závěr
Jak jsme byli schopni ověřit, je důležité, aby naše děti byly vzdělávány se zavedenými normami a aby vydržely v čase, to znamená, že nejsou proměnlivé..
V případě, že by tomu tak bylo, ovlivnilo by to jejich každodenní život žijící s úzkostí a nejistotou, že neví, co se stane po určitém chování, a v dlouhodobém horizontu se může stát pocitem nejistoty.
Stanovení jasných a dobře definovaných pravidel a omezení pozitivně ovlivní váš život a váš vývoj. Pokud tomu tak není, nebudou vědět, jak daleko jít a kde se začne boj s pravidly, kterými se řídí organizace skupiny nebo rodiny, a v důsledku toho často způsobí problémy ve škole a odmítnutí ze strany studentů. kamarádů.
Jako rodiče, matky a pedagogové si musíme být vědomi přínosů, které mají normy v životě dítěte, a důsledků, které by z toho vyplývaly. Je také důležité, abychom věnovali pozornost tomu, jak by měla být pravidla implementována, protože někdy, když nejsme perzistentní, můžeme dosáhnout opačného účinku, než jaký chceme..
Konečně nezapomeňte, že naše děti budou napodobovat to, co vidí u nás, takže je důležité, abychom byli vždy klidní v případě, že nebudete nikoho respektovat..
Odkazy
- Beato, M. d. P. F. (2008). Stanovení norem a limitů v rodině. Inovace a vzdělávací zkušenosti.
- Průvodce předpisy pro děti včetně standardů rovnosti (2014). Katedra školství
- Lentini R. a Fox L. (S / F). Průvodce rodinnými rutinami. Pozitivní řešení pro rodiny. Centrum pro sociální a emocionální základy pro včasné učení.
- Madridsalud (S / F). Pravidla a limity. Průvodce pro rodiny.
- Pearce, J. (1996). Dobré návyky a špatné návyky: od rodinného života k životu ve společnosti.