Čtení charakteristik, struktury, typů, příkladu



čtení zprávy je text, který se pokouší o to, co bylo čteno v jiném textu, aby ho mohl číst a interpretovat jiný čtenář, aniž by musel číst původní dílo. K tomu dochází po částečném nebo úplném přečtení původního textu. Pokud jde o více než jeden text, musí si udržet určitou diskurzivní nebo tematickou spřízněnost mezi nimi.

Výroba zprávy o čtení je nyní na úkor čtenáře samotného. To musí být napsáno tak, aby zachovalo věrnost s vydanými koncepty. Kromě toho musí být jeho znění v souladu s jazykem oboru nebo specializace, k níž původní zdroj nebo zdroje patří..

Na druhé straně má zpráva o čtení objektivní složku, protože akt čtení se provádí vědomě. Při kontaktu s prací by se čtenář měl snažit pochopit obsah a důsledky. Podobně by během psaní měla odrážet to, co bylo čteno v plném rozsahu, bez jakéhokoli zkreslení.

Tato zpráva má také subjektivní složku, zatímco její psaní zahrnuje reflexi na straně čtenáře. Produkt se tak rozhoduje, zda rozbalí přečtené informace. V tomto procesu využívá svůj vlastní styl psaní a volí určité komunikační struktury podle svých osobních preferencí..

Z pedagogického hlediska má zpráva o čtení velkou hodnotu. To nutí zvyk čtení, se kterým jsou znalosti velmi oblíbené. Kromě toho se odečítání provádí z kritické hodnotící pozice. Kromě toho podporuje koherentní psaní, schopnost syntetizovat a analytickou pozici před texty.

Zpráva o čtení nemá pro svou přípravu jedinečný metodický přístup. Existují pouze obecné průvodce krejčovstvím. Nejběžnějšími zprávami jsou však ty, které jsou strukturovaně analyticky popisovány a strukturované schématy argumentačně-expoziční.

Index

  • 1 Charakteristika
    • 1.1 Kritické hodnocení
    • 1.2 Stručnost
    • 1.3 Témata a nápady jsou v souladu s původním textem
    • 1.4 Vysvětlující vysvětlující text
  • 2 Struktura
  • 3 Typy
    • 3.1 Obecná zpráva o čtení
    • 3.2 Analýza zprávy
    • 3.3 Komentář Zpráva
  • 4 Jak udělat zprávu o čtení?
    • 4.1 Porozumění textu
    • 4.2 Příprava zprávy o čtení
    • 4.3 Prezentace zprávy o čtení
  • 5 Příklad
    • 5.1 Pokrytí zprávy
    • 5.2 Cíl studijního předmětu studia
    • 5.3 Stručné shrnutí hlavních myšlenek
    • 5.4 Metodika
    • 5.5 Přezkum nebo syntéza textu
    • 5.6 Osobní hodnocení čtení
    • 5.7 Závěry čtení
  • 6 Odkazy

Vlastnosti

Kritické hodnocení

Předmětem zprávy o čtení je kritické hodnocení jakéhokoli druhu textu. To zahrnuje literární díla všeho druhu, publicistické články a kompletní literární žánry.

Předmětem tohoto typu zprávy mohou být i specializované zprávy z oblasti architektury, umění, módy, politiky, výstav, přehlídek a dalších oborů..

Především v tomto typu zprávy probíhá rozsáhlá diskuse, která zahrnuje několik pohledů. Nejdůležitějším prvkem je, že tato zpráva je více než jednoduchým shrnutím. To by mělo být plné připomínek autora zprávy o čtení.

Prostřednictvím těchto komentářů se mu podaří sdělit tvůrci psaní různým divákům. Editor také často vyjadřuje souhlas nebo nesouhlas s obsahem textu nebo způsobem, jakým byl napsán. 

Stručnost

Normálně jsou zprávy o čtení stručné. V akademických časopisech a časopisech jen zřídka přesahují 1000 slov. Je však možné, že lze nalézt delší zprávy a delší komentáře. V každém případě by měly být všechny stručné.

Témata a nápady jsou v souladu s původním textem

Pokud jde o otázku zprávy o čtení, je to stejné jako analyzovaný text. Editor zprávy uvádí hlavní myšlenky tohoto textu.

Tato myšlenka a její interpretace budou svědčit o kvalitě zprávy. Nyní mohou být myšlenky od konceptů nebo událostí až po myšlenky jiných autorů.

Vysvětlující a výkladový text

Zpráva o čtení je především vysvětlujícím výkladovým textem. Díky svému vysvětlujícímu stavu vytváří velké množství informací, pokud je známo, že se jedná o expoziční povahu. Pokud jde o použitý jazyk, je objektivní a napsaný ve třetí osobě.

Ačkoli převládající struktura je enunciativní, může být přítomna i argumentační struktura. V nich se také objevuje popisná struktura, protože jsou často popsána fakta.

V případě analyticko-popisných recenzí je obsah i struktura textu analyzována co nejobjektivněji.

Do zprávy jsou obvykle zahrnuty údaje o účelu textu a jeho vlivu mezi čtenáři. Někdy jsou do zprávy zahrnuty textové citace psaní, které zdůrazňují jeho klíčové prvky.

Když se zpráva zaměřuje na argumentačně-výkladní stránku, hodnocení se provádí ve srovnání s obecně uznávanými standardy. Hodnocení a kritika textu je konfrontována s literárními, technickými a historickými parametry předmětu.

Struktura

Neexistuje univerzální formát pro psaní zpráv o čtení. Existují však obecné pokyny, které se používají jako obecný základ a výchozí bod.

Struktura zprávy je doplněna požadavky čtenáře nebo čtenářů zprávy. Podle těchto pokynů by mohla být počáteční struktura zprávy:

  • Obálka zprávy. Tato část obsahuje obecná data práce, která bude předmětem analýzy. Mezi tyto nejdůležitější údaje patří název knihy, rok vydání a jméno autora.
  • Cíl předmětu studia. V této části je uvedeno téma nebo téma, kterým se text zabývá.
  • Stručný popis hlavních myšlenek textu, který bude předmětem studie. V podstatě tato část shrnuje, co se kniha snaží ukázat.
  • Metodologie Skládá se z velmi stručného vysvětlení kroků, které budou použity při analýze textu.
  • Shrnutí nebo syntéza textu. V této části můžete zahrnout, dát větší váhu práci, textové citace knihy. Citace jsou umístěny v uvozovkách a podle obecného formátu zvoleného pro psaní zprávy.
  • Osobní hodnocení čtení. Tato část obsahuje subjektivní část zprávy. Jde o vydání osobního stanoviska k obsahu přezkoumávaného textu.
  • Závěry čtení. Kromě závěrů lze v této sekci občas nalézt i doporučení a návrhy.

Typy

Obecná zpráva o čtení

Obecná zpráva o čtení nebo informativní zpráva o čtení představuje vysoký podíl tohoto typu zpráv. Ve skutečnosti se také nazývá tradiční zpráva.

To je považováno za nejjednodušší dělat, protože to nevyžaduje velkou hloubku v předmětu. To je řešeno, aniž by se do něj vnese jakýkoliv konkrétní aspekt.

Zpráva o analýze

Zpráva o analýze se skládá z popisu tématu a následného osobního vyhodnocení editorem. Ve zprávách se čtenáři zabývají hloubkou a závěry, které jsou čtenáři příručky zahrnuti na konci.

V tomto typu čtenářské zprávy tvoří jeho nejdůležitější část analýzu a závěry.

Komentář Zpráva

Ve zprávách s připomínkami je věnována větší pozornost syntéze tématu. Argumenty jsou prezentovány s cílem představit zjednodušenou verzi textu.

Ačkoli kreativita editora stále existuje, nerozšiřuje se v žádném typu tematické analýzy.

Jak udělat zprávu o čtení?

Pochopení textu

Pochopení textu představuje první krok v přípravě zprávy o čtení. V tomto kroku čtenář přistupuje k psaní se snaží pochopit myšlenky vyjádřené autorem.

Podobně se snažte pochopit jejich motivaci a vytvořit souhrn, kde může být obsah prezentován s méně slovy.

Cílem této sekce je být schopen prezentovat autorovy myšlenky ve slovech čtenáře. Pro tento účel existují techniky, které pomáhají při přípravě zprávy. Mezi nimi můžeme zmínit:

  • Globální čtení nebo předčítání. Tento nástroj umožňuje získat rychlou znalost předmětu. Stejným způsobem je umístěna možná hlavní myšlenka, která identifikuje ten, který se opakuje v průběhu psaní.
  • Čtení Po rychlém čtení by čtenář měl pozorněji číst, detekovat sekundární myšlenky a jak se vztahují k hlavní myšlence. Pokud jsou čtenáři neznámá, měli by být konzultováni ve slovnících.
  • Post-reading Mělo by se provést třetí čtení, tentokrát o něco rychleji než předchozí. Myšlenky, které čtenář identifikuje jako klíče všech prací, jsou opět přezkoumávány, aby bylo zajištěno, že budou plně pochopeny. V této fázi pomáhá proces psaní poznámek.
  • Kontext Jakmile jsou základní myšlenky psaní identifikovány a upevněny, čtenář musí najít kontext, ve kterém mají svou sféru existence. Tato fáze porozumění textu pomáhá umístit nápady a fakta do správné perspektivy.

Příprava zprávy o čtení

Po úplném pochopení textu je dalším krokem příprava zprávy o čtení. Pro tuto práci má čtenář řadu nástrojů, z nichž vyniká:

  • Syntéza Díky tomuto nástroji je naplněn cíl komunikace obsahu textu čtenářským slovníkem.
  • Slovníček pojmů. Slovníček pojmů je seznam slov, která čtenář v době čtení nepoznal a který musel konzultovat. V době psaní zprávy o čtení by měl být tento glosář zahrnut. Tímto způsobem bude sloužit jako pomůcka čtenářům zprávy.
  • Synoptická tabulka. Toto je schéma, které slouží jako podpora pro reprezentaci všech myšlenek v textu. Může být použit jako průvodce pro zapamatování si toho, co čtete.
  • Duševní mapa Myšlenková mapa je dalším z nástrojů, které umožňují mít všechny myšlenky na textu na několika stranách. Má výhodu oproti synoptické tabulce, že vztahy mezi nápady mohou být reprezentovány viditelnějším způsobem.

Prezentace čtení zprávy

Pro předložení zprávy o čtení neexistuje jednotný formát. Pro většinu z nich však existují určité prvky společné.

Nejpoužívanější písmo je tedy Arial nebo Times New Roman ve velikosti 12. Obecně musí být zarovnání textu odůvodněno a řádkování (řádkování) je 1,5..

Minimální délka zprávy o čtení je obvykle tři čtvrtiny čtení textu. Je také běžné používat odsazení na začátku každého odstavce a zahrnutí identifikačního listu spolu se zprávou. Tento list obsahuje data práce a autora zprávy.

Příklad

Obálka zprávy

Název: Socialismus: ekonomická a sociologická analýza.
Autor: Ludwig von Mises
Předmluva: Friedrich August von Hayek
Překladatel: J. Kahane

PoznámkaTato práce byla poprvé publikována v německém jazyce, v roce 1922. Poté byla v roce 1981 vydána fondem Liberty Fund. Následně bylo v roce 1969 vydáno vydání Jonathan Cape, sro s opravou a rozšířením poznámek pod čarou.

Cíl předmětu studia

Hlavním cílem práce Ludwiga von Misesa je definitivně vyvrátit téměř všechny formy socialismu, které byly vytvořeny. Tato analýza se provádí z ekonomického a sociologického hlediska.

Stručný popis hlavních myšlenek

Ludwig von Mises představuje poměrně komplexní a komplexní analýzu společnosti. V této analýze srovnává výsledky socialistického plánování s výsledky volného tržního kapitalismu ve všech oblastech života.

Metodologie

V této zprávě o práci socialismu: ekonomické a sociologické analýze bude provedeno velmi stručné shrnutí textu. Pak budou analyzovány některé klíčové myšlenky výroby na základě hlubokého odrazu obsahu, který je zde vyjádřen.

Shrnutí nebo syntéza textu

Autor této práce ukazuje nemožnost socialismu, hájení kapitalismu proti hlavním argumentům proti socialistům a ostatním kritikům..

Systém centrálního plánování nemůže nahradit žádnou jinou formu ekonomického výpočtu tržních cen, protože taková alternativa neexistuje.

Tímto způsobem se domnívá, že kapitalismus je skutečnou ekonomickou demokracií. Tato kniha se zabývá současnými problémy ekonomické nerovnosti a argumentuje, že bohatství může existovat dlouhodobě pouze do té míry, že bohatí producenti uspějí v uspokojování spotřebitelů..

Kromě toho Mises ukazuje, že neexistuje tendence k monopolu v systému volného trhu. Analyzuje reformní opatření, jako je sociální a pracovní legislativa, která ve skutečnosti brání úsilí kapitalistického systému sloužit masám..

Osobní hodnocení čtení

Práce Socialismus: ekonomická a sociologická analýza je opravdovým souhrnem základních otázek ve společenských vědách. Jeho analýza je zvláštní kombinací hlubokých znalostí a pronikavé vize historie .

Tato práce se vyznačuje trvalou relevancí této velké práce. Mnozí z vašich čtenářů jistě uváží, že kniha má ještě bezprostřednější aplikaci na dnešní události, než když byla poprvé publikována..

V tomto smyslu je text Ludwiga von Misesa jedním z nejdůležitějších kritických zkoušek, které byly napsány o socialismu. Je velmi známá pronikavým argumentem ekonomického výpočtu, který jeho autor odhalil.

Závěry čtení

Kniha je výsledkem vědeckého bádání, nesnaží se vytvářet politické spory. Autorka rozebírá základní problémy, popisuje všechny ekonomické a politické boje tohoto okamžiku a politické úpravy vlád a stran.

Ludwig von Mises hodlá připravit základy pro pochopení politiky v posledních desetiletích. Pomůže také pochopit politiku zítřka.

Toto kompletní kritické studium myšlenek socialismu nám umožňuje pochopit, co se děje v dnešním světě.

Odkazy

  1. Katolická univerzita Východu. (s / f). Zpráva o čtení. Převzato z uco.edu.co.
  2. Maqueo, A. M. a Méndez V. (2002). Španělština: Jazyk a komunikace. Mexiko: Editorial Limusa.
  3. Univerzita jižní Kalifornie. (2018). Organizace vašich společenských věd Výzkumný dokument: Psaní recenze knihy. Převzato z libguides.usc.edu.
  4. Virtuální univerzita státu Guanajuato. (2012). Zpráva o čtení. Převzato z roa.uveg.edu.mx.
  5. Univerzita Severní Karolíny v Chapel Hill. Centrum pro psaní: (s / f). Recenze knih. Převzato z writcenter.unc.edu.
  6. Volná univerzita. Kolumbie (s / f). Zpráva Převzato z unilibre.edu.co.
  7. Univerzita Punta (s / f). Charakteristika vysvětlujících textů. Převzato z contenidodigitales.ulp.edu.ar.
  8. Pérez Porto, J. a Merino, M. (2014). Definice čtení zprávy. Převzato z definicion.de.
  9. Agustín Palacios Escudero Institut IAPE Humanistické vědy. (s / f). Fáze procesu čtení a čtení zprávy. Převzato z iape.edu.mx.