Modifikátory predikátů (s příklady)

modifikátory predikátu jsou to všechny prvky, které provázejí jádro predikátu. V gramatice je jádro ústřední složkou a jádrem, které poskytuje základní význam. Modifikátory jsou to závislé prvky; to znamená, že jsou podřízeni jádru.

Jádro určuje vzhled a někdy i formu těchto modifikátorů. V tomto smyslu je jádrem predikátu konjugované sloveso. Modifikátory predikátů jsou: přímý objekt, nepřímý objekt, nepřímý a atributivní doplněk. Všechny tyto funkce mohou být splněny slovem, frází nebo klauzulí.

Z hlediska sémantického je přímým předmětem osoba nebo věc, na které je naplněno působení slovesa. Syntakticky je to nominální konstrukce, která může být nahrazena "lo", "la", "los" a "las". Někdy tato konstrukce přechází do předložky "a" a pouze tranzitivní slovesa přijímají přímý objekt.

V oblasti sémantiky je nepřímým objektem entita, na které relapsuje to, co je indikováno slovesem a přímým objektem. Jeho syntaktická struktura ve větě zavedené předložky "a" nebo "for". Nepřímý objekt může být nahrazen "já", "vy", "vy", "oni", "vy", "nás", "vy" a "the"..   

Neodmyslitelný doplněk uvádí okolnosti, za kterých se akce slovesa odehrává. Mezi ně patří čas, místo, režim, množství a další prvky. Tato funkce může být vykonávána podstatnými frázemi, prepozitivy nebo klauzulemi.

A konečně, atribut káže něco o předmětu nebo přímém objektu. Kopulační slovesa “být”, “být” a “objevit” mají atributy přívlastku. Jiná slovesa mohou také následovat tyto modifikátory. Tato funkce zavádí vztah mezi subjektem a predikátem prostřednictvím slovesa a obecně může být nahrazena příslovcem "takto".

Index

• 1 Příklady vět s modifikátory predikátů
  • 1.1 Příklad 1
  • 1.2 Příklad 2
  • 1.3 Příklad 3
  • 1.4 Příklad 4
  • 1.5 Příklad 5
• 2 Odkazy

Příklady vět s modifikátory predikátů

V následující větě budou podtrženy modifikátory predikátů a poté bude analýza pokračovat. K tomu budou brány v úvahu pouze slovesa hlavních propozic (nebo klauzulí).

Příklad 1

"Sundal jste si opasek, roztrhl jste si sandály, hodil jste svou širokou sukni na roh, ..." a pustil jsi uzel, který držel vlasy v ocase ".

(Fragment z Příběhy Evy Luny, autor: Isabel Allende)

V tomto případě se jedná o větu s několika návrhy spojenými konektorem (koordinovaným kompozitem). Proto má několik jader: "jste odstranili", "jste začali", "vyhodili" a "jste vydali". Všechna tato slovesa jsou tranzitivní. Modifikátory predikátů jsou:

- "Pás pasu", přímý předmět jádra "jste odstranili". Může být nahrazen písmenem „la“ (vzali jste ho).

- "Sandály", přímý předmět jádra "jste začali". Může být nahrazen "las" (vytrhl jste ho).

- "K rohu", nepřímý doplněk jádra "vyhodili". To může být nahrazeno příslovcem místa “tam” (hodit tam vaše široká sukně) \ t.

- "Vaše široká sukně", přímý předmět jádra "hodil jste". To může být nahrazeno “la” (vy hodil to v rohu) \ t.

- "Uzel, který držel vaše vlasy v ocase", přímý předmět jádra "pustil". To může být nahrazeno “lo” (a vy necháte to jít) \ t.

Příklad 2

"Byli jsme tak blízko, že jsme se nemohli vidět, oba pohrouženi v tom naléhavém obřadu, zabalené v žáru a zápachu, který jsme spolu dělali".

(Fragment z Příběhy Evy Luny, autor: Isabel Allende)

V této druhé větě je jádro "my". Ačkoliv se objevují jiná konjugovaná slovesa („my bychom mohli“, „my“), jsou součástí podřízených výroků. Modifikátory predikátů jsou tedy:

- "Tak blízko, že jsme se nemohli vidět". (Byli jsme tak blízko ...).

- "Absorbováno v tom naléhavém obřadu". (Byli jsme pohrouženi ...).

- "Zabalené v žáru a zápachu, který jsme spolu udělali". (Byli jsme zabaleni ...).

Ve všech třech případech jsou predikátové modifikátory atributovými komplementy, nazývanými také predikativní komplementy. Všimněte si, že při všech třech příležitostech mohou být nahrazeny příslovcem, takže „takhle“ (byli jsme takto).

Příklad 3

"Nívea nesouhlasně vykřikla a zapálila svíčky San Antonio, patroni ztracených věcí".

(Fragment z Dům duchů, autor: Isabel Allende)

V tomto třetím příkladu je modlitba složena koordinovaně a má dvě jádra: vykřikla a chytila ​​se. Jeho modifikátory jsou:

- “Inconsolably”, nepřímý doplněk jádra “křičel”. Určete, jak (režim).

- "Některé svíčky", přímý předmět jádra "zapnutý". Lze jej nahradit výrazem "las" (svítí).  

- “To San Antonio, patron ztracených věcí”, nepřímý předmět jádra “zapálil”. To může být nahrazeno “le” (on zapálil nějaké svíčky) \ t.

Povšimněte si, že fráze "patron ztracených věcí" je vysvětlující konstrukce. V tomto případě zadáváte frázi "San Antonio".

Příklad 4

"Ukázal se na místě a nedíval se na oblohu pokrytou šedými mraky".

(Fragment z Dům duchů, autor: Isabel Allende)

V modlitbě číslo čtyři tam být také dvě jádra: “představoval” a “dal”. Modifikátory predikátů jsou:

- “Přesně:”, nepřímý doplněk jádra “představoval”. Určete, jak (režim).

- "Na místě", byl předložen nepřímý doplněk jádra "." Určete, kde (místo).

- "Jeden pohled", přímý předmět jádra "dal". Může být nahrazen výrazem „nedala“

- "K obloze, který byl pokryt šedými mraky", nepřímým předmětem jádra "dal". To může být nahrazeno “le” (on nedal to pohled) \ t.

Příklad 5

"V té době jsem byl blázen, abych měl dítě, a padli jste do náruče, který mi poslal Pán, abyste se vzdělávali v pevných principech protestantské víry a anglického jazyka".

(Fragment z Dcera štěstí, autor: Isabel Allende)

Tato pátá věta je koordinovaná a má dvě jádra: "was" a "fall". Jeho modifikátory jsou:

- “V té době”, ​​nepřímý doplněk jádra “byl”. Zadejte, kdy (čas).

- “Crazy pro mít dítě”, atributivní doplněk jádra “byl”. Může být nahrazen výrazem "dobře" (tehdy jsem byl takhle).

- "V mých náručí", doplňující jádro "caíste". Určete, kde (místo).

- “Poslaný Pánem”, doplňující jádro “caíste”. Určete, jak (režim).

- “Být vzděláván v pevných principech protestantské víry a anglickém jazyce”, nepřímý doplněk jádra “caíste”. Určete účel (účel).

Odkazy

1. López, C.; Martínez Jiménez, J. A. a Torrecilla de Olmo F. ​​(2002). Gramatické notebooky 2. Madrid: AKAL vydání.
2. Paredes Chavarría, E. A. (2002). Studijní osnovy. Mexiko D. F. Editorial Limusa.
3. Fakulta všeobecných studií španělštiny. (1994). Příručka pojmů a gramatických cvičení: jednotka kompozice a další jazykové dovednosti. Piedras River: UPR.
4. Rodríguez Guzmán, J. P. (2005). Grafická gramatika do režimu juampedrino. Barcelona: Carena vydání.
5. Benito Mozas, A. (1994). Syntaxe cvičení Teorie a praxe: Samostudium a sebehodnocení. Madrid: EDAF.
6. Martínez, H. (2005). Dobře stavět ve španělštině: syntaktická korekce. Oviedo: Ediuno.