Jak rozvíjet kreativitu 3 Efektivní cvičení

 cvičení pro rozvoj tvořivosti jsou účinné, když začínají přemýšlet inovativním způsobem, vytvářet a mít otevřenější mysl, která přijímá nové myšlenky.

Tvořivost může být zvýšena; mozek je kujný a až do doby, kdy nové věky budou tvořit nové neuronální spojení. Zapomeňte na mýtus, že se od určitého věku nemůžete učit ani měnit.

Především nezapomeňte: nepřekonejte své kreativní nápady, Zpočátku jsou všechny inovace „vzácné“ nebo nejsou přijímány. Stalo se to již s autem, televizí nebo internetem.

Vyhněte se přemýšlení způsobem podobným těmto:

Létající stroje těžší než vzduch jsou nemožné - Lorrd Kevin, 1895.

Kůň je tady, aby zůstal, ale auto je jen novinkou, výstřelkem. “- Prezident Michigan Savings Bank.

A mnohem více:

"Genius je 90% pot a 10% inspirace" -Thomas Edison.

S těmito cvičeními můžete trénovat váš mozek a podporovat vaši schopnost myslet kreativně.

1-SCAMPER

Toto cvičení nebo technika je jedním z nejlepších, co jsem kdy poznal. Učil jsem se v podnikatelském kurzu a pokud se používá konzistentně, může to přinést velmi dobré výsledky.

Jde o to dostat se 7 otázek o objektu nebo procesu, o kterém chcete být kreativní. I když je technika zaměřena na inovaci na stejném objektu nebo procesu, dám vám příklady různých věcí:

S (náhrada): Co mohu nahradit? Kdo jiný? Co ještě? Další přístup? Další proces?

Desku lze použít k jídlu a zdobení na zdi.

C (kombinovat)Co se stane, když zkombinuji jeden nápad s druhým? Jaké další články bychom mohli s tímto sloučit? Jakými způsoby bychom se mohli dohodnout na kombinaci? Co lze kombinovat pro znásobení použití? Jaké další atrakce ostatních můžeme kombinovat v našich?

Pokud kombinujete auto s letadlem, tak to přijde:

A (přizpůsobit)Co je tohle takhle? Jaký jiný nápad to naznačuje? Co by se dalo kopírovat? Co bych mohl napodobovat? Jaký nápad bychom mohli začlenit? Jaký proces by mohl být přizpůsoben? Jaký nápad mimo mé pole by mohl zahrnovat?

Nyní se například objevily sportovní kamery, kamery přizpůsobené tak, aby mohly zaznamenávat sportovní sporty.

M (změna nebo zvětšení): Co lze zvětšit nebo rozšířit? Co by mohlo být menší? Co lze přidat? Více času? Silnější? Vyšší? Trvanlivější? Co může přidat další hodnotu? Co lze prosit? Co lze upravit?

Menu řetězců rychlého občerstvení by mohlo být zmenšeno tak, aby méně vykrmovaly.

P (dal jiná použití): Na co by jinak mohlo být použito? Existují i ​​jiné způsoby, jak ji používat? Mohl by být použit pro jiné trhy? Ostatní uživatelé? Objekty? Zvířata?

Kolo může být použito pro židli houpačky.

E (smazat): Co by se stalo, kdyby byly menší? Co zbylo nebo ne? Měl bych ji rozdělit? Rozdělte to? Oddělte to? Odstranit důležitost? Kompaktní? Odečíst? Smazat? Smazat pravidla?

Pokud je střecha auta odstraněna, objeví se kabriolet.

R (přeskupit): Jaké další uspořádání nebo uspořádání by se mohlo zlepšit? Další kresba? Další ustanovení? Další posloupnost? Změnit objednávku? Způsobují investice efekt? Změňte rytmus? Změnit plán?

Jsou lidé, kteří odpoledne pracují lépe a jiní ráno. Pokud změníte pořadí svých plánů, můžete být produktivnější.

 2-Dobrý-Bad-Zajímavé

Toto cvičení podporuje vidět různé myšlenky z různých úhlů pohledu a byl vynalezen Edwardem de Bono.

Musíte si vybrat centrální téma nebo nápad a přemýšlet 1) co je na něm dobré, 2) co je špatné a 3) co je zajímavé. Snažte se získat maximální počet příkladů ze tří možností a být rovný. Nejde o nalezení správné odpovědi, ale o zobrazení všech možných výkladů myšlenky.

Příklad: fotbal.

-No: lidé se baví sledovat to v televizi a je to zdravé cvičit.

-Špatné: lidé zapomínají na opravdu důležité problémy a vlády na to utrácejí spoustu peněz (jako ve Světovém poháru 2014).

-Zajímavé: Ačkoli fotbal vynalezl anglický jazyk, vyhráli pouze mistrovství světa a před více než 40 lety.

(Tento proces by měl být proveden s mnoha dalšími tématy).

Toto cvičení ukazuje, že myšlenky a témata lze považovat za dobré, špatné nebo zajímavé v závislosti na pohledu, ve kterém jsou vnímány.. 

3-Kombinujte nápady

Když kombinujete myšlenky, můžete udělat velký pokrok. Děláme to celý den, ale sotva si to uvědomujeme.

Vyberte dvě slova z níže uvedeného seznamu a zamyslete se nad nimi; co reprezentují, pro co jsou, jaký vztah s nimi máte ...

Auto, židle, stůl, pohovka, bazén, pes, kočka, budova, tužka, papír, brýle, časopis, kalhoty, čepice, dvd, kámen, fotoaparát \ t.

 Například: Vyberu si kameru a kameru.

-Dívám se na kámen: je to tvrdé, kulaté, pevné, studené, lze ho vyhodit nebo použít k dekoraci ...

-Dívám se na kameru: Můžu nahrávat videa, fotit, má obdélníkový tvar, má tlačítka, obrazovku, objektivy, jak to funguje, může být použit pro turistiku, umění, večírky ...

Jakmile víte, co pro vás každý objekt znamená, můžete začít tyto nápady kombinovat. Jak se vztahují nebo se mohou týkat?

•  Můžeš něco zasáhnout kamerou?
• Můžete udělat kameru?
• Můžete leštit kameru na kameni?
• Můžete použít dekorační kameru?
• Můžete použít kamery pro výrobu budov?
• Můžete udělat fotoaparát tak tvrdý jako kámen, který se nedá zlomit?

Určitě mnoho nápadů, o kterých si můžete myslet, nemá žádnou aplikaci ani význam. Může se to zdát absurdní, ale je velmi důležité, že se necítíte odmítnuti a že všechny myšlenky přijímáte.

Možná myšlenka, která se vynoří z procesu: udělejte fotoaparát, který vypadá jako kámen, aby vytvořil snímky zvířat, které je těžké vidět.

Jaké další techniky znáte pro zvýšení kreativity?