Jak dětský mozek ovlivňuje tolik času před počítačem?

Jak to ovlivňuje mozek dítěte tak dlouho před počítačem? Nebo jakékoliv zařízení s obrazovkou, jako jsou iPady, smartphony nebo notebooky. 

Stejně jako všechno to má své nevýhody, ale také výhody, protože tato elektronická zařízení mohou být použita pro vzdělávací účely prostřednictvím aplikací nebo platforem. Kromě toho, prostřednictvím televizních programů děti také rozvíjet a zdokonalovat své komunikační dovednosti.

Pokud se však zaměříme na negativní stránku, řada studií odhaluje, že zpožděný kognitivní vývoj může být spojen s prodlouženým vystavením elektronickým médiím..

Skutečnost, která nás má uvést: Ministerstvo zdravotnictví a sociálních služeb Spojených států odhaduje, že americké děti investují přibližně sedm hodin denně proti elektronickým médiím.

A co mozky dětí, pokud tráví hodně času před počítačem?

Saturace a dlouhodobé důsledky

Aric Sigman říká, že děti, které jsou od velmi mladých lidí závislé na tabletech a smartphonech, mohou být postiženy trvalým poškozením mozku, které jsou stále ve vývoji..

Říká, že všechny dovednosti, které rodiče zamýšlejí rozvíjet prostřednictvím nových technologií, jsou poškozeni jejich zneužíváním, jako je schopnost soustředit se, věnovat pozornost, cítit postoje druhých a komunikovat s nimi, stejně jako s nimi. vybudovat velkou slovní zásobu.

Rodiče, kteří si myslí, že nové technologie jsou vzdělávací výhodou, mohou způsobit jejich dětem více škody než užitku.

V období od narození do tří let by se děti ocitly v kritickém období, protože v této fázi se mozky vyvíjejí rychle a jsou zvláště citlivé na okolí okolí..

Změny, ke kterým dochází v mozku během těchto prvních let, se stávají trvalou základnou, na které jsou postaveny všechny další funkce mozku.

Aby se nervové sítě mozku dítěte během kritického období vyvíjely normálně, potřebují specifické stimuly z vnějšího prostředí a tyto podněty se nenacházejí před obrazovkami elektronických zařízení..

Když malé dítě tráví příliš mnoho času před obrazovkou a nedostává dostatek podnětů z reálného světa, jeho rozvojové atrofie, a to nejen po určitou dobu, protože pokud škoda nastane během těchto klíčových prvních let, její důsledky mohou ovlivnit navždy..

Problémy s přáteli

Oblast mozku zodpovědná za dekódování a pochopení sociálních interakcí je frontální lalok. Prostřednictvím této oblasti se vcítíme do ostatních, přijímáme signály a učíme se číst neverbální komunikaci, mimo jiné studujeme výraz obličeje a tón hlasu..

Nejdůležitějším stadiem pro jeho rozvoj je rané dětství, během kritického období dítěte a závislost na autentických lidských interakcích.

Pokud tedy děti tráví více času sledováním televizních programů, hraním se svým mobilním telefonem nebo před počítačem, namísto navazování a navazování skutečných interakcí s lidmi kolem nich se jejich empatické dovednosti nebudou správně vyvíjet.

Život nemá žádný vypínač

Děti přicházejí, aby zobecnily své použití, a to tak, že se prstem dotknou všeho, co je před nimi, jako je fotografie nebo kniha, stejně jako když jsou před elektronickými zařízeními, jako by to byla dotyková obrazovka.

To ukazuje na něco mnohem hlubšího v mozku dítěte, protože mohou internalizovat, že všechny akce mají okamžitý účinek a že všechny podněty dostanou rychlou reakci. To se děje pouze ve světě technologií.

S každým tahem prstu, který dítě dává a který vytváří odezvu barev, tvarů a zvuků, váš mozek reaguje produkcí dopaminu, klíčové složky našeho systému odměn, který je spojen s pocity potěšení..

Produkce dopaminu v mozku může být pociťována jako něco návykového, a když se dítě příliš zvykne na okamžitou reakci, naučí se dávat přednost interakci ve stylu chytrého telefonu, tj. Interakci, která mu umožňuje získat okamžité uspokojení..

Nepřestávejte ho používat úplně

I když jsme viděli některé z negativních aspektů používání a nadměrné expozice elektronických zařízení na mozku dětí, musíme zmínit také výhody, které nové technologie mohou přinést dětem..

Je-li dítě starší než dva roky a pod dohledem rodičů, může být jeho využití přínosem pro rozvoj koordinace, zlepšení rychlých reakcí a dokonce zlepšení jazykových dovedností..

Stejně jako u všech ostatních hraček a nástrojů, které jsou k dispozici vašemu rozvíjejícímu se dítěti, je třeba používat chytré telefony šetrně. Kromě toho je důležité investovat minimální množství času do mezilidských vztahů, tj. Do interakce mezi lidmi v reálném světě.

Dalšími výhodami, které lze zmínit, by byl jejich přístup k přizpůsobenému a užitečnému obsahu, který by podpořil rozvoj dětí. Jeho použití nemusí znamenat izolovanou zábavu, protože existuje mnoho aplikací a her, které vyžadují účast více lidí.

Další velkou výhodou by byla také rostoucí existence aplikací vytvořených s cílem stimulovat vzdělávání a podporovat rozvoj specifických oblastí u dětí, jako je zlepšování pozornosti, paměť, duševní výpočet, čtení. a psaní.

Chcete-li kontrolovat jejich používání, jasně vysvětlete dětem hranice mezi skutečným světem a virtuálním světem.

Podle tohoto článku vás může zajímat následující příspěvek:

• 7 Výhody (výhody) a nevýhody sociálních sítí.
• 18 Výhody a nevýhody používání internetu.
• 13 Výhody a nevýhody používání videoher.

Odkazy

1. Jaká doba obrazovky může opravdu udělat dětským mozkům. Zdroj: psychologytoday.com.
2. Děti a technologie: Výhody a nevýhody používání mobilních zařízení. Obnoveno z mepiar.com.