Podíl:
13 Výhody a nevýhody používání videoher
Videohry mají výhody a nevýhody; Pozitivní stránkou je, že mohou učit znalosti a zlepšovat fyzické a duševní schopnosti. Nevýhodou je, že mohou být agresivní a způsobují, že s nimi trávíte příliš mnoho času. V tomto článku vysvětlíme všechny klady a zápory.
V dnešní době je těžké najít dům, který nemá žádnou jinou konzolu ani počítač. Dospělí i mladí lidé tráví několik hodin denně hraním, ať už prostřednictvím výše uvedených médií, nebo jinými zařízeními, jako jsou mobilní telefony nebo tablety.
Jen málokdo přestal přemýšlet o tom, zda vše, co obklopuje používání videoher, přináší výhody těm, kteří je používají, nebo naopak je charakterizován pouze svými nevýhodami..
Co je to videohra?
Je těžké najít obecnou definici toho, co je videohrou, každý autor, který ji popsal, zaměřuje nebo poukazuje na některé její vlastnosti.
Podle Wikipedie můžeme definovat videohru jako:
"Elektronická hra, ve které jeden nebo více lidí komunikuje pomocí příkazu se zařízením vybaveným video obrazy." Toto elektronické zařízení, obecně známé jako platforma, může být počítač, arkádový stroj, konzola nebo přenosné zařízení, jako je mobilní telefon. Videohry jsou dnes jedním z hlavních oborů umění a zábavy..
Výhody a nevýhody hráčů
Zde uvádíme seznam 8 výhod a 5 nevýhod videoher.
Výhody
Mezi výhody pro lidi, kteří je používají, můžeme najít:
1. Školení a zlepšování tělesných a duševních schopností
V některých studiích bylo prokázáno, že pokud hrajete hry každý den, můžeme zlepšit naši vizuální pozornost, být efektivnější v měnících se úkolech, být rychlejší v úkolech, ve kterých musíme provádět vizuální vyhledávání nebo rozlišovat objekty pro jejich práci. tvar / barva.
Mezi další výhody přispívá efektivněji i při dosahování více cílů (Green and Bavelier, 2003)..
Ostatní výzkumníci provedli vzdělávací studie potvrzující, že praxe videoher také zlepšuje výkon rozdělených úkolů a mentální rotaci (De lisi a Wolford, 2003 citováno v Salguero, 2009).
2- Má terapeutické využití
Videohry mohou být používány u lidí, kteří mají fyzické i duševní problémy. Jako například u lidí, kteří mají problémy s pohyblivostí v náručí, nebo kteří mají potíže se vztahem; jako je tomu u lidí s autismem.
To bylo také používáno jako rehabilitace v lidech, kteří mají problémy pozornosti, mezi ostatními.
3- Použití jako vyučovací médium
Videohry mohou být prostředkem učení pro lidi, kteří jej používají, protože se jedná o odlišný a více ludický kontext. Jsou proto dobrým motivačním prostředkem pro děti a mladé lidi, stejně jako pro děti, které mají potíže s učením nebo které jsou dokonce ohroženy..
Díky tomu mohou být studenti motivováni k tomu, aby se naučili vytvářet pocity zábavy (Salguero, 2009).
4- Podporuje kladné hodnoty
Hry konzol a počítačů také podporují hodnoty jako solidarita, přátelství, soudržnost a pocit sounáležitosti ke skupině. Je důležité, aby rodiče využívali výhod tohoto typu pro zlepšení rodinných vztahů (Reyes-Hernández a další 2012, Reyes-Hernandez, 2014)..
5- Použití jako volný čas a zábava
Musíme se rozptýlit, abychom se v každodenním životě necítili namáhaní, nebo prostě bojovali s každodenní nudou. Z tohoto důvodu jsou videohry velkým prostředkem zábavy díky velkému množství realit, které představují (González, 2010 v Reyes-Hernández a další, 2014).
6. Rozvíjet empatii
Vzhledem k tomu, že existuje mnoho skupinových her, hráči musí rozhodovat a vědět, že mohou mít důsledky, pozitivní i negativní, na ostatní hráče ve hře. Je to tedy prostředek, který usnadňuje rozvoj empatie (Levine, 2009 Reyes-Hernández a další, 2014).
7. Zvýšit pocit kompetence a sebeúcty
Použití videoher také vytváří pocity pocity sebeúcty a konkurence. Protože překonáváte různé výzvy a úrovně, cítíte se lépe a sami jste schopni čelit následujícím cílům.
8- Podporovat týmovou práci
V týmových hrách budou hráči také rozvíjet pracovní dovednosti ve skupině, protože někdy musí být sjednoceni, aby překonali nějakou výzvu.
Kromě toho jim také umožňuje rozvíjet další dovednosti, jako je rychlé myšlení, které by uspokojivě fungovalo před problémem, který nastal, nebo dokonce pracovat pod tlakem, aby nedošlo ke ztrátě hry..
Nevýhody používání videoher
Kromě výše uvedených výhod najdeme také možné nevýhody a negativní vlivy na lidi, kteří je používají:
9- Mohou vytvářet závislost
Je běžné slyšet, že existují lidé, kteří jsou závislí na videohrách, a navzdory studiím, které byly s ním provedeny, do dnešního dne nemůžete prokázat, že hraní s videohrami může vytvořit závislost.
Salguero (2009) hovoří o některých lidech v daném okamžiku, získá patologickou fixaci na předmět nebo aktivitu. I tak však musíme osobu analyzovat a ptát se, proč toho bodu dosáhl.
Kromě toho musíme také zdůraznit, že existují aktivity, které jsou nesmírně zábavné a pohlcující, takže můžete strávit více času než obvykle.
10- Zvyšuje agresivitu hráče a je násilný
Některé hry jsou velmi agresivní a násilné. Někdy je tento obsah nejen omezen na fyzickou agresi, ale také vstupuje do ideologií. V tomto ohledu existuje široká škála výzkumů, v nichž není možné dosáhnout jasného závěru o tom, zda videohry vytvářejí nebo zvyšují agresivitu svých hráčů..
Někteří argumentují, že jeho účinek je krátkodobý (Barlett, Branch, Rodeheffer a Harris, 2009), zatímco jiní tvrdí, že má dlouhodobý vliv na hráče (Anderson et al., 2008).
11- Má negativní vliv na socializaci
Dítě, které se baví s hrami, které jsou násilné, může mít negativní důsledky ve své socializaci s ostatními vrstevníky, což vede k tomu, že se nevyvíjí pocit sounáležitosti nebo sociální spravedlnosti (Reyes-Hernández, 2006 v Reyes-Hernández, 2014).
Víme také, že ve videohrách nemůžete mluvit, což zvyšuje využití násilí jako řešení.
12- Představte nepřiměřený obraz ženského těla
V mnoha hrách je sex a smyslnost důležitou součástí spiknutí nebo příběhu. To je obvykle představováno k ženě jako sexuální objekt a s nepřiměřenými těly ke skutečným.
Tento obraz může v hráčech asimilovat, že tělo ženy musí být takové a ne jiné (Abanes, 2008 v Reyes-Hernández, 2014).
13- Může to ovlivnit život hráčů
Nemáte-li kontrolu nad jeho použitím, může to negativně ovlivnit naše životy; ovlivňují tak výkon naší školy, rodinu a náš každodenní život obecně.
Doporučení pro rodiče a pedagogy
Jakmile představíme výhody a nevýhody používání videoher, musíme vytvořit sekci doporučení pro rodiče a pedagogy týkající se řádného používání a nákupu videoher.
- Je nutné, abychom věnovali pozornost při nákupu videohry pro našeho syna ve věkovém rozmezí, na které je tato hra zaměřena, kromě spiknutí a historie, kterou představuje, s myšlenkou vyhnout se násilným a vybírat ty, které jsou na cestě učení.
- Obecně platí, že musíme zavést harmonogram užívání, který nepřekročí denní hodinu. Za tímto účelem budeme muset vystavit další alternativy konzoly, jako je sport, park atd. V případě, že budete hrát na počítači, budeme také postupovat podle těchto doporučení.
- Kdykoliv je to možné, je důležité, abychom si s nimi hráli, takže budeme znát různé hry, které tam jsou, a ty, které se jim líbí (Sánchez, Reyes a Hernández, 2000).
- Pokud i dospělí hrají doma, je důležité, aby dítě hrálo hry, které si mohou také užívat, to znamená pro celou rodinu..
Některé postavy
Videohry jsou oblíbenou hračkou dětí i dospělých v dnešní společnosti. V roce 2009 vzrostly její roční tržby na 1,9 bilionu dolarů.
Na celém světě v zábavním průmyslu s přibližnou částkou 690 000 milionů dolarů byli Američané první v seznamu uživatelů videoher. Následovala asijsko-pacifická oblast s 432 000 miliony a Evropou 14 300 milionů (García, 2012).
Z audiovizuální spotřeby volného času představuje využití videoher 35% z celkové částky, před pokladnou kina, videofilmy a nahranou hudbou..
Pokud hovoříme o Španělsku, kde se v roce 2009 umístilo asi 10,5 milionu Španělů, použilo videohry. Z tohoto počtu bylo 62,5% mužů a 37,5% žen. Existuje více a více hráčů ve věku od 20 do 34 let a přítomnost této hračky se v domácnostech zvýšila.
V případě počítačových hráčů jsou jejich obvyklými uživateli mladí lidé, kteří mají rádi hry sportu, strategie, dobrodružství a kariéry. Zatímco v konzole je profil dětí do 13 let, kteří se rozhodnou pro jednu nebo jinou videohru v závislosti na rychlosti a protagonistovi, kterého představují (Godoy, 2009).
Závěry
V tomto článku jsme prezentovali nejznámější a společné výhody a nevýhody používání videoher. V současné době existuje mnoho lidí, kteří používají zařízení, s nimiž mohou hrát, a přesto málokdo ví o nevýhodách a negativních účincích, které mohou mít na lidi, kteří je používají..
Je důležité, aby z domova i ze škol byly upřednostňovány jeho výhody a pozitivní účinky. Bylo prokázáno, že pozitivně ovlivňují všechny lidi, kteří hrají s videohrami jak fyzicky, tak psychicky.
Ve skutečnosti, tam je mnoho učitelů, kteří začali používat videohry učit předměty takový jak matematika, jazyk a angličtina ve svých třídách.
Přesto si musíme uvědomit, že oba rodiče musí znát rozmanitost existujících videoher. Účelem bude koupit ten, který nejlépe vyhovuje věkovému rozmezí vašeho dítěte, protože mnohokrát si neuvědomujeme, co je to hra, nebo zda je to opravdu nejvhodnější.
Na závěr si uvědomte, že je důležité z domova diskutovat o nejvhodnějších časech pro používání videoher, a to jak pro dítě, tak pro dospělé, aby bylo možné dobře využít a maximalizovat jejich užitek..
A jaké jsou výhody a nevýhody videoher??
Odkazy
- García, J. M. B. (2012). Trh s videohrami: Některá čísla. ICONO Magazine14. Scientific Journal of Communication and Emerging Technologies, 4 (1), 36-47.
- Godoy, A. C. (2009). Směrem ke španělskému průmyslu videoher. Komunikace: Mezinárodní žurnál audiovizuální komunikace, reklamy a kulturních studií, (7), 177-188.
- Reyes-Hernández a další. (2014). Videohry: výhody a předsudky pro děti. Mexický žurnál pediatrie. Svazek 81, Núm.2, 74-78.
- Salguero, R. T. (2009). Psychosociální účinky videogames.Communication: Mezinárodní žurnál audiovizuální komunikace, reklamy a kulturních studií, (7), 235-250.
- Sánchez Chávez, N. P., Reyes Gómez, U., & Hernández Rico, M. P. (2000). Videogames, předběžná zpráva. Rev. mex. pueric ped, 7 (41), 150-156.