Experiment Pavlova psa (klasická úprava)

Pavlovův experiment To je jeden z nejslavnějších v psychologii. Ruský fyziolog Ivan Petróvich Pávlov používal před jídlem psy, kteří měli zvuk. Po několika opakováních, zvuk sám způsobil slinění psů.

Pavlov experimenty vedly jej, aby objevil formu učení, která byla volána klasická klimatizace, také známý jako Pavlovian předurčení. Toto učení je pozorováno ve většině organismů, aby se přizpůsobily svému prostředí.

Klasická kondice byla základem historie psychologie, protože Pavlov prokázal, že proces učení lze objektivně studovat. Toto dovolilo použití vědecké metody k psychologii, oddělit komplexní bloky chování být schopný studovat je objektivně.

Pavlovy závěry jsou zásadní a mnohé z jeho prostorů se stále uplatňují v technikách modifikace chování a psychologické léčby. Klasická klimatizace se používá k léčbě fobií, úzkosti, panické poruchy a závislostí.

Stručná historie

Před Pavlovovým slavným experimentem byl již proveden výzkum operativního chování koček. Thorndike navrhl zařízení, které nazval "problém box".

V této krabici umístil hladové kočky, které musely najít cestu ven k jídlu, které bylo venku.

Když se kočky při nehodě zprvu dotkly lana, dveře se otevřely. Postupně po několika opakováních se zvířatům podařilo naučit se vztah mezi skimmingem lana a útěkem z krabice k jídlu. Pokaždé, když ji opustili rychleji.

Thorndike tuto skutečnost interpretoval jako test učení, který Pavlovi sloužil jako inspirace k rozvoji studií.

Pavlov se narodil v roce 1849, jeho otec ho chtěl, aby se stal knězem. Z tohoto plánu však odešel a ve věku 33 let absolvoval medicínu.

Jeho první vyšetřování bylo zaměřeno na zažívací systém, který v roce 1904 získal Nobelovu cenu za fyziologii nebo medicínu.

Ačkoli jeho pokusy o podmíněný reflex a učení, k nimž věnoval posledních 30 let svého života, byly to, které ho opravdu proslavily.

Pavlovovy studie pokračovaly ve vývoji amerického psychologa Johna B. Watsona. To aplikovalo Pavlovy závěry na člověka. V 1921, Watson řídil experiment s 11-měsíc-starý chlapec známý jako “malý Albert” \ t.

Cílem bylo ukázat, jak mohou být podmíněny specifické obavy. Albert se nejprve obával hlasitých zvuků (nepodmíněného stimulu), ale ne krys. Výzkumníci ukázali dítěti krysu, a když ho chtěl pohladit, vydali za ním hlasitý zvuk se železnou tyčí.

Po několika opakováních, ve kterých byl hluk vidět krysu, malý Albert křičel, aby viděl krysu. O několik dní později zevšeobecnil svou odpověď tím, že se bál, když viděl králíka, psa nebo kožich..

Popis Pavlova experimentu

Pavlov změnil průběh vyšetřování z náhodného objevu. Během studií na zažívacím ústrojí se zaměřil na vylučování slin u psů.

Poznamenal, že když bylo jídlo vloženo do psího ústa, začalo slinat automaticky.

Také to mohu ověřit, toto také slinilo, když viděl jídlo nebo to vonělo. A co víc, vydal stejnou odpověď, když viděl talíř jídla nebo osobu, která mu ho dala. Dokonce slinil, když zaslechl kroky té osoby.

Zpočátku si Pavlov myslel, že reakce psa zasahují do jeho experimentů, ale později zjistili, že to ukazuje formu učení. Od této chvíle řídil svůj výzkum, aby pochopil tento jev.

Pavlov a jeho spolupracovníci začali tím, že se snažili pochopit, co si myslel a cítil, když slinil, když viděl jídlo. To však nevedlo k žádným výsledkům.

Pak začali experimentovat s objektivnějším pohledem na reakci psa.

Tak, že nebyly žádné další podněty, které by mohly ovlivnit experiment, byl pes umístěn do izolované místnosti, svázaný popruhy a umístěn přístroj pro sběr a měření slin..

Výzkumníci byli umístěni v jiné místnosti, ze které mohli krmit psa v kontejneru.

Chtěli zjistit, zda by se neutrální podnět (který nemá význam pro psa nebo vztah s jídlem) mohl stát znamením, že se jídlo bude objevovat. Chtěli zjistit, zda se pes naučil spojit tento podnět s jídlem.

Rozhodli se použít zvuk zvonku jako neutrální podnět. Tímto způsobem zazvonili zvonek těsně před tím, než dali maso prášku psovi.

Po několika opakováních zvěře zjistili, že zvíře začalo slinit pouze se zvukem zvonu, i když se jídlo neobjevilo..

Dosáhli tak toho, že neutrální podnět, který nemá žádný význam, vyvolá stejnou reakci jako potrava: slinění.

Z experimentu Pavlov trénoval další psy, aby slinili před jinými podněty, jako je světlo, bzučivý zvuk, když se dotkl tlapky nebo dokonce i když mu ukázal nakreslený kruh. Zjistil, že se pes naučil spojit jakýkoliv z těchto podnětů s vzhledem jídla, což je způsobuje samotným sliněním.

V experimentu Pavlov existuje několik základních prvků, které musíte znát:

- Neutrální podnět (EN): jak to bylo vysvětleno, je to podnět bez smyslu, který se může skládat ze světla, zvuku, obrazu atd..

- Nepodmíněný stimul (ENC): Je to podnět, který způsobuje přirozenou a přirozenou reakci organismu automaticky. V tomto případě je nepodmíněným podnětem jídlo.

- Podmíněný podnět (EC): Toto je jméno dané neutrálnímu stimulu, když se člověk naučí spojit se s jiným prvkem, který vyvolává automatickou odpověď. Například zvuk zvonku na začátku byl neutrálním podnětem a díky učení se týkal jídla. Stává se tak podmíněným podnětem, který sám způsobuje slinění.

- Nepodmíněná reflexní nebo bezpodmínečná odezva (RNC): je to ten, který vznikl projevem nepodmíněného podnětu. Příkladem je slinění jako vrozená odpověď psa na jídlo v ústech.

- Upravená odpověď (CR): je to reakce vyvolaná podmíněným podnětem. To se stalo se zvukem zvonu, který byl schopen vyvolat slinění (podmíněné reakce), jako by to byl nepodmíněný stimul (jídlo).

Celý tento proces se nazýval klasické podmínění, které je základním prvkem behaviorální psychologie. V současné době se stále používá k vysvětlení, proč jsou stanovena určitá chování, jako jsou chování spojená s fobiemi nebo závislostmi.

Procesy kondicionování

Z těchto experimentů se Pavlov a jeho kolegové zaměřili na studium klasického kondicionování. Identifikovali pět procesů úpravy:

- Akvizice: Tento koncept souvisí s počátečním poznáváním vztahu mezi podnětem a odpovědí. Pavlov přemýšlel, kolik času musí projít mezi neutrálním podnětem (zvonem) a nepodmíněným podnětem (jídlem), aby mohli být spojeni.

Zjistil, že toto časové období musí být velmi krátké. U některých druhů stačilo půl sekundy.

Přemýšlel také, co by se stalo, kdyby se jídlo objevilo před zvukem. Dospěl k závěru, že k tomuto stavu dochází jen zřídka. Zvuk musel být dán před jídlem, aby se asociace mohla naučit.

To ukázalo, že kondicionování je biologicky adaptivní, to znamená, že nám pomáhá připravit se na dobré nebo špatné situace. Například, pro jelena, křupání některých poboček může souviset s příchodem dravce.

U lidí by se vůně, předměty nebo obrazy, které jsou spojeny se sexuálním potěšením, mohly stát podmíněnými podněty pro sexuální probuzení. Některé experimenty ukázaly, že geometrický obrazec může generovat sexuální vzrušení, pokud je několikrát prezentován erotickým podnětem.

- Zánik: Pavlov přemýšlel, co by se stalo, kdyby po kondicionování byl podmíněný podnět (zvuk) prezentován bez nepodmíněného podnětu (jídla). Zjistil, že když pes slyšel zvuk několikrát, aniž by mu dal jídlo, pokaždé, když slinil méně.

Toto je známo jako zánik, protože reakce se snižuje, když podmíněný podnět přestane oznamovat vzhled nepodmíněného podnětu..

- Spontánní využití: Pavlov zjistil, že po odeznění odezvy může být reaktivována, pokud se nechá čas odpočinku. Po tomto období se slinění objevilo spontánně po zvuku.

Toto vedlo jej k závěru, že zánik oslabil nebo potlačil podmíněnou odezvu, ale neodstranil to.

- Zobecnění: Pavlov také poznamenal, že pes podmíněný reakcí na určitý zvuk může také reagovat na jiné podobné zvuky.

Zobecnění je adaptivní. Byli to například lidé, kteří trpěli úzkostí, když viděli letadla podobná těm, se kterými se uskutečnily útoky z 11. září. Nemusela to být stejná letadla, která vyvolala bezpodmínečnou reakci úzkosti.

Generalizace také způsobuje, že podněty podobné objektům, které jsou přirozeně nepříjemné nebo příjemné, nás vedou k pocitu radosti nebo odmítnutí.

Některé experimenty jsou zvědavé. V jednom z nich bylo prezentováno velmi atraktivní jídlo: krém čokolády. Sloužil však ve formě psích exkrementů, které u subjektů vyvolávaly odmítnutí.

Jiné testy ukázaly, že obecně vidíme dospělé, kteří mají dětské vlastnosti jako milující a poslušní.

- Diskriminace: Pavlov také učil psy reagovat na konkrétní podnět a ne na ostatní. To je to, co je známo jako diskriminace, tj. Schopnost rozlišit podmíněný podnět (zvonek) od neutrálního podnětu (píseň ptáka)..

Diskriminace je velmi důležitá pro přežití, protože různé podněty mohou mít velmi odlišné důsledky.

Aplikace klasického kondicionování

Objev klasického kondicionování zůstává jedním z nejdůležitějších v historii psychologie. Pavlovovy postuláty jsou základem behaviorální psychologie a dnes se i nadále používají.

Klasická úprava je forma učení, kterou většina organismů používá k přizpůsobení se svému prostředí. To bylo prokázáno v četných studiích, ve kterých byla podmíněna odezva různých organismů. Od ryb, ptáků, opic, k lidem.

Některé aplikace klasické klimatizace jsou:

- K léčbě alkoholismu a jiných závislostí. Některé léčby spojují vidění, chuť a vůni alkoholu s lékem, který způsobuje zvracení. Po několikanásobném opakování se vyvine reakce na nevolnost na alkohol. Tato léčba se nazývá averzní terapie a může být užitečná i při jiných závislostech.

- Vysvětlení závislostí. Lidé závislí na drogách pociťují potřebu vrátit se ke konzumaci, když jsou na místech, as lidmi, s nimiž konzumovali. Především, kdyby se cítili příjemně.

V léčbě proti závislostem je jedním z prvních opatření, že se narkoman odkloní od všeho, co souvisí s pocity, které mu způsobila spotřeba..

- Klasická kondice byla také použita k léčbě strachu nebo fobií. Například, některé neškodné hmyz.

V jedné studii byli pacienti požádáni, aby si vzpomněli na chyby, které vyvolaly reakci na strach. Tato odezva byla brzy odstraněna, protože nebyla spojena s bodnutím nebo kousnutím.

Po zániku odezvy byly pacientům postupně předkládány fotografie chyb, až se strach ztratil, a dokonce se jich dotkl..

Tento postup je znám jako systematická desenzibilizační terapie a byl použit k překonání strachu z vody, injekcí, létání atd..

Odkazy

1. Ivan Pavlov a klasická klimatizace: teorie, experimenty a příspěvky k psychologii. (s.f.). Získáno dne 3. března 2017, ze stránky Study.com: study.com.
2. Myers, D. G. (2005). Psychologie (7. vydání). Buenos Aires; Madrid: Redakční Panamericana Médica.
3. Pavlov psi. (s.f.). Citováno dne 3. března 2017, z Verywell: verywell.com.
4. Pavlov psi. (s.f.). Citováno dne 3. března 2017, od společnosti Simply Psychology: simplypsychology.org.
5. Pavlov psi a klasická klimatizace. (s.f.). Citováno dne 3. března 2017, ze světa psychologů: psychologistworld.com.
6. Worchel, S. & Shebilske, W. (1998). Psychologie: základy a aplikace. Páté vydání. Madrid: Prentice Hall.