Podíl:
Co je rodičovská kontrola na internetu?
rodičovské kontroly v síti je bdělost, že rodiče dětí mají tak, že na internetu netráví příliš mnoho času ani nenavštěvují internetové stránky s obsahem pro dospělé.
V současné době je internet založen v našich domovech, aby byl součástí naší rodiny. Vzhledem k digitálnímu rozdílu, který existuje mezi různými generacemi, se rodiče setkávají s novým problémem, který je charakterizován regulací používání internetu dětmi, a navíc hrají roli, kterou nikdy předtím neudělali..
Údaje o užívání nezletilých na internetu
V současné době existuje mnoho dětí, které se rozhodnou používat nové technologie ve svém volném čase místo toho, aby šly ven hrát.
91,2% dětí ve věkové skupině 10-14 let podle údajů INE vystavených v roce 2013 vystavených v García a Ayala 2013 má přístup k internetu a roste s přibývajícím věkem 97,8%. % mezi mladými lidmi ve věku 16 až 24 let.
Jak vidíme na internetu, usnadňuje řadu zdrojů, jakož i dovedností, které jsou důležité pro řádné rozvíjení ve společnosti, ve které žijeme (Hargittai, 2010).
Navzdory výše uvedenému skrývá mnohonásobná rizika pro nezletilé, což přitáhlo pozornost rodičů, jejichž úloha se změnila a sehrála roli socializačních agentů odpovědných za kontrolu používání těchto technologií dětmi ( Livingstone a Helsper, 2008).
Jen málo rodičů však využívá nástrojů, které má k dispozici internet, aby své děti vedly k bezpečnému používání nových technologií..
Podle údajů předložených v Evropské komisi 2006 a 2008, citovaných v García a Ayala (2013), 48% rodičů nezletilých v roce 2008 neuložilo normy, které by kontrolovaly navigaci jejich dětí online, ve srovnání s 15%..
Co je rodičovská kontrola nebo zprostředkování?
Mediace nebo rodičovská kontrola by mohla být považována za „nezbytnou praxi ze strany dospělých nebo rodičů zaměřenou na děti, které tyto prostředky dobře využívají“ (Sánchez a Senra, 2009).
Můžeme zjistit, že dospělí mohou mít různé koncepce, pokud jde o nové technologie, pozitivní pozici, ve které bychom rámovali rodiny, které poskytují informace svým dětem a obávají se, že je dobře využívají..
Na druhé straně jsou zde také rodiny, které mají negativní přístup k používání těchto zařízení, a to i vzhledem k velkému množství rizik pro nezletilé (Sánchez a Senra, 2009)..
Jaké typy rodičovského zprostředkování existují?
Podle Pinto (2000) citovaného v Bernades (S / F) můžeme klasifikovat rodičovskou kontrolu nebo mediaci v:
- Rodiny by jednoduše pokračovaly v monitorování pravidel používání a kontroly doby, kterou dítě využívá nových technologií.
- Tento typ rodiny by se staral o místa, která vaše dítě navštíví, a to aktivním způsobem.
- Konečně, offshoring rodiny jsou nejvíce doporučeny, protože učí nezletilé používání sítě bezpečným a všeobecným způsobem..
Je pravda, že tyto tři typy rodiny se týkají používání nových technologií, avšak nejhojnější jsou první, ať už z důvodu nedostatku času nebo z důvodu nedostatku znalostí..
Jaké nástroje můžeme použít jako rodiče a pedagogy?
Existuje mnoho nástrojů, které můžeme použít v našem vybavení, aby nezletilí mohli bezpečně navigovat. Zde je několik tipů a nástrojů:
Digitální identita
Když navigujeme, zanecháváme otisk prstu nebo digitální identitu. Je důležité, aby děti věděly, že tato digitální identita může být negativní i pozitivní a že může později ovlivnit jejich životy.
Doporučujeme používat nástroje, abychom pochopili důležitost vaší digitální identity i toho, co o nich můžete vidět na internetu.
K tomu můžeme využít vyhledávač "Yasni", ve kterém je sekce věnovaná výhradně hledání informací o osobě na internetu..
Dalším nástrojem, který můžeme použít, pokud má dítě účet Google, je webová adresa upozornění. Pokud aktivujeme možnost "přítomnost na internetu", můžeme vědět, kdy se o nás zmínili (Junta Castilla y León, 2016).
Je důležité, aby si děti uvědomovaly, že digitální identita je důležitá a že může ovlivnit jejich životy, takže musíme být ostražití, abychom ji mohli pozitivně vytvořit..
Rodičovské filtry na počítačích a jiných zařízeních
Nezletilí obvykle používají ve svém každodenním životě všechny druhy zařízení. I když si myslíme, že tato zařízení jsou bezpečná, obvykle tomu tak není.
Proto musíme používat nástroje, které nám rodiče mají k dispozici v raném věku.
Tyto nástroje se nazývají „nástroje rodičovské kontroly“, tyto nástroje obvykle provádějí činnosti kontroly, dohledu a přímého používání neplnoletých osob v technologii (Junta Castilla y León, 2016).
Rodičovská kontrola v systému Windows
Konfiguraci této rodičovské kontroly můžeme provést, pokud máme zařízení, které používá systém Windows.
- Otevřete tlačítko Start, klepněte na nastavení a zadejte ovládací panel.
- Pokud kliknete na uživatelské účty a ochranu dětí, zadáte možnost konfigurace rodičovského zámku pro všechny uživatele.
- Musíme ověřit, že administrátor týmu má heslo, pokud ne, musíme ho uvést.
- Měli bychom vytvořit účet, který používá pouze nezletilá osoba.
- Jakmile provedeme všechny výše uvedené kroky, začneme aktivovat rodičovskou kontrolu výběrem míst a činností, které může dítě provádět na zařízení, od blokování stahování až po nastavení limitů pro použití..
Program Qustodio
Existují také další nástroje, které můžeme použít pro rodičovskou kontrolu, například nástroj Qustodio, který nám jednoduchým způsobem umožňuje zjistit, co dítě navštívilo v instalovaném zařízení..
Kromě toho také blokuje vyhledávání, která nejsou pro dítě vhodná, mohou omezit čas a dokonce omezit hry a aplikace (CyL Program, 2016).
Tento typ nástroje se obvykle instaluje snadněji a my musíme jen postupovat podle kroků, které nám dává. Pokud máte několik zařízení, můžete jej nainstalovat ve všech.
Něco, co charakterizuje tento nástroj je, že může být skryt v zařízení, takže nezletilý nevidí, že je funkční. Nabízí také shrnutí aktivity dítěte.
Jakmile je nainstalován v týmu, musíme se jednoduše umístit do rodinného portálu a dát naše data.
Dále, stejně jako u předchozího nástroje, můžeme zařízení konfigurovat a dokonce blokovat webové stránky, přidávat platné, označovat stránky jako neplatné atd..
V rámci těchto možností můžeme také vytvořit plán používání zařízení tak, aby fungoval pouze v harmonogramu, pro který byl dříve naprogramován..
Jak provádíme naše děti??
Existuje několik nástrojů, jak stanovit pravidla pro používání zařízení, ale musíme si uvědomit, že musíme mluvit s dětmi, abychom porozuměli pravidlům a ochranným opatřením, jakož i jejich bezpečnosti a používali je jako poslední možnost a dokonce i jako posílení. zabezpečení.
Můžeme však vytvořit určité pochybnosti o tom, zda se nám daří dobře, protože cvičení, které musíme udělat s nezletilým, nebude stejné, protože záleží na věku dítěte..
Podle Úřadu pro bezpečnost internetu musíme tento rozdíl v typu rodičovské kontroly nebo zprostředkování v závislosti na věku učinit, což může být zcela zřejmé, ale jak to můžeme udělat?
Od 3 do 5 let
V současné době mají děti svůj první kontakt s novými technologiemi ve věku od 3 do 5 let. Vzhledem k tomu, že jsou poměrně malé, doporučuje se, aby byli pod dohledem naprosto ve všem, co s přístroji dělají a aby je rodiče vzdělávali o správném používání..
Od 6 do 9 let
V této věkové skupině podniknou první kroky online. Je důležité, abychom i nadále sledovali jejich aktivity v síti pomocí všech nástrojů, které máme k dispozici.
Od 10 do 13 let
Ve věku od 10 do 13 let začínají nezletilí používat sociální sítě, online hry a mobilní telefony. Nezletilí si proto musí být vědomi rizik, která existují u sociálních sítí, jakož i jejich digitální identity.
Proto je opět zásadní role rodiny.
Více než 14 let
S ohledem na jejich věk bude pro rodiče obtížnější zprostředkovat svou činnost novými technologiemi.
Proto je důležité, abychom měli uvolněný postoj a důvěru v to, že ho dobře využijí.
Doporučení pro rodiče a pedagogy
Jako rodiče a pedagogové je nutné mít na paměti vždy, když máme doma dítě, které používá nové technologie v následujících doporučeních:
- Informace, které zveřejňujeme na internetu, je obtížné kompletně vymazat, s nimiž si můžeme vytvořit nedostatečnou digitální identitu sami sebe..
- Vzhledem k tomu, že zařízení jsou používána nezletilými, je důležité mít je na místě, které je navštěvováno, aby bylo vidět, co dělají, bez ohledu na to, zda používáme programy ke kontrole jejich využití..
- Je důležité, aby bylo vaše použití bezpečnější, že používáme bezpečná hesla a že naše počítače mají antivirové programy a brány firewall. Můžeme to udělat v reálném světě, když dítě chodí hrát na kole, nosí helmu, chrániče kolen atd..
- Jako rodiče musíme sledovat, co naše dítě hraje nebo co s těmito přístroji dělá. Ne proto, aby bylo možné vyhlašovat nebo zakazovat jejich používání, ale aby vás vedlo k jeho správnému používání a varovalo před možnými riziky.
- Používejte rodičovské kontrolní systémy. Je-li naše dítě nezletilé, je důležité, abychom kromě rozhovorů s nimi vysvětlili správné používání těchto zařízení a zvážili použití tohoto typu nástrojů k posílení tohoto dobrého využití..
- Pokud mají zařízení používaná našim dítětem webovou kameru, je důležité, abychom ji nechali pokryté nějakým materiálem, protože existují programy, které vám umožňují hackovat a fotografovat, mimo jiné nebezpečí (Junta Castilla y León, 2016).
Závěr
Začlenění nových technologií do každodenního života znamenalo značnou změnu ve výkonu rolí otců a matek.
Proto je důležité, abychom o nich věděli, abychom vedli a radili našim dětem při jeho správném používání.
Je důležité, abychom znali rozmanitost nástrojů, které nám pomáhají tuto práci dělat správně, ale je ještě důležitější, abychom znali stránky, které nás aktualizují a poskytly nám pokyny, jak to udělat..
Odkazy
- Bernardes, F. (S / F). Děti online: rizika, příležitosti a rodičovská kontrola.
- García, B. C., & de Ayala López, M. C. L. (2013). Rodiče čelí používání internetu a sociálních sítí nezletilými: kontrola a ochrana. Ve společnosti hluk: mezi daty a pláč: minuty (str. 102-103). Latinská společnost sociální komunikace.
- Hargittai, E. (2010). Digitální na (t) ives? Variace v internetových dovednostech a využití mezi členy „čisté generace“. Sociologický výzkum, 80 (1), 92-113.
- Junta de Castilla y León (2016). CyL Program: Rodičovská kontrola a Mediace Opatření pro rodiče, matky a pedagogy. Online seminář.
- Larrañaga, M. S. G., del Rio, M. Á. C., Fernández, G.M., & Garnacho, C.G. (2013). Matky a otcové, nezletilí a internet. Strategie rodičovského zprostředkování ve Španělsku. Doxa Comunicación: interdisciplinární časopis komunikačních studií a společenských věd, (17), 99-117.
- Lorenzo, M.A., Lopez, M.J.R., Curra, S.P., & Gutierrez, E. R. Regulace otců a matek na internetu za použití synů a dcer.
- Martínez de Morentin de Goñi, J. I., & Medrano Samaniego, C. (2012). Rodičovské zprostředkování a používání internetu. Časopis INFAD.
- Negre, J. S., Forgas, R. C., & Lopez, M. M. (2010). Nezletilí a přístup k internetu doma: rodinná pravidla. Comunicar: Ibero-americký vědecký žurnál komunikace a vzdělání, (34), 135-143.
- S. Livingstone a H. Helsper (2008): "Rodičovské zprostředkování dětského internetu UE", v časopise Journal of Broadcasting & electronic Media, 52 (4): strany 581-599.
- Sanchez, F. J. S., & Senra, J. M. (2009). Postoj a zprostředkování rodiny směrem k internetové expozici dětí a dospívajících: Marketingový přístup.Esický trh, (133), 161-189.