Co je to emocionální příloha?



emocionální připoutanost jedná se o specifický typ vazby uvnitř afektivních vazeb sociální povahy a zahrnuje hledání ochrany, péče, bezpečnosti a pohody ve vztahu. Vyskytuje se u párů, dětí, příbuzných a obecně lidí blízkých.

Během našich životů vytváříme afektivní vazby s různými lidmi. Některé z těchto vztahů jsou vztah rodičů a dětí, prarodičů a vnoučat, přátelství, bratrské pouto, romantická láska ...

Všichni ukazují některé společné charakteristiky. Jsou to například afektivní vztahy, které v průběhu času přetrvávají, hledají blízkost a kontakt s druhou osobou, vyvolávají úzkost, když existuje oddělení, které není žádoucí, jsou jedinečné vůči konkrétní osobě nebo záleží na interakci mezi oběma osobami..

Postava připoutanosti je základem referencí a podpory ve vztazích, které člověk navazuje na fyzický a sociální svět.

Podle teorie vazby, Primární vztah, který dítě navazuje na svou přiloženou postavu, zaručuje ochranu, uspokojuje jeho emocionální potřeby a nezletilý se cítí milovaný a doprovázený.

Když si člověk je jistý bezpodmínečnou povahou své připoutané postavy, vyvíjí vůči němu pocity bezpečí, stability a sebeúcty a usnadňuje empatii, pohodlí, lásku a emocionální komunikaci..

Proč je důležitá vazba připoutanosti?

Připojení je důležité, protože způsob, jakým se vyvíjí, to znamená, zda je to vhodný způsob připojení, či nikoliv, závisí na psychologickém vývoji jedince, jeho bezpečnosti a stabilitě a vztazích s ostatními lidmi..

Vztahy se vztahují po celý život, a to nejen v dětství, i když je to asi 12 měsíců, kdy dítě tvoří svou první připoutanost k osobě, obvykle s matkou, po dlouhém procesu..

Musíte mít na paměti, že mnoho vyšetřování naznačuje, že počáteční pouto dítěte s jeho první přílohou ukazuje předpovědi vztahů, které dítě naváže s ostatními lidmi po celý život: sourozenci, přátelé, budoucí partner ...

V důsledku různých zážitků z připoutanosti, zejména s takzvanými "ústředními postavami" v nejranějších stádiích života člověka, končíme vytvářením "stylu připoutání", tj. Určitého způsobu vztahu, pocitu a přemýšlet o těch vztazích, které vyžadují soukromí.

Vaše dítě si vyvíjí mentální reprezentaci vytvořenou v raném dětství od připoutanosti ke svému primárnímu pečovateli, která bude zahrnovat informace o sobě, o vás jako o jeho osobě připoutanosti ao vztahu, který máte.

To znamená, že bude obsahovat představu o tom, kdo a jak je vaše postava přílohy a co od vás můžete očekávat. S tímto modelem bude čelit zbytku vztahů a situací, které musí v životě čelit.

Kromě toho, styl připoutání byl spojován jako prediktor lidského chování ve vztahu k sociálnímu chování.

Například některé výzkumy jako Waters, Wippman a Sroufe (1979) ukázaly, že děti ve věku od 3 do 6 let, které měly vyšší úroveň sociálních kompetencí, byly děti s bezpečnou vazbou.

Kromě toho, adekvátní vazba je také spojena se správným emocionálním vývojem, s větší empatií, s větší regulací vlastních emocí a větším prosociálním postojem u dětí i dospívajících..

Na druhé straně nejistá vazba souvisí s větším agresivním chováním a nepřátelstvím, když děti vyrůstají.

Funkce připoutání jsou rozmanité a široké. Toto spojení zajišťuje přežití dítěte, dává mu bezpečnost, úctu a soukromí, kromě toho, že funguje jako základ, z něhož dítě zkoumá realitu a přichází se uchýlit, když to potřebuje..

Mějte na paměti, že v rodině se vaše dítě učí vzorům chování, stylovým vztahům a sociálním dovednostem, které se později zobecňují jako dítě, adolescent a dospělý v jiných kontextech, jako je skupina vrstevníků..

Jaké typy vazby existují?

Různé styly příloh, jak jsem již zmínil, lze pozorovat od konce prvního roku života, kdy se objeví první příloha, která je zobecněna na další významné osoby v dětství a v dospělosti.

Je pravda, že ne všichni autoři se shodují v definování přesně stejné typologie. Ten, který je uveden níže, je výsledkem konsensu mezi různými autory.

V tomto smyslu se všichni autoři shodují v tom, že potvrzují, že existuje bezpečný styl připevnění a další nejistý styl. Největší rozdíly mezi různými autory odpovídají různým podtypům v rámci nejistého připevnění, které vám teď ukážu.

Po četných studiích se různé klasifikace shodují v některých aspektech, které zahrnují stupeň důvěryhodnosti s postavou připoutanosti, bezpečnosti a úzkosti a soukromí nebo vyhýbání se této situaci..

Můžeme tedy najít:

a) Bezpečné upevnění

Bezpečný styl připojení je charakterizován důvěrou v druhou osobu, s vědomím, že nás nikdy neopustí nebo neuspěje.

Osoba s bezpečnou vazbou chce udržovat intimní vztah se svou bezpečnostní základnou, je si jistá vztahem a nevyžaduje její schválení. Ví, že její bezpečnostní základna ji ctí a především ji miluje.

Předpokládá funkční model a vnitřní mentální reprezentaci důvěry v hlavního pečovatele. Dítě ukazuje úzkost tváří v tvář odloučení a zklidňuje se, když se znovu spojuje s matkou.

b) Nejistá, úzkostná / vyhýbavá / nepolapitelná přípojka

Dítě má během odloučení malou úzkost, neprojevuje blízkost hledající chování nebo kontakt s jejich postavou připoutanosti v celé situaci. Ve shledání se obvykle vyhýbejte obnovení kontaktů.

Nedostatečný zájem o jejich přílohu a vysoké průzkumné chování charakterizuje jejich profil chování.

Představuje reprezentaci nedůvěry, pokud jde o dostupnost.

c) Nesprávné, odolné / ambivalentní připojení

Dítě je neustále úzkostné a mnoho z nich nemůže zahájit aktivní průzkumné chování. Zdá se, že nemohou použít obrázek přílohy jako bezpečnou základnu, ze které by se měla zkoumat.

Když se odděluje od své matky, pláče, ale když znovu najde svou matku, neuklidní se, když se jeho matka pokusí uklidnit..

d) Nespolehlivá, neuspořádaná příloha

Jsou to děti, které vykazují podivné chování v přítomnosti své matky (tiky, nehybnosti atd.). Mohou se ukázat ve stejné epizodě a zároveň chování, které je v rozporu.

Jsou to děti, které mohou projevit strach vůči své matce a jsou dezorientované v setkáních.

Můžete posoudit kvalitu přílohy?

Snad nejpoužívanější technikou k analýze kvality připoutanosti mezi matkou a dítětem během prvních dvou let života je „podivná situace“ Mary Ainsworthové.

K tomu je založeno na teorii připoutání, která naznačuje, že dítě s příslušnou emocionální vazbou je v přítomnosti své matky bezpečné, a proto vykazuje větší chování při zkoumání životního prostředí. Naopak, před cizinci a v nepřítomnosti jejich matky, dítě bude prezentovat opačné reakce.

Byla navržena situace osmi epizod, kde se rozdělují a sjednocují mezi dítětem, jeho matkou a podivnou osobou. Z nich mohou být děti a jejich matky klasifikovány podle kvality přílohy.

A co děláte pro rozvoj emocionální vazby na vaše děti??

Odkazy

  1. Carrillo Avila, S., Maldonado, C., Saldarriaga, L. M., Vega, L., Diaz, S. (2004). Vzory připoutanosti v rodinách tří generací: babička, dospívající matka, syn. Latinskoamerický žurnál psychologie, 36, 3, 409-430, Kolumbie.
  2. Eceiza, M., Ortiz, M. J., Apodaca, P. (2011). Příloha a příslušnost: bezpečnost připoutanosti a vzájemných vztahů v dětství. Dětství a učení, 34 (2), 235-246, University of Baskicko.
  3. Lafuente, M. J., Cantero, M. J. (2010). Afektivní připoutání: připoutanost, přátelství a láska. Pyramida, Madrid.
  4. Lara, M. A., Acevedo, M., Lopez, E. K. (1994). Attachment chování u dětí ve věku 5 a 6 let: vliv mateřského povolání mimo domov. Latinskoamerický žurnál psychologie, 26, 2, 283-313, Mexiko.
  5. López, F. (2006). Připevnění: stabilita a změna po celou dobu životnosti. Dětství a učení, 29: 1, 9-23, University of Salamanca.
  6. Sánchez-Queija, I., Oliva, A. (2003). Spojení vazby s rodiči a vztahy s vrstevníky během dospívání. Žurnál sociální psychologie, 18: 1, 71-86, Univerzita v Seville.
  7. Schneider, B. H. (2006). Jak moc stabilita v připoutanosti znamená Bowlbyho teorie?: Komentář k Lópezovi. Dětství a učení, 29 (1), 25-30. Univerzita a Ottawa, Ontario, Kanada.
  8. Yárnoz, S., Alonso-Arbiol, I., Plazola, M., Sainz de Murieta, L. M. (2001). Připojení dospělých a vnímání druhých. Annals psychologie, 17, č. 2, 159-170. Univerzita Baskicka.