Komplexní vzdělávací funkce a způsob, jak toho dosáhnout

komplexní vzdělávání Zahrnuje rozvoj všech schopností jedince připravit ho podle světa myšlenek a činů. Snaží se posílit své fyzické, psychomotorické, kognitivní, duchovní, sociálně-emocionální a jazykové dovednosti tak, aby mohly být efektivně integrovány do osobních, sociálních, pracovních a kulturních oblastí..

Tento typ vzdělávání je charakterizován zkušenostní povahou; to znamená, že znalosti jsou získány prostřednictvím praxe a mají zvláštní vazbu na posílení vlastních schopností jedince, protože prostřednictvím integrálního vzdělávání je možné rozvíjet a prosazovat specifické silné stránky osoby..

Důležitou součástí integrálního vzdělávání je navíc zpětná vazba, která existuje mezi předmětem výuky a jejím prostředím. Když je člověk tvořen komplexním přístupem, je schopen komunikovat přímo a hluboce s různými prvky, které tvoří jejich kontext.

Index

• 1 Vzdělávání jako proces
• 2 Charakteristiky
  • 2.1 Orientováno na rozvoj chování, vůle a znalostí
  • 2.2 Zkušenosti
  • 2.3 Vliv na jednotlivce
  • 2.4 Kreativní
  • 2.5 Konstruktivista
  • 2.6 Intuitivní
  • 2.7 Stimulant
  • 2.8 Vyhledejte zpětnou vazbu
• 3 Jak toho dosáhnout?
  • 3.1 Podporovat rovnováhu
  • 3.2 Počínaje schopnostmi žáka
  • 3.3 Respektování doby učení
  • 3.4 Podporovat tvořivost
  • 3.5 Uplatnit konstruktivní přístup
  • 3.6 Důraz na nezávislost
  • 3.7 Vytvořit pevná kritéria
• 4 Odkazy

Vzdělávání jako proces

Proces výuky-učení se skládá z řady etap, které musí být zdůrazněny a provedeny organizovaným způsobem. 

Výchozím bodem tohoto tréninkového procesu je vztah k životnímu prostředí, pohled na něj a realizace toho, co existuje. To vše může být vnímáno smysly a zabírá prostor v určitém čase.

Způsob, jakým se setkáváme s objekty, které nás obklopují, bude určen vztahem, který s nimi navazujeme.

Tím vzniká další fáze, která zahrnuje výměnu s druhou. S touto jinou osobou vztah, jehož prostřednictvím je možné dohodnout opatření k vytvoření spojení a dát přednost v jízdě jazyka, komunikační proces, jehož prostřednictvím každá osoba vyjadřuje své představy o světě kolem sebe, že je generována.

Vzdělávací proces vede k tomu, že lidská bytost je schopna porozumět vztahům mezi jednotlivými prvky svého kontextu a sobě. Je také možné pochopit, že každá událost má příčinu a následek a že provedené akce mají transcendenci.

Tak komplexní trénink umožňuje individuální, aby se týkají různé aspekty jejich realitě a jedná takovým způsobem, že může navázat vztahy a zdravé, logické, rozumné a obohacující vztahy, které podporují vaše emoční inteligence a umožňují zabudované přirozeně do svého okolí.

Vlastnosti

Zaměřené na rozvoj chování, vůle a poznání

Komplexní vzdělávání uvádí, že jednotlivec musí vyvíjet chování, vůle a znalosti, aby se nástroje, které vám umožní znát sám sebe, se týkají asertivně s ostatními a rozvíjet oblasti znalostí, které následně lokalizovat v určitém prostředí.

Zážitek

Je důležité, aby proces výuky a učení vycházel ze zkušenosti jednotlivce s prostředím a jejich vrstevníky.

Mělo by být provedeno nezbytné zkoumání a experimentování s cílem poskytnout odpovědi týkající se toho, jak plně využít jejich potenciálu.

Vliv na jednotlivce

Komplexní vzdělávání působí a přímo ovlivňuje myšlení a jednání jedince. Umožňuje různým schopnostem člověka rozvíjet a prosazovat ideální prostředí tak, aby jejich nadání mohlo být vyjádřeno prostřednictvím reflexe a práce.

Kreativní

Tento typ vzdělávání vám umožňuje vytvářet vlastní a nové nápady; usnadňuje asociativní proces mezi myšlenkou a konceptem.

Konstruktivista

Metodika integrálního vzdělávání se snaží stimulovat představivost a tvůrčí proces a podporuje učení prostřednictvím akce.

Intuitivní

Během procesu integrálního vzdělávání umožňuje pozorování i využívání vlastních schopností řešení problémů; Naučíte se navrhovat jiné způsoby, jak dosáhnout cílů.

Stimulant

Jednotlivec objevuje motivace, které ho vedou k prohloubení znalostí o nových zkušenostech z učení, protože je stimulován různými prvky..

Vyhledejte zpětnou vazbu

Jednotlivci, kteří získají komplexní vzdělání, získávají cenné informace, které obohacují výměnu a upřednostňují vzájemný vztah, vytvářejí afektivní vazby, které posilují vazby mezi tím, kdo usnadňuje učení a kteří dostávají vzdělání.

Jak toho dosáhnout?

Podporovat rovnováhu

Je důležité, aby každý člověk získal vyvážené školení v různých aspektech svého vývoje.

Díky tomu budete mít přístup k výukovým nástrojům a systémům, které vás dovedou k získání dovedností a rozvoji dovedností, které vám nabízejí nejlepší příležitosti k výběru pracovních míst v různých oblastech společnosti..

Začněte u schopností žáka

Je velmi užitečné poslouchat studenta; To usnadňuje identifikaci nejúčinnějšího způsobu vzdělávání.

Je velmi užitečné provádět aktivity, kterými mohou studenti uplatnit své schopnosti v praxi. Z těchto zkušeností bude možné určit, které prvky by měly být posíleny, aby jim poskytly komplexní vzdělání.

Respektujte časy učení

Je nezbytné pochopit, že každé dítě je vesmír, který má svůj vlastní rytmus.

Stejně tak musíte mít prostředí příznivé pro učení, kde můžete zkoumat a objevovat jejich chutě a schopnosti.

Propagujte kreativitu

Musíte stimulovat tvořivost, učit studenty k lásce, hodnotě a respektu druhých i sebe samých.

To je také proces učení zážitek, který přesahuje čas a nabídnout jedinci schopnost být kritický a odsuzování důležité, že může poskytnout řešení a pomáhají vytvářet nové kreativní nápady transformovat jejich prostředí pozitivně.

Použijte konstruktivní přístup

Je velmi důležité, aby studenti našli uspokojení ve svých vlastních úspěších a úspěších. Že nejsou potrestáni tváří v tvář neúspěchu nebo porušování pravidla, ale že chápou, že všechno má následky, aniž by to znamenalo podkopat jejich morální.

Záměrem je, aby se z nich stali agenty změny a přirozeně adaptovat na nové dynamice přes získat komplexní rozvoj ve všech oblastech, kde mohou dělat nájezdy svými schopnostmi.

Zdůrazněte nezávislost

Musíme také podporovat hodnoty, jako je angažovanost a svoboda. Integrální formace musí podporovat sebeurčení a nezávislost studenta.

Vytvořte pevná kritéria

V dnešní době je zásadní, aby děti a mladí lidé měli solidní školení, protože sdělovací prostředky bombardují občany různými informacemi všeho druhu..

Tato lavina informací zahrnuje rozdílné myšlenky a velmi kontrastní názory, které vyžadují vysoké kritérium pro spotřebitele informací, které mu dovolují rozeznat asertivně.

Komplexní vzdělávání by mělo vést jednotlivce k tomu, aby přemýšlel s přísností a přesvědčoval z toho důvodu.

Je třeba najít rovnováhu mezi emocionální, afektivní, kognitivní, psychologické a duchovní procesy, takže si můžete udělat rozhodnutí s přehlednosti a srozumitelnosti, a chovat se v souladu s morálním a zvyky jejich prostředí.

Odkazy

1. "UNESCO a vzdělávání: každý má právo na vzdělání" v Digitální knihovně UNESDOC. Získáno 7. března 2019 z UNESDOC Digital Library: unesdoc.unesco.org.
2. López Q., A. "Jak dosáhnout integrovaného tréninku - optimálního způsobu provádění LOGSE (PCN)" v Hottopos. Získáno 7. března 2019 z Hottopos: hottopos.com
3. Co je integrální vzdělávání ve věcech výchovy. Získáno 7. března 2019 z předmětu Vzdělávání: cosasdeeducacion.es
4. Castellanos, H. "Integrální vzdělávání" v Refrakcích. Citováno dne 10. března 2019 z Refrakce: refractions.plusloin.org
5. "Integrální vzdělávání" v La Salle. Získáno 10. března 2019 z La Salle: lasalle.org