Subjektivní charakteristiky, příklady



subjektivemas jsou sérií jazykových jednotek, které textařský emitor používá, aby výslovně převzal svůj názor na téma v textu. Proces výběru těchto složek jazyka není náhodný, ale reaguje na výrobní kontext, kterému byl vystaven textový vysílač..

Oni jsou voláni “subjektivem” nebo “subjektivní výrazy”, protože hodnoty, kterou oni přidají k diskurzu, výslovně zahrnovat lyric vysílač. Ačkoli žádné slovo nemá stoprocentní cíl, je zde kompendium, které předpokládá větší stupeň emocionality a uznání ze strany vypravěče..

Slovesa, přídavná jména a podstatná jména jsou mezi zdroji nebo lingvistickými strukturami, které mohou fungovat jako subjektivem. Když slovesa jsou používána plnit subjektivní funkci, oni mohou být rozděleni jak axiologický nebo pocit.

Subjektivní slovesa axiologického charakteru ukazují v jejich použití hodnocení lyrickým emitorem dichotomního typu, tj. Duálním a proti sobě. Společnou věcí by bylo dobré nebo špatné ocenění. Když slovesa splňují funkci pocitu, jsou zároveň hlavně afektivní a axiologická.

Na druhé straně mohou být subjektivní subjektivita a adjektiva prezentována afektivním nebo evaluačním způsobem. První zahrnuje spojitost a emocionální reakci lyrického emitoru, zatímco druhý zahrnuje ocenění kolem objektu nebo osoby, také s dichotomickým nábojem, který ho přivede ke dvěma protikladným extrémům..

Index

  • 1 Charakteristika
    • 1.1 Jsou diskurzivním otiskem textového emitoru
    • 1.2 Umožňují modifikaci projevů
    • 1.3 Umožňují vidět různé perspektivy světa 
    • 1.4 Základní argumentační a konverzační texty
  • 2 Příklady
  • 3 Odkazy

Vlastnosti

Jedná se o diskurzivní stopu lyrického emitoru

Nikdo nekomunikuje stejným způsobem, s využitím stejných jazykových zdrojů, ani strukturováním svých prostor stejným způsobem. Tam je něco zvláštního o použití subjektivem, který vystaví vlastnosti osobnosti lyrického vysílače jako žádný jiný lingvistický zdroj.

Je to proto, že pocity a úsudky vypravěče, to, co trpí, jak vidí život a věci, které se mu stávají bez filtrů, jsou vystaveny.

Je tedy možné, prostřednictvím břemene „I“ projeveného v projevech každého řečníka, učinit úsudek a kategorizaci s ohledem na typ osobnosti, která má.

Tam jsou ti, kteří přišli určit, velmi jednoduchým způsobem, stupeň přípravy, fixace, a dokonce i-li-li-li přítomnost škodlivých vzorců chování..

Subjektivum jistě nejen vystavuje myšlenky a představy o předmětu, ale také více vnitřní aspekty lidské psychiky..

Umožňují modifikaci projevů

Když mluvíme o „modalizaci“, odkazuje se na úpravu, která je aplikována na diskurz tak, aby se přizpůsobila záměrům vypravěče..

Důležitou součástí subjektivem není jen ukázat elementy, které definují osobnost lyrického vysílače, ale také umožnit tomuto diskurzu vytvořit komunikační zbraň, která vyjadřuje vše, co je zamýšleno co nejpřesněji možné, přizpůsobené jeho demonstračním požadavkům. , Předmět dělal sloveso.

Modalizátory jsou prezentovány ve dvou skupinách: ty, které mění výpověď a ty, které mění výpověď. První z nich ukazují míru pronikání, která existuje mezi lyrickým vysílačem a jeho diskurzem, zatímco druhá ukazují způsob, jakým lyrický vysílač vyhodnocuje obsah diskurzu.

Pro provedení modalizace v prohlášeních lze použít několik prostředků:

  • Slovesa v jejich režimech: imperativ, subjunktiv nebo orientační.
  • Slovesa, která ukazují hodnocení: odhad, věřit, kritizovat.
  • Příslovce, které slouží jako zesilovače při modifikaci: bohužel, naštěstí, šťastně, mezi ostatními.

Modifikátory prohlášení mohou být prezentovány přímo nebo nepřímo v rámci diskursu. Dva jasné příklady by byly: "Jdi do svého domu", zde je zřejmé přímé prohlášení; a "Mohl by to být, že jdete do svého domu?", v tomto konkrétním prohlášení, implicitně naznačuje, že musíte provést akci.

Umožňují vidět různé perspektivy světa 

Jednou z nejvýznamnějších charakteristik subjektivist v diskurzech je, že umožňují ocenit vizi každého subjektu, pokud jde o události, objekty nebo lidi..

Tento "pluriapreciación", pokud ho můžete nazvat, nabízí čtenářům panorama bohaté na úvahy a hodnocení týkající se konkrétního problému usnadňujícího koncepci vlastních konceptů - od těch ostatních - které odpovídají jejich perspektivám..

Co může být nazýváno “multivisión”, poskytuje široké kritérium pro ty kdo pozorovat to, přispívat, do jisté míry, k schématu skupinového chování a tendencí. Jasným příkladem toho jsou sociální sítě, které obsahují obrovskou zátěž subjektivit.

Existují statistické a marketingové společnosti, které se zabývají studiem každého diskurzu v sítích s ohledem na různá témata. Jejich účelem je maximálně využít hodnotící úsudky každého subjektu, určit chutí mas a tyto konečné informace proměnit v peníze prostřednictvím prodeje produktů s nejvyšším oceněním..

Základní argumentační a konverzační texty

Vzhledem k vysoké subjektivní zátěži, kterou má tento typ textových rámců, je velmi běžné, že jsou naplněni subjektivitami, aby mohli vyjadřovat hodnotové úsudky a pocity.

Autoři v argumentačních textech je široce využívají k podpoře svých kritérií, k demonstraci a obhajobě svých názorů, aby přesvědčili lyrické receptory svých myšlenek..

Na druhé straně je tvůrci konverzačních textů používají k tomu, aby rozhovorům, které vyjadřují ve svých rozhovorech, poskytli nezbytné nuance, aby byli co nejspolehlivější, nejvíce přizpůsobení kontextuální realitě, ke které patří..

Příklady

- Josefina miluje hluboce jeho otci, Já vím jak se na to dívá, jeho oči svítí krásně, a jeho obličej je hladký a hladký.

- Nic nebude dosaženo pokud budeme pokračovat takhle, je to nutné Udělejme to něco, udělejte změny skutečné, dobré, v sociálních strukturách. Obávám se to ne-li co děláme, přijde katastrofální debacle.

- Španělský mluvčí je vzorový občan, velmi přátelský, Respektujte pravidla, je studený a má značnou tendenci učit se svůj mateřský jazyk. Vše, co milujeme naše jazykové kořeny, máme podle místa určení excelence.

- Nevím na co čekáte?!, Jsem nesmírně vyčerpaná. Naštěstí za pár hodin si však můžu odpočinout Byl bych velmi rád že už jsi byl.

Subjektivy v těchto příkladech byly podtrženy. Prokazují přímou interferenci vykladatele s hodnotovými úsudky i pocitem.

Odkazy

  1. Chávez, L.E. (1971). Deícticos, subjetivemas nebo subjektivní výrazy a modalizátory. Kolumbie: Polyfonie. Zdroj: sites.google.com
  2. Lux, A. (2008). Hledisko v jazyce: subjektivem. (n / a): Čtení médií. Citováno z: lecturadelosmedios.blogspot.com
  3. Subjektivní. (2010). Argentina: Bloguer. Zdroj: oscarprofeuniversidad.blogspot.com
  4. Cabrelli, A. (2008). Subjektivita v jazyce. (n / a): Bloguer. Citováno z: analisisdeldiscursocomunicacion.blogspot.com
  5. Álvarez, F.M. (S. f.). Vyjádření, argumentace a subjektivem v přeformulování akademického diskurzu studentů vstupujících na univerzitu. (n / a): Vysílání. Zdroj: revistadifusiones.net