Co je textovým řečníkem?

Lyric reproduktor je hlas nebo osoba zodpovědná za vyprávění slov básně nebo románu. Tato osoba by neměla být zaměňována se spisovatelem, který je autorem textu. Proto je textovým mluvčím charakter, kterému autor zamýšlí dát život v jeho textu. Ačkoliv se někdy může autor odvolat na sebe, vždy tak učiní ve formě řečníka a ne přímo (LiteraryDevices, 2016).

Textovým řečníkem je narativní hlas textu, to znamená, kdo si musí čtenář představit jako vypravěče textu. Pokud tedy psaní hovoří o lásce, čtenář musí předpokládat, že v tomto případě je textovým mluvčím milenec, který není nutně autorem psaných slov (Brooklyn College, 2009).

Básníci používají postavu lyrického mluvčího k tomu, aby měli více svobody ve svých výtvorech, protože tento vypravěč může vyvolat emoce a zážitky, které nejsou nutně spojeny s básníkem. Jinými slovy, textovým řečníkem je vynález básníka, který ztělesňuje emoce a události popsané v básni.

Tento vypravěč může mít různé hlasy a postoje v závislosti na tom, co chce autor sdělit. Tímto způsobem může být hlas lyrického mluvčího v první nebo třetí osobě, může pocházet od autora nebo od vypravěče, může mít melancholický postoj, v lásce, rozhodnutí nebo smutku..

Báseň může mít jeden nebo více lyrických reproduktorů. Vypravěčem může být mluvčí, básník nebo pozorovatel, který mluví o autorovi i řečníkovi. Ať tak či onak, vypravěč by měl být vždy považován za fiktivní postavu.

Vyprávění napsané lyrickým mluvčím v první osobě je známé jako dramatický monolog. V tomto obrázku básník vytváří fiktivní postavu, která je zodpovědná za vedení rozhovoru s ním jako monolog.

Index

• 1 Kdo je textovým řečníkem?
• 2 Rozdíl mezi textovým řečníkem a alter ego
• 3 Funkce textového reproduktoru
• 4 Hlas a postoj
• 5 Kroky k identifikaci textového reproduktoru
• 6 Odkazy

Kdo je textovým řečníkem?

Textový mluvčí je konvenční literární postava. To je historicky spojené s autorem, ačkoli to není nutně autor, který mluví za sebe v básni. Řečník je hlas za báseň nebo román; je to, co si představujeme, je mluvení a komu připisujeme postoje a emoce popsané v textu.

Mělo by být vyjasněno, že text je tedy životopisný, a proto není nutně autorem, protože autor si vybírá, co říká o sobě, jako by vyprávěl externí osobu. Lze říci, že reproduktor je hercem, který popisuje emoce a situace spisovatele.

Lyric reproduktor je smyšlený charakter vytvořený spisovatelem mluvit volně od různých pohledů na záležitostech nesouvisejících s ním, takový jako záležitosti rasy, rodu, a vyrovnat materiální objekty. Tento charakter je "já", který mluví a může být identifikován čtenářem.

Příklad toho, kdo je lyrickým mluvčím, lze vidět v básni "El Cuervo" Edgara Allana Poea. V tomto textu je textovým řečníkem osamělý muž, který postrádá svou ztracenou lásku (Leonor), ne Edgar Allan Poe.

Ačkoli báseň je psána v první osobě, čtenář může odvodit, že reproduktor není autor. To neznamená, že autor nebyl inspirován událostmi v jeho životě, ani něčím, koho zná báseň.

Rozdíl mezi textovým řečníkem a alter ego

Definice lyrického mluvčího je obvykle zaměňována s definicí alter ego. Tyto koncepty jsou však poněkud odlišné. Alternativní ego, pseudonym nebo umělecké jméno je prostě jméno, které autor přijal, aby zakryl svou identitu nebo aby mu dal nezapomenutelný a snadno zapamatovatelný dotek (Pfitzmann & Hansen, 2005).

Alternativní ego, navzdory tomu, že je považováno za „druhé já“, které obývá stejné tělo, není považováno za lyrického mluvčího, protože v žádném okamžiku přestane být alter ego autorem textu.

Jinými slovy, alter ego i nadále reprezentuje autora materiálně, zatímco řečník představuje to, co autor chce prozkoumat prostřednictvím emocí a pocitů různých smyšlených postav..

Funkce hlasového reproduktoru

Funkcí lyrického mluvčího je umožnit autorovi, aby sdělil své myšlenky aktivnějším způsobem. Tímto způsobem plní textový reproduktor funkci vysílače písemné zprávy, kterou chce spisovatel sdílet se svým publikem.

Lze říci, že mluvčí je odhalovacím agentem zkušeností a emocí, které ho tyto zážitky inspirují (Hazelton, 2014).

Řečník také plní funkci tvůrčí svobody spisovateli, který se může promítat jako další osoba a rozvinout jinou osobnost, aby hovořil o tématech, která nejsou nezbytně známá..

Když spisovatel využívá tuto osobnost k vývoji a vyprávění kompletní básně, báseň se nazývá dramatický monolog. Tento monolog je charakterizován jako konverzace, kterou řečník drží sám se sebou (Archiv, 2017).

Hlas a postoj

Existují různé typy hlasů, které může hlasový mluvčí přijmout. Mezi nejčastější patří hlas autora a hlas postavy.

• Hlas autora: pro tento typ hlasu autor používá fragment svého života a svůj vlastní styl.
• Hlas postavy: to je hlas postavy, která vypráví text z vlastního pohledu. Spisovatel si obvykle vybere typ vypravěče, který chce použít ke čtení svého psaní. Obvykle mluví první nebo třetí osoba.

Lyric reproduktor také zaujme postoj, když vypráví báseň nebo román. To může být smutné, rozzlobené, nadějné, depresivní, úzkostné, zákeřné, nebo v lásce, mezi ostatními. Jakmile je definován typ hlasu reproduktoru, je důležité zvolit typ postoje, který bude mít.

Postoj je spojen s předmětem, kterým hlas mluví. Pokud hlas mluví o válce, je možné, že postoj řečníka je smutný nebo dynamický.

Je možné, že pokud má autor osobní vzpomínky na válku, postoj se mění a je orientován na osobní zkušenosti. Obvykle je obtížné určit, do jaké míry je text daný autorem čistě fikce nebo skutečně obsahuje materiál z jeho zkušenosti.

Hlas a postoj mluvčího závisí také na emocích, které chce spisovatel v čtenáři vyvolat. Je možné, že pokud má autor výrazný postoj k určitému tématu, chce tuto pozici předat čtenáři.

Někteří autoři nazývají postoj reproduktoru jako tón, který předpokládá. Jeden z nejběžnějších problémů, které čtenáři vznikají při identifikaci tónu, je nalezení slova, které jej nejlépe popisuje. Pro tento účel, kvalifikační adjektiva jsou obvykle používána jak “šťastný” nebo “smutný” (Gibson, 1969) \ t.

Kroky k identifikaci textového reproduktoru

Existuje řada kroků, které čtenáři mohou použít k identifikaci toho, kdo je v básni řečník:

Přečtěte si celou báseň bez zastavení

Po dokončení tohoto prvního čtení byste měli napsat, jaký byl okamžitý dojem, který měl mluvčí. Stejně tak je třeba poznamenat, jaký typ reproduktoru si představujete. První úplný dojem, který generuje reproduktor, musí být zaznamenán.

Znovu si přečtěte úplnou báseň a zastavte se, abyste se zeptali, co je to báseň?

Pozornost by měla být věnována názvu básně, protože téměř vždy dává ponětí o situaci a významu básně. Dalším klíčovým prvkem pro zodpovězení této otázky je identifikace bodů, na které autor upozorňuje prostřednictvím opakování.

Příležitostně autor odhalí emoce a tón mluvčího zdůrazněním tématu básně.

Určete kontext básně

Co se děje, když začíná báseň? Jaký předmět řeší řečník? Tento scénář musí být popsán v obrázcích, které umožňují umístění místa, kde se text nachází. Je to město, obecná nebo specifická lokalita?

Zkontrolujte typ jazyka použitého reproduktorem

Tímto způsobem můžete vědět, zda tato postava mluví hovorově nebo formálně a jaké prvky jim dávají větší důležitost. Jazyk do značné míry určuje postoj reproduktoru.

Určete hlavní emoce, které báseň vyjadřuje

Je reproduktor v reflexním nebo extrovertním tónu? Čtete pesimistický a optimistický postoj? Máte plynulý nebo chaotický rytmus? Analýzou slov používaných reproduktorem lze odvodit různé nálady, barvy, zvuky a obrázky. Tyto informace pomáhají přesněji určit, kdo je reproduktor.

Napište krátký popis reproduktoru

Musí zahrnovat váš fyzický vzhled, věk, pohlaví, společenskou třídu a všechny detaily, které čtenáři umožňují dát život reproduktoru. Jestliže báseň postrádá podrobnosti o reproduktoru, jeden může brát souvislosti básně spekulovat co jeho vzhled může být (Center, 2016) \ t.

Odkazy

1. Archiv, T. P. (2017). Archiv poezie. Zdroj: Termín: Dramatický monolog: poetryarchive.org.
2. (2009, 2 12). Lyric Epiphanies a Speakers. Zdroj: academ.brooklyn.cuny.edu
3. Centrum, T. W. (2016, 12 22). PŘÍPRAVA PÍSEMNÍKA. Zdroj: Jak na čtení báseň: writing.wisc.edu.
4. Gibson, W. (1969). Část I • ČTENÍ: Hlasy, které chytíme. Výňatky z Persona: Styl studie pro čtenáře a spisovatele, New York.
5. Hazelton, R. (2014, 5 9). Nadace Poezie. Citováno z Vyučování osoby Báseň: poetryfoundation.org.
6. (2016). Literární zařízení. Získáno z definice Persona: literarydevices.net.
7. Pfitzmann, A., & Hansen, M. (2005). 9 Pseudonymita. Anonymita, neuznatelnost, nepozorovatelnost, pseudonymita a správa identit - konsolidovaný návrh terminologie, 13.