10 hlavních charakteristik přehledu



Recenze je text, který shrnuje obsah díla nebo události. Vybere nejvýznamnější z dokumentu, odhalí jeho hlavní myšlenky, účel textu a jeho účel, jakož i všechny doplňující aspekty textu z pohledu autora..

Obecně platí, že recenze jsou obvykle popisné, protože informují o obsahu, aniž by stanovily hodnotící úsudky nebo závěry autora.

Mohou být také kritické, pokud jsou v něm zahrnuty hodnotící úsudky autora. Dobrý kritický spisovatel se musí vyvarovat zvýhodňování nebo svévole, musí formulovat soudy spravedlivé hodnoty, které provokují reflexi a které jsou založeny na jeho znalostech předmětu..

Přezkum je text, který představuje nebo prezentuje uvažované téma, vyzve čtenáře, aby si ji přečetl. Přezkum zahrnuje vývoj nebo analýzu tématu, prezentaci argumentů, ať už pro nebo proti, vyvrácení protikladu k tématu, které je vystaveno..

K tomu pomáhá s příklady, daty, svědectvími atd. V závěru je doplněno opětovné potvrzení práce a její důsledky.

Existuje několik typů recenzí v závislosti na rozsahu. Mohou být bibliografické nebo literární, když se zabývají knihami; kina nebo televize, pokud se týkají filmů, seriálů nebo televizních programů; akcí a přehlídek, pokud se recenze týkají her a koncertů; mohou to být i sporty, když se týkají her, vybavení atd.; politiky; atd..

Upozorní na recenzi

1. Identifikujte práci

Chcete-li začít přezkumem, je nezbytné určit, na kterou práci se odvoláváme. Je nutné uvést základní bibliografické údaje názvu nebo článku.

Čtenář musí vždy přesně vědět, na jakou práci se vztahuje. Přezkum musí být založen na jediné práci a nesmí být smíchán s ostatními, i když jsou podobné.

2- Prezentujte práci

Je to jedna z důležitých částí přehledu, musíte práci předložit čtenáři, aby se o něj zajímal.

Stručně řečeno, dobrý recenzent musí být schopen sdělit základní rysy práce, kterou se snaží.

3- Popište strukturu

V recenzi musíte nahlédnout do struktury, která následuje práci, o které se diskutuje.

Pokud je práce rozdělena do kapitol nebo kapitol, jaké je narativní zaměření, které autor po celou dobu práce bere, atd.

4- Popište obsah

Přezkum by měl dokonale shrnout obsah práce, kterou analyzujeme, včetně nejdůležitějších bodů.

Jde-li o kritický přezkum, musí být obsah nejprve popsán nestranně a poté uveřejněn hodnotový posudek autora posudku. Popis obsahu přezkumu však musí být vždy neutrální.

Musí shrnout texty, které jsou publikovány v díle způsobem, který vysvětluje hlavní myšlenku autora, a to nejen texty, které jsou obsaženy a na nichž je práce založena..

Je důležité jej rozvíjet vhodným způsobem, aby čtenář mohl vytvořit představu o tom, co lze očekávat a který bude v práci popsán..

Obvykle je ukázána teoretická východiska práce, která ukazuje celý svět, který je v díle zobrazen.

5. Kriticky analyzujte

Když autor ve své recenzi kritizuje, měl by být založen na platných a pravdivých argumentech. K tomu se musíte spoléhat na další teorie a znalosti na toto téma.

Můžete zahrnout teorie jiných autorů, abyste učinili nezbytná srovnání, abyste podpořili vaši kritiku.

Kritika musí být konstruktivní a musí k tématu něco přispět, musí být založena na ověřitelných skutečnostech, aby čtenář věděl o všech možných informacích..

6. Závěr

V přehledu je důležité zahrnout závěr práce, stručné shrnutí toho, co bylo dříve hlášeno, body, které lze nalézt ve prospěch a proti němu, aby čtenář pochopil konec práce, kterou chce číst..

7. Doporučit práci

V přehledu by mělo být vždy doporučeno číst práci, která je přezkoumávána. Ačkoli autor recenze je v rozporu s tím, co je publikováno v práci, měl by čtenářům doporučit, aby si přečetli kontrast a formulovali své vlastní závěry..

Není správné, že z přezkumu vyplývá, že dílo je špatné a že by nemělo být čteno, přezkum musí být nestranný a založený na prokazatelných hodnotících úsudcích a ve kterém se čtenáři mohou rozhodnout o svém vlastním názoru na práci..

8- Identifikujte autora

Je důležité, aby obrázek zobrazoval obraz autora díla. Znát své studijní obory nebo své životní zkušenosti, vědět, co vás vedlo k přijetí těchto závěrů a k tomu, co je založeno nebo podporováno k provádění této práce..

Je také dobré vědět, kdo jsou předchůdci a mistři oboru, vědět, jaký rys teorie je ve svém oboru působnosti.

9- Podepsat a identifikovat

Pro autora recenze je důležité, aby ji podepsal a neudělal to anonymně.

Pokud je přezkum proveden a je řádně podpořen a zdůvodněn, neměl by být problém ukázat jméno osoby, která provedla toto posouzení.

Není správné, aby někdo kriticky zkontroloval dílo anonymně, protože to zpochybňuje pravdivost a platnost dotyčného přezkumu.

Odkazy

  1. LOMAS, Carlos, et al. Jak učit, jak dělat věci se slovy: teorie a jazykového vzdělávání. Barcelona: Paidós, 1999.
  2. CERÓN, Manuel Canales. Metodologie sociálního výzkumu. Santiago de Chile: LOM, 2006.
  3. ÁLVAREZ MÉNDEZ, Juan Manuel. Lingvistická teorie a jazyková výuka: základní texty interdisciplinární orientace. 1987.
  4. CASTELLÓ, Montserrat. Naučit se psát akademické texty: copyists, scribes, kompilátoři nebo spisovatelé. JI Pozo a Pérez Echeverría, MP (Coords.), Psychologie univerzitního vzdělávání: od získávání znalostí po kompetenční vzdělávání, 2009, s. 120-133.
  5. MONTOLÍO, Star. Příručka akademického a odborného psaní: Diskurzivní strategie. Grupo Planeta Španělsko, 2015.
  6. CASTELLÓ, Montserrat. Proces tvorby akademických textů. Psát a komunikovat ve vědeckém a akademickém kontextu. Znalosti a strategie, 2007, s. 47-82.
  7. MONTOLÍO, Estrella; LÓPEZ, A. Diskurzivní specifika odborných textů versus akademických textů: Případ odborného doporučení. Akademická a odborná gramotnost ve 21. století: čtení a psaní z oborů, 2010, s. 215-245.