Vysvětlující charakteristiky, použití a příklady

Vysvětlující kóma je ten, který se používá k uzavření vysvětlujících odstavců věty. Položkou může být slovo, fráze nebo věta, jejichž funkcí je vysvětlit nějaké podstatné jméno. Tyto řezy logické posloupnosti textu. Na syntaktické úrovni jsou tyto vysvětlující čárky ekvivalentní závorkám a pomlčkám nebo pomlčkám.

Čárka je obecně interpunkční znaménko, které označuje krátkou pauzu v řeči. Stejně tak se používá k označení oddělení kratších vět nebo členů věty nebo klauzule.

Zejména vysvětlující čárka odděluje krátká slova nebo fráze, které nejsou podstatné, ale které pomáhají lépe porozumět textu.

Nyní se nazývají vysvětlující, protože to, co obsahují, nabízí vysvětlení nebo vysvětlení. Toto vysvětlující rozšíření je dodatečným doplňkem, který je v rámci diskurzu zbytečný.

Věta Žádný z učitelů, kteří byli stávkující, podepsaná, se tak nemůže vzdát ustanovení, aniž by změnila význam: Žádný z profesorů nepodepsal.

Vysvětlující charakter těchto čárek lze pozorovat jejich odstraněním: Žádný z učitelů, kteří byli nápadní. Všimněte si, že význam věty se mění.

V původním příkladu byli všichni učitelé stávky a všichni podepsali. Druhá verze na druhé straně naznačuje, že pouze ti, kteří byli ve stávce, přestali podepisovat.

Index

• 1 Charakteristika vysvětlujících čárek
• 2 Použití
• 3 Příklady
• 4 Odkazy

Charakteristiky vysvětlujících čárek

Jednou z hlavních charakteristik vysvětlující čárky je to, že se používá pouze v případě vysvětlujících odstavců, a nikoli v konkrétnostech. Ty se uznávají, protože jejich opomenutí významně neovlivní význam věty.

Naopak, specifika mají váhu ve významu. Takže význam věty: Město, které jsem věděl, nebylo, jak to popisujete, a město nebylo tak, jak to popisujete, je jiné. V těchto případech se vysvětlující čárka nepoužívá.

Co se týče vysvětlujících odstavců, jedním z nejčastějších případů jsou vysvětlující postoje. Ty se skládají z podstatných jmen nebo substantivních frází, které doplňují nebo upravují další podstatné jméno, aniž by existovaly odkazy: Madrid, hlavní město Španělska, je krásné.

Vysvětlující přídavné jméno podřízené výroky jsou také běžné. Tito plní funkci adjektiv a jsou představeni příbuzným zájmena to. Příkladem tohoto typu návrhu je: Madrid, který navštěvuji každé léto, je krásný.

Dalším charakteristickým rysem eliptické kómy je, že krátce přerušují příběh. Toto přerušení slouží k objasnění, vyjasnění nebo rozšíření něčeho, o čem jsme diskutovali.

Na druhé straně, další zvláštnost této čárky je, že se rovná závorkám a velkým pomlčkám nebo pomlčkám. Platí také, že Madrid (který navštěvuji každé léto) je krásný nebo Madrid - který navštěvuji každé léto - je krásný.

Použití

Vysvětlující čárka se používá k oddělení náhodných prvků nebo k vyjasnění. Tyto prvky přerušují hlavní posloupnost přidáváním důležitých informací, ale nejsou nezbytné pro pochopení textu. Ve skutečnosti lze tyto informace vynechat, aniž by významně ovlivnily význam věty.

Je-li tento odstavec na konci věty, umístí se pouze vysvětlující čárka. Mezitím, pokud je v jiné pozici, pak se použijí dvě: jedna při zahájení vysvětlující věty a druhá při zahájení vysvětlující věty. Následující věty uvádějí toto použití:

• Svou přednášku zahájil poděkováním pořadateli akce Luisem Salazarem.
• Řečník začal poděkováním Luis Salazar, organizátor akce, za poskytnutou podporu.

V obou případech je vysvětlujícím odstavcem organizační uspořádání akce, které slouží k objasnění toho, kdo je Luis Salazar. Tento odstavec lze vynechat, aniž by to ovlivnilo význam textu. V tomto případě by věty byly:

• Začal svou přednášku poděkováním za podporu Luisu Salazarovi.
• Řečník začal poděkováním Luisovi Salazarovi za poskytnutou podporu.

Navíc, jak je vidět v obou příkladech, vysvětlující čárka - s odpovídající klauzulí - musí být umístěna bezprostředně za podstatné jméno, které modifikuje.

Jinak by to mohlo mít dopad na porozumění textu. Dodržujte tento případ v následujících větách:

• * Řečník začal poděkováním Luis Salazar za poskytnutou podporu, organizátor akce.
• Úspěchy její sestry dělaly její komplex, kdo nebyl starší než ona.

Příklady

V následujícím úryvku je pozorováno použití appozice a přídavného jména podřízeného návrhu, jak vysvětlující.

Ty následují a na první pohled může modlitba vypadat nejednoznačně: "Terry, Irenin bratr, který byl již 73 let, ji přišel navštívit překvapením." (Robert Morris Bůh, kterého jsem nikdy nevěděl, 2015).

Za prvé, vysvětlující postoj Irenina bratra doplňuje Terryho. Přídavné jméno podřízené tvrzení, které bylo již 73 let staré, by mohlo být nejednoznačným faktorem, pokud není věta dobře analyzována..

Takže, kdo byl 73, Terry nebo Irene? Přesně, vysvětlující čárka a její blízkost k modifikovanému podstatnému jménu naznačuje, že klauzule upravuje Irene a ne Terry. Jinak by autor mohl použít jinou strukturu, jako je: Terry, Irenin bratr a který byl již 73 let, přišel ... ".

V následujícím fragmentu, ze stejného díla, je hlavní větou: V roce 1932 mladý anglický pár rozepnul motorový dům na kraji silnice a odjel. Všimněte si použití čárky pro přidání vysvětlujících ustanovení:

"V roce 1932, v hlubinách Velké hospodářské krize, mladý anglický pár, zoufalý a zmatený, unhooked na straně silnice jejich motorového domu, docela roztrhaný, a šel řídit".

Odkazy

1. Avila, F. (2003). Kde je čárka Bogotá: Redakční Norma.  
2. Bastidas Padilla, C. (2004). Didaktika partitury ve španělštině. Bogotá: Coop. Redakční výuka.
3. Avila, F. (2012, říjen 09). Vysvětlující čárka / jazyk v čase. Převzato z eltiempo.com.
4. Grijelmo, A. (2014). Nekomplikovaná gramatika. Madrid: Penguin Random House Redakční skupina Španělsko.
5. Suazo Pascual, G- (2002). Nové praktické hláskování. Madrid: EDAF.
6. Primo, R. (2013). Krátký pravopis, snadné psaní. snadné pro každého. Lima: Redakce Arsam.