9 Důležité vlastnosti hádanek

Mezi charakteristiky hádanek Nejdůležitější jsou jeho dezorientující a vodící prvky, rekreační a hravý účel a estetická funkce.

Hádanka je otázka, hádanka, fráze nebo prohlášení určené k získání neočekávaných nebo inteligentních odpovědí. Když ho někdo použije jako otázku, může to být výzva, která provokuje reflexi pro diváky nebo by to mohla být vtipná poznámka, která by posluchače poslala.

Zavádí se dialog, ve kterém spolupracuje emitent, který píše hádanku; a přijímač, kterým může být několik lidí, kterým je určeno, a hraje se snaží hádat, tvořící dialogickou hru.

Je rozvíjena intelektuální dynamika výzvy k poznání, která je prezentována skrze zkřížená slova, kde ten, kdo představuje hádanku, zná odpověď a příjemce, musí použít svou představivost, schopnost koncentrace a analýzy, aby ji vyřešil.

Komunikační úkon mezi odesílatelem a přijímačem je téměř vždy uzavřen, tj. Mezi vy a Já, používat jak osobní a majetná zájmena, přezdívky nebo přezdívky, kromě jiných slov, která pomáhají dát individuální charakter každému jeden. Příklad: "Neznáte mě", "Mám oči", "Víte, kdo jsem".

Hlavní rysy hádanek

Používají úvodní vzorce

Při umisťování slov na začátek veršů, aby přitáhl pozornost.

• Vyzvěte čtenáře: "Hádej, hádej!"; "Hádej, jestli jsi dobrý hádanec!";
• Povzbuzujte s otázkami: "Co to bude, co to má ...?"; "Kdo jsem, co ...?"
• Vyhledejte v čase a prostoru: "V nebi jsem ..."; "Nejdřív jsem byl malý ..."; "Narodil jsem se ve vodě ...".
• Počáteční identifikace: "Jsem malý jako ..."; "Žlutá jako ..."; "Mám panenku a ne ...".

Představují vodící prvky

Poskytnutím skrytých nebo fragmentovaných klíčových slov v textu, vytvořením vodítek, které je spojují, probudí představivost přijímače, dokud nedosáhnou smyslu a nenajdou řešení..

Příklad: "Říkám vám, říkám vám" (hadřík); "Uprostřed nebe jsem a nikdy jsem ve vodě nechodím" (písmeno "e").

Zahrnují dezorientující prvky

Použití veršů s klamnými vodítky, s dvojitým významem nebo rétorickými postavami, porovnávání, personifikace a animalizace. S cílem dezorientovat přijímače a ztěžovat jeho nalezení.

Při prezentování možností matoucím způsobem mohou být odpovědi několik, nejnevinnější možností je ta správná, kterou odesílatel využije k oklamání věštce..

Příklad: "Pískal jsem a nemám ústa ..." (vítr); "Běhám a nemám nohy ..." (Čas); "Jsem dlouhá a tvrdohlavá ..." (Strom).

Ve hře je zajímavé rozluštit odpověď pomocí vynalézavosti, představivosti, asociace a malého podezření.

Závěry jsou stanoveny

Když je hádanka zavřená, přijímač je vyzván, aby našel řešení a pokračoval ve hře pomocí motivujících slov, která označují:

• Zařízení: "Před očima je odpověď"; "Zapalovač nezpívá kohout".
• Obtížnost: "Nebudeš hádat ..."; "Musíš myslet na to, abys dosáhl ...".
• Odvahu zkusit: "Jistě, jsem, co budeš hádat dnes"; "Pokud chcete hádat, počkejte o něco déle".
• Tease"Ten, kdo nemá hádat, je velmi hloupý". "Pokud si nemůžete, oslí uši budou skákat".
• Výzva"Pokud jste chytrí, můžete odhadnout"; "Pokud máte vynalézavost, budete moci rozluštit".
• Odměna: "Pokud můžeš hádat, budeš velkým pánem"; "Nejlepší diviner dostane cenu".

Mají estetickou a poetickou funkci

Představením abstraktního obrazu, který je vyprávěn rétorickým způsobem a jako verše, které nabývají specifického významu.

Většina z těchto veršů je octosyllabic, ačkoli oni mohou také být hexasyllabic a pentasyllabic, s assonant nebo souhláskový rým. Oni jsou obvykle distribuováni ve slokách dvou až čtyř veršů, ačkoli někdy oni mohou mít šest nebo osm.

Díky své poetické povaze je melodická a rytmická, snadno zapamatovatelná a přijímaná. Být schopen přidat změny podle prostředí a vkusu lidí.

Příklad:

"Chiquito jako myš,

a postarejte se o něj jako o lva.(Visací zámek)

"Mám listy a nejsem strom,

Mám bedra a nejsem kůň" (Kniha)

Mají didaktický charakter

Důkazem toho je použití křížových her pro intelektuální rozvoj, zaměřených na děti, mládež a dospělé.

Jsou prezentovány slovní struktury, které, pokud jsou organizovány soudržným způsobem, lze nalézt řešení, které v přijímači podporuje schopnost logického uvažování, komunikační schopnost.

Hádanka je určena k tomu, aby účastník rozluštil jazykový kód, který sděluje zprávu zmateně.

Tímto způsobem - hraním - se naučí sdružovat, zapamatovat, porovnávat a formulovat své závěry, aby konečně objevili správnou odpověď.

Rozvíjejí lingvistické aspekty

Hádanky podporují čtení, analýzu a pochopení toho, co je čteno. Stejným způsobem umožňují určit některé jazykové aspekty, jako je lexikon, syntaxe a sémantika.

• SlovníčekPro to, že jsou interakce hlavně ústního typu, mohou mít hádanky poetický nebo denní jazyk. Poetika s konstrukcí významů z rétorických postav, přes podobenství, metafora, mezi jinými nástroji, které pomáhají transformovat zájmena, přídavná jména a podstatná jména.

Příklad:

„Na vrcholu žije,

Nad ní přebývá,

Vysoké vazby

Tkadlec."(Pavouk)

• Syntaxe: Pořadí slov je téměř vždy změněno, ještě více, když jejich posloupnost odhalí hádanku. Proto jsou komparativní nebo protichůdné asociace prováděny se slovesy, přídavnými jmény, zájmenami atd. Zmatit věštce.

„Přinesl jsem je z trhu,

a byli velmi odvážní,

už v mém domě,

Mám načervenalý. " (Uhlí)

• Sémantika: slova, která pomáhají objasnit neznámé a přispívají k tvorbě dalších významů pomocí analogií, slovních her, metafor atd., Které při objednávání, výčtu nebo doplňování přinášejí rytmus poezie a intonace.

Příklad:

"Jsem plochá a veliká.",

plešatý, kulatý, lesklý,

plakat a smradlavý,

a více páchnoucích jsem,

když mě prsa kousají."(Cibule)

Představují rekreační účel a hravý

Hádanky jsou záliby bavit se tím, že dohromady slovo hádanky, dokud nedosáhnete smyslu hádanky. Tyto záhady dosáhly různorodých prostor, jako je rodina, komunita a škola, protože nabízejí každému dobrý čas zábavy.

Můžete vytvářet hádanky různých témat, předmětů, zvířat, objektů atd., Nechat představivost létat organizovat nápady a napadat soupeře.

Pro hraní hádanek musíte dodržet logickou strukturu pro prezentaci záhady. Jsou psány ve formě veršů a předkládány přijímači, aby vzbudily zájem o fantazii, hledání neznámého a řešení tajemství.

Rozvíjejí identitu

Vzhledem k tomu, že se jedná o určitý druh výroků vytvořených komunitou, ve kterých jsou rozvíjena témata, která se zabývají důležitými místními aspekty.

Umožňují identifikovat komunitu, tango jazyk, který je v nich zpracováván, což přispívá k šíření populárních tradic.

Odkazy

1. Charakteristiky hádanek. Zdroj: lasadivinanzasenaula.blogspot.com
2. Charakteristiky hádanek. Zdroj: tareasya.mx
3. González, M. (1999). Neviditelný viditelný. Struktury a funkce tradiční mexické hádanky. Mexico, Plaza a Valdés Editores
4. Hádanky. Zdroj: elhuevodechocolate.com
5. Miaja de la Peña, M. Virtuální knihovna Miguel de Cervantes: Hádanka. Smysl a přežití. Zdroj: cervantesvirtual.com.