Charakteristiky historických metod, fáze, příklady



historická metoda nebo historický výzkum je výzkumný proces používaný ke shromažďování důkazů o událostech, k nimž došlo v minulosti a jeho následné formulaci myšlenek či teorií o historii.

Zahrnuje několik pravidel nebo metodických metod pro analýzu relevantních dat z historického tématu, což umožňuje výzkumníkovi syntetizovat informace, aby vytvořil ucelený popis událostí, které se vyskytly v epizodě, která je studována..

Studium historie je mnohem složitější než pouhé zapamatování jmen, dat a míst. Vyžaduje do jisté míry polo-vědecký přístup v průběhu kurzu, aby byla zajištěna co největší spolehlivost historického účtu.

Vyžaduje formulaci hypotézy založené na důkazech zkoumané události a musí sloužit jako kontrola, aby konečné závěry byly co nejobjektivnější. V tomto konkrétním případě hraje zásadní roli kritické myšlení badatele.

Starověcí historici takový jak Herodotus založil počáteční základ pro metody používané moderními historickými výzkumníky, ale komunita začala vyvinout systematickou metodologii založenou na přijatých konvencích a technikách datovat se od pozdní osmnáctého století kupředu směřující..

Index

  • 1 Fáze historické metody
    • 1.1 Heuristika
    • 1.2 Kritika
    • 1.3 Syntéza a expozice
  • 2 Na co by měl historický výzkum reagovat?
  • 3 Kroky k provedení historického šetření
  • 4 Příklady výzkumu založeného na historické metodě
  • 5 Odkazy

Fáze historické metody

Heuristické

Tato metoda se zabývá identifikací relevantních materiálů, které mají být použity jako zdroj informací. Historické důkazy mohou existovat různými způsoby; dva nejdůležitější a validované zdroje jsou primární a sekundární.

Primárními zdroji mohou být původní právní dokumenty, artefakty, záznamy nebo jakýkoli jiný typ informací, které byly vytvořeny v době studie. Jinými slovy, je to informace z první ruky.

Pokud se studuje válka, primární zdroje by zahrnovaly dopisy napsané vojáky jejich rodinám, osobní deníky, vojenské dokumenty, texty očitých svědků, fotografie, uniformy, vybavení, mrtvoly, mezi jinými; a pokud existující, audio nebo video nahrané živě.

Sekundární zdroje zahrnují analýzu primárních zdrojů obecně připravených osobami kvalifikovanými jako historikové, sociologové nebo vědci. Knihy, časopisy nebo výzkumné práce jsou běžnými příklady sekundárních zdrojů.

V mnoha případech je ústní tradice zohledněna jako zdroj (primární nebo sekundární v závislosti na typu studia). Jsou to příběhy přenášené ústně z jedné generace na druhou a jsou považovány za důležitý zdroj ke studiu etnických skupin, které nevypracovaly žádnou písemnou dokumentaci..

Kritika

Skládá se z procesu hodnocení zdrojů, které budou použity k zodpovězení otázky studie. Zahrnuje určení jeho pravosti, integrity, důvěryhodnosti a kontextu; z politických projevů na rodné listy.

V této fázi jsou položeny všechny otázky a jsou použity všechny potřebné techniky, aby se vyloučily zbytečné nebo nespolehlivé důkazy:

Kdo to napsal, řekl nebo vyrobil? Kdy a kde? Proč? Jaký byl původně vytvořený důkaz? Co říká o tématu? Odráží nějakou konkrétní perspektivu? Máte přihlašovací údaje nebo reference?.

Zdroje, jako jsou dokumenty, musí projít komplexním procesem kontextualizace: sociálními okolnostmi jeho přípravy, politickými důvody, cílovou skupinou, pozadím, sklony atd..

Jiné druhy zdrojů takový jako artefakty, objekty a soudní důkazy jsou obvykle vyhodnoceny pod očima jiných disciplín takový jako antropologie, archeologie, umění, ekonomie, sociologie, medicína nebo tvrdé vědy..

Syntéza a expozice

Jedná se o formální přístup výzkumného pracovníka podle údajů z kroku 1 a kroku 2. To znamená, že po analýze všech informací přistoupíme k závěru studie, která odpovídá počáteční otázce.

Sběr pramenů a jejich následné vyhodnocení je možné kontrolovat, pokud budete chtít, v rámci systematických semi-vědeckých metod (s určitými úpravami). Závěry a příběhy z historie odvozené ze studie však budou vždy předmětem subjektivity výzkumného pracovníka.

Je třeba poznamenat, že toto je prvek, ve kterém má vědecká komunita tendenci odmítat historii a klasifikovat ji jako nepodstatnou. V tomto konkrétním případě se historikové nesnaží pracovat na absolutním návrhu o tom, co se v minulosti stalo.

Jeho přístup se spíše pokouší prezentovat své závěry pod argumenty, které nejlépe vysvětlují historický fakt; to je podpořeno největším množstvím důkazů a nejmenším počtem předpokladů.

Jaký historický výzkum by měl odpovědět?

Každé studium nějaké historické skutečnosti obvykle začíná otázkou. Otázky týkající se "Jak?" Nebo "Proč?" Události, ke kterým došlo v minulosti, nebo nějaký jiný typ analytické či reflexní otázky, jsou nejvhodnější k tomu, aby proces vedly k pochopení příběhu.

Popisné otázky jako "Kdo?", "Co?", "Kde?" A "Kdy?" Slouží k založení historického kontextu, ale nenabízejí hluboké historické závěry. Klíčem je schopnost výzkumníka používat oba typy otázek a vést tak lepší historickou studii.

Zvažte následující příklad: Ženy byly hlavními cíli lovu čarodějnic v Evropě. Popisné otázky na toto téma by mohly být "Kde se hon na čarodějnice objevil?", "Kdy to začalo a skončilo?" Nebo "Kolik lidí bylo obviněno z čarodějnictví (muži a ženy)?".

Analytické otázky pro tuto studii by mohly být: „Proč byl fenomén čarodějnictví orientován na ženskou populaci? Nebo "Jak tento fenomén ilustruje genderovou identitu pro počátky moderní Evropy?"

Na závěr je nutné znát zainteresované strany, místa, data a události, aby se vytvořil sociální kontext, a tak bylo možné porozumět okolnostem a důvodům, které vyvolaly takovou historickou událost..

Říká se, že historici vytvářejí minulost ve formě koherentních příběhů díky procesu zodpovězení otázek, které jsou položeny..

Kroky k provedení historického šetření

Na základě studií Busha, Charlese a Stephena P. Cartera (1980)

1. Uznání historického problému nebo identifikace potřeby určitého historického poznání.

2- Shromažďování co nejvíce relevantních informací o problému nebo tématu.

3- V případě potřeby formulace hypotézy, která předběžně vysvětluje vztah mezi historickými faktory.

4. Důkladná organizace všech důkazů a ověřování pravosti a pravdivosti pramenů.

5. Výběr a analýza nejvhodnějších důkazů a vypracování závěrů.

6- Záznam závěrů ve smysluplném vyprávění.

Příklady výzkumu založeného na historické metodě

Fed by Fear: křížová výprava FBI proti Fredu Hamptonovi a Black Panthers

Je to dílo napsané Samem Boumanem ze střední školy sv. Ignáce, které popisuje fakta jednoho z nejdůležitějších výzkumných případů v historii Spojených států..

Sam Bouman vystavuje události, které vedly k smrti, v roce 1969, Fred Hampton, prezident pobočky Black Panther strany Illinois v Chicagu, po operaci COINTELPRO counterintelligence program federálního úřadu vyšetřování (FBI) \ t.

Studie zkoumá život Freda Hamptone, jak se stane prezidentem pobočky Black Panther Party a jak to skončí jako rizikový faktor pro FBI.

Jeho výzkum odhaluje, jak aktivity COINTELPRO zahrnovaly zásah telefonních hovorů, náletů, anonymních dopisů, infiltraci strany Black Panther a dokonce i vražd, mimo jiné..

V té době policie prohlásila, že úmrtí jsou výsledkem konfrontace se členy Černé strany Panther.

Poté, co byly předložené důkazy, náročné vyšetřování a zkoušky dokázaly prokázat, že jde o exekuci.

Sektor informačních a komunikačních technologií ve Španělsku v evropském kontextu: vývoj a trendy

Autoři jsou Sandra Sieber a Josep Valor, specialisté na informační systémy.

Šetření jak je sektor nových technologií informací a komunikace ve Španělsku.

Tato studie je součástí projektu Obchodní a informační technologie, který provádí globální ukazatele, které popisují změny společností v daném odvětví a provádí studii změn, ke kterým došlo v posledních letech..

Kromě toho jsou prostřednictvím této studie hodnoceny změny a předpokládá vývoj informačních a komunikačních technologií v budoucnu.

Historický výzkum v sociální práci: teorie a praxe

Autorem tohoto výzkumu je Marie Špiláčková, která poskytuje vizi o zdrojích, které by měly být využity k realizaci historického výzkumu aplikovaného v sociální práci..

Autorka se podílí na výzkumných příkladech dalších výzkumů, které se zabývají různými studiemi historie a sociální práce.

Odhaluje relevantní aspekty toho, jak se vyvíjel v průběhu času a kde je dnes. Uvádí také výsledky historie sociální pomoci a sociální práce v České republice.

Války pro národ v Kolumbii během 19. století

Autorem této studie je María Teresa Uribe de Hincapié. Uplatnění výzkumných metod, tento učitel dělá vyčerpávající práci o historii válek a násilí v Kolumbii.

Uribe je řádným profesorem na University of Antioquia. Pro autora je nutné prozkoumat události, ke kterým došlo v Kolumbii v 19. století, abychom pochopili konflikty, které v současnosti vznikají.

Mohlo by genetické inženýrství zachránit Galapágy??

Autor, Stephen S. Hall, dělá výzkumnou práci, aby zjistil, zda je možné zachránit ohrožené druhy na Galapágách pomocí genetické manipulace..

Výzkum naznačuje, že na Galapágách invazivní druhy (rostliny, hmyz, ptáci a savci) vysídlili původní druhy, které v současné době produkují mnoho druhů ohrožených vyhynutím..

V tomto smyslu, výzkum, který navrhuje provést experiment s myšmi, které používají genetickou manipulaci prostřednictvím změny sexuálního dědictví, aby se ukončil cizí druh, vznikl..

Nicméně vyvstávají otázky o rizicích, která experiment přináší a zda bude skutečně účinná. Výzkum se snaží zjistit, zda je životaschopný a je proveden přehled studií provedených Charlesem Darwinem.

Historické aspekty účetního myšlení: od počátků až po paradigma užitku

Tuto studii provedli výzkumníci María Teresa Méndez Picazo a Domingo Ribeiro Soriano.

Studie ukazuje historický vývoj účetnictví a způsob jeho změny podle aktuálních potřeb uživatelů.

Autoři se zabývají fázemi vývoje účetního myšlení: rozvíjejí aspekty svého původu a způsob, jakým jsou spojeni s obchodem od starověku.

Historie a vývoj komunikace

Fabiola Delgado Umaña dělá tuto práci, která zkoumá, jak se komunikace u lidí vyvinula od prvních zjištění až po současnost..

Vyhodnocuje chování v různých kulturách, typech, základních prvcích a faktorech, které zasahují do komunikačních procesů.

Historie metodiky výuky cizích jazyků

Miguel A. Martín Sánchez je založen na historickém vývoji metod výuky cizích jazyků, konkrétně moderních a ve výuce španělštiny, které byly používány od novověku do současnosti..

Politické ideologie v Latinské Americe ve 20. století

Luis Armando González zkoumá nacionalismus, antiimperialismus, revoluční nacionalismus a socialismus - komunismus přítomný v Latinské Americe v politické debatě v průběhu 20. století a který zkrachoval jako projekty sociální transformace.

González se zaměřuje na socialisticko-komunistickou ideologii a začíná svou cestu latinskoamerickou realitou od dvacátých a třicátých let..

Autor detailně popisuje důležité aspekty socialisticko-komunistické ideologie, která je považována za nejdůležitější, a ta, která v jeho následovnících probouzí vášeň bez omezení..

Odkazy

  1. University of Texas v Austinu. Historický přístup k výzkumu. Škola informací. Zdroj: ischool.utexas.edu.
  2. Tim O'Neill (2015). Jaká je nejběžnější „historická metoda“, kterou dnes historikové používají? Quora Obnoveno z quora.com.
  3. Nate Sullivan. Historická metodika: Evidence a interpretace. Study.com. Zdroj: study.com.
  4. Lunds Universitet. Dějiny umění a vizuální kultura: Zdrojová kritika. Univerzitní knihovny Lund. libguides.lub.lu.se.
  5. Fuat Firat (1987). Historiografie, vědecká metoda a mimořádné historické události. Asociace pro výzkum spotřebitelů. Appalačská státní univerzita. Pokroky ve výzkumu spotřebitele - svazek 14. -. Zdroj: acrwebsite.org.
  6. ADSU Knihovna a přístup k informacím. Vyhodnocení informací. Zdroj: library.sdsu.edu.
  7. University of Oxford. Historické metody. Historická fakulta Zdroj: history.ox.ac.uk.
  8. Tracey Pepper (2014). Prezentace historického výzkumu. Online video. Zdroj: youtube.com.
  9. "Historické aspekty účetního myšlení: Od počátků až po paradigma užitku". Obnoveno z časopisu: revisiontasice.com
  10. "Historie a vývoj komunikace". \ T Obnovená Garra komunikace: garracomunicacion.wordpress.com
  11. "Historie výzkumu". Reprodukován BCPS: bcps.org
  12. "Program FBI COINTELPRO a atentát na Freda Hamptona G. Flinta Taylora". Obnoveno z Huffingtonpost: com
  13. "JÁ JSEM ... REVOLUČNÍ!" Zdroj: Revcom: revcom.us
  14. Historický výzkum v sociální práci. Teorie a praxe ". \ T Získané periodikou: periodika.osu.cz
  15. "Sektor informačních a komunikačních technologií ve Španělsku v evropském kontextu a trendech". Získáno z IESE: iese.edu
  16. "Mohl by genetické inženýrství zachránit Galapágy". Získaný od Sscientific Američana: scientificamerican.com
  17. "Učitelka María Teresa Uribeová, základní intelektuál." Získané z El Tiempo: eltiempo.com
  18. "Válka za národ v Kolumbii v devatenáctém století." Citováno z: Další informace: aprendeenlinea.udea.edu.co
  19. "María Teresa Uribe de Hincapié ". Zdroj: Wikipedia: en.wikipedia.org
  20. "Bude genetické inženýrství zachránit Galápagos?" Znovuzískané z výzkumu a vědy: investigacionyciencia.es
  21. "Historie didaktiky cizích jazyků". Obnoveno z Dialnet: dialnet.unirioja.es
  22. "Politické ideologie v Latinské Americe ve dvacátém století", Recuperado de UCA: uca.edu.sv.