Podíl:
4 školy historické interpretace a jejich charakteristiky
školy historické interpretace jsou ty, které jsou určeny k porozumění, rekonstrukci a vysvětlení historických událostí, které v daném čase ovlivnily člověka.
Tyto školy mají různé přístupy a způsoby, jak vidět historii. Pro interpretaci a chápání univerzálních dějin používají různé metody (obecně sociální). Jejich společným cílem je zlepšit rozhodnutí a budoucnost lidstva.
Historik bude interpretovat minulost určitým způsobem v závislosti na pohledu a metodologii. Tyto školy vycházely z potřeby generovat konkrétní teorie vysvětlovat společenské, politické, ekonomické a antropologické události společnosti světa..
Čtyři školy historické interpretace
V průběhu času se v západním světě objevily různé školy, jejichž hlavním cílem bylo lepší pochopení historických faktů. V současné době existují čtyři základní školy: positivista, historik, historický materialismus a škola Annales.
Filozofie - zodpovědná za reflexi lidské existence - doprovází dějiny ve vysvětlení, vytváření teorií a ideologií, pochopení otázek člověka a vysvětlení jeho minulosti.
Pozitivismus
Pozitivismus je definován jako filozofické hnutí, které se vyvinulo v Evropě během devatenáctého a dvacátého století. Podle odborníků pozitivistické školy jsou znalosti platné, pokud pocházejí z pozorování a zkušeností. Z tohoto důvodu silně kritizuje pověru a spekulace v historickém kontextu.
Auguste Comte je považován za zakladatele pozitivistického hnutí a je tím, kdo dal vzniknout vědecké sociologii.
Comte začal vývoj doktríny v postrevolučním francouzském období, ve kterém Francie i Evropa toužily po stabilním politickém režimu. Kromě toho byla velká motivace pro budování společenského řádu bez chaosu.
Pozitivismus je založen na vědecké metodě, která má potvrdit a vyslovit hypotézu. Je to proud, který vidí vědu jako způsob vysvětlování sociálních jevů. V tomto smyslu by se vědci měli vyvarovat používání „zdravého rozumu“ a vždy tuto informaci ještě před definováním skutečnosti potvrdit.
Jeho hlavní postuláty jsou založeny na obohacení historie přesnými a přísnými údaji, jakož i v detailním zkoumání faktů..
Je to hnutí, které využívá exaktní vědy k hledání znalostí a sociálních aplikací daného prostředí.
Pro Comte musí lidská mysl projít několika státy, než dosáhne platného historického názoru: magického nebo náboženského a metafyzického. Pak se dostanete do pozitivního stavu, který je založen na zákonech, pozorování a zkušenostech.
Historismus
Historismus je zodpovědný za studium předmětů, událostí a jevů od začátku procesu až po jeho dokončení. Historici používají vědu ducha více než exaktní vědy nebo univerzální zákony. Na rozdíl od jiných myšlenek myšlenky historismus popírá existenci pevných historických zákonů.
Historicismus pojímá historický fakt jako jedinečný a neopakovatelný a vidí historii jako formu vývoje světa. Kromě toho poskytuje člověku základ pro studium, analýzu a pochopení historie jako procesu, který představuje svůj vlastní začátek, vývoj a konec.
Pro historiky je vše, co může člověka ovlivnit (vědecké, umělecké, náboženské nebo politické skutečnosti), považováno za historické a je předmětem hluboké analýzy.
Německý filozof Johann Gottfried Herdel je považován za jednoho z největších představitelů historismu. Podle Herdela je chování společností a lidských bytostí chápáno ze znalosti jejich historie.
Jednou z kritik této školy je výstavba událostí nebo událostí, které se ve skutečnosti nevyskytly, aby vysvětlily fenomén; to znamená, že si člověk nemůže být jistý svou pravdivostí. Tento detail odstraňuje trošku věrohodnosti jejich argumentů, protože dávají prostor pro spekulace.
Historický materialismus
Historický materialismus je termín původně použitý Frederick Engels a silně ovlivňoval Marxist a Leninist doktrínami. Cílem této formy výkladu je porozumět univerzálním lidským dějinám od ekonomického.
Engels, založený na principech německého ekonoma Karla Marxe, přijal ve svém historickém výkladu ekonomické faktory jako pracovní techniky, výrobní a pracovní vztahy. Tyto faktory dávaly významnou roli historickým událostem světa.
Tato škola je úzce spjata s marxismem; nicméně, několik historiků a sociologové, v nesouhlasu s Marxovými nápady, používali tyto principy pro zpracování systémů a materialistické přístupy ke studiu historie..
Postuláty historického materialismu jsou založeny na potvrzení, že ekonomický faktor je základním a rozhodujícím faktorem v dějinách lidstva. Pro sympatizanty této marxistické doktríny musí být většina historie času vysvětlena jako třídní boj..
V současné době je tato škola chápána jako princip vysvětlování historických událostí souvisejících s ekonomikou. Musí se uchýlit za určitých okolností, protože ne každá historická instance umožňuje materialistickou analýzu.
Dokonce i když historická analýza umožňuje materialistický přístup, je vhodné uchýlit se k jiným školám, aby se vytvořily více nestranné názory.
Škola Annales
Annales škola byla založena Lucien Febvre a Marc Bloch v 1929, ve Francii. Je známo, že je jedním z nejdůležitějších historiografických trendů 20. století a zejména francouzské historiografie.
První pravidla a myšlenky současného stavu byly odhaleny v uznávaném časopise a brzy poté, co byl přijat jako historiografický proud. Časopis byl pojmenován po škole: Annales de la Historia.
Tato škola se zajímá o historii ze sociálního hlediska a ne o politické a individuální události člověka.
Proud Annales je založený na metodologii společenských věd. Historik této školy píše historii, aby odpovídal na otázky a řešil specifické problémy. Z tohoto důvodu je do jisté míry srovnáván s exaktními přírodními vědami.
Na rozdíl od klasické historiografie, historici této školy nepíšou o minulosti, ale spíše vykonávají vyčerpávající výklad historie. Pro interpretaci vycházejí z vlastních subjektivních pojmů, aby vysvětlili historické jevy.
Škola Annales se zajímá nejen o hluboký výklad historických událostí, ale také o detaily společnosti. Některé věci, které bere v úvahu, jsou: oblečení, dialekty rolníků, hudební nástroje, sociální chování atd..
Odkazy
- Školy historické interpretace, Rosalba Adriana Monroy Resendiz, (2014). Převzato z cvonline.uaeh.edu.mx
- Auguste Comte, Portal Philosophica, (n.d.). Převzato z filozofie.info
- Škola historické interpretace. Positivist school, Website Historia de México ABC, (2015). Převzato z historiademexico1abc.wordpress.com
- Historický materialismus, Nicola Abbagnano, (n.d.). Převzato z filosofia.org
- Škola Annales, Wikipedia ve španělštině, (n.d.). Převzato z wikipedia.org