Dějiny vzdělávání v Kolumbii Charakteristika a vývoj



historie vzdělávání v Kolumbii datuje se do koloniální éry, kdy první osadníci vytvořili prostor k učení náboženství domorodým lidem as ním španělský jazyk.

Nicméně, tyto prostory nebyly zvažovány školy, ale byl nutný dělat domorodce adoptovat kulturu španělštiny.

Nyní, vzdělání bylo zpočátku na starosti katolické církve, a první školy vyvstávají aby vzdělával děti kolonizátorů, kdo vyznal katolické náboženství \ t.

První školy byly vytvořeny během šestnáctého století, když tam bylo několik potomků španělštiny. Zaměřili se na výuku čtení a psaní, zároveň však vštěpují katolické náboženství, latinu a hodnoty potřebné pro život ve společnosti..

V tomto smyslu, jakmile se dítě naučí číst a psát a bylo dost staré na to, aby mohlo vykonávat kariéru, mohl si vybrat mezi právem, vzděláváním a teologií..

Nicméně, po Independence Kolumbie, vzdělání prošlo do rukou státu a přestal být kontrolován katolickou církví.

Nicméně, katolické náboženství nebylo nikdy úplně odstraněno od vzdělání, zatímco to pokračovalo být součást učiva.

Nejdůležitější změny ve vzdělávání v Kolumbii

Je důležité zmínit, že vzdělání je dnes známo, je výsledkem řady změn, k nimž v průběhu let došlo, aby bylo možné vzdělávat podle potřeb společnosti..

Během období předchozího k Independence Kolumbie, vzdělání bylo výhoda, že jen nemnoho přijalo, specificky “bílí” muži (to je, potomci Španělé) a, podle jejich sociální vrstvy, oni mohli stát se mládenci, učitelé. , lékaři nebo právníci. Během tohoto období bylo vzdělávání soukromé.

V roce 1870 Kongres prohlašuje, že základní vzdělání bylo svobodné a povinné a bylo mu nabídnuto, že na vzdělávání bude uplatňovat 4% státního rozpočtu..

Později v roce 1886 bylo zjištěno, že by bylo regulováno ministerstvem školství, takže je pozorováno, že od tohoto okamžiku vláda Kolumbie ovládá vzdělávání Kolumbijců..

Nicméně náboženství i nadále hrálo zásadní úlohu, protože se nadále vyučovalo ve školách. V témže roce bylo vzdělávání rozděleno na etapy: primární, sekundární a profesionální.

Na počátku 20. století bylo základní vzdělávání rozděleno do dvou tříd; jeden venkov a jeden městský. Sekundární vzdělávání je také rozděleno na dvě části; technika a klasika.

Na prvním vzdělávání však nebylo oceněno, protože podíl obyvatelstva žijících ve venkovských oblastech považoval zemědělství za důležitější, protože jejich prostředky na obživu byly výsevem. Vzdělávání bylo považováno za zbytečné, představovalo pouze rozptýlení, které jejich děti zbavilo práce v terénu.

Kolumbijská vláda však ve svém pokusu o začlenění všech dětí do vzdělávacího systému nezasáhla. Z tohoto důvodu v roce 1957 zvýšit procentní podíl státního rozpočtu určeného na investice do vzdělávání, což by mělo být 10% a část byla věnována vysokoškolskému vzdělávání..

Také, aby větší část populace mohla pokračovat ve studiích, jakmile dokončila primární studium, v roce 1969 ministerstvo školství vytváří Národní ústavy průměrného diverzifikovaného vzdělávání..

Ty by vydržely šest let, rozděleny do dvou cyklů: základní jeden ze čtyř (4) let a jeden z tzv. Profesionálních, který trval dva (2) roky..

Stále však existovalo několik faktorů, které zabránily dětem navštěvovat školy, z nichž jedna je od nich vzdálená.

Z tohoto důvodu v roce 1977 nařizují vytvoření více venkovských škol, aby byly pro ně přístupnější, vždy s pevností zahrnout všechny.

V roce 1980 dochází ke změnám ve vysokoškolském vzdělávání. V té době se ministerstvo školství rozhodlo rozdělit vysokoškolské vzdělávání do čtyř úrovní, kterými jsou: střední odborné studium, technologické studium, vysokoškolské studium a postgraduální studium, z nichž každá má jinou dobu trvání..

Během této doby byly aplikovány různé projekty s cílem přizpůsobit vzdělávací systém potřebám společnosti, některé z nich byly neúspěšné a jiné měly pozitivní výsledky..

Nakonec jsme dosáhli dnes již známého vzdělávacího systému, který se skládá z: předškolního vzdělávání, základního vzdělávání, středoškolského vzdělávání a vysokoškolského vzdělávání..

Vzdělávací systém Kolumbie

Vzdělávací systém Kolumbie je rozdělen do čtyř fází:

1- Předškolní vzdělávání, který je určen pro děti ve věku od tří (3) do šesti (6).

2- Základní vzdělávání, vzdělávání na primární a sekundární vzdělávání. Základní vzdělání je určeno pro děti ve věku od 6 do 6 let a tato úroveň vzdělání je zcela zdarma.

Zatímco sekundární vzdělávání není zcela svobodné, protože musíte zaplatit určité procento v závislosti na výdajích, které každá rodina má. Totéž platí pro chlapce a dívky ve věku od 12 do 16 let.

3- Průměrné vzdělání, který se skládá ze dvou let. V této fázi si student může vybrat podle svého profesního zaměření, protože oba kurzy slouží jako příprava na univerzitu.

Stejně jako u středoškolského vzdělávání, není zcela zdarma, protože musíte zaplatit jeho část a další část je věnována vládě a na konci roku je bakalářský titul udělen..

4- Vysokoškolské vzdělávání. Pro přístup k němu existují veřejné i soukromé vysoké školy. Je však důležité poznamenat, že univerzity nazývané „veřejnost“ nejsou zcela veřejné, protože totéž platí pro střední a střední vzdělávání, ale v tomto případě jsou náklady vyšší..

Odkazy

  1. Kolumbie Vzdělávání, získal 7. července 2017, od photius.com
  2. Kolumbie-vysoké školství, získal 7. července 2017, z education.stateuniversity.com
  3. Kolumbie -Secundary Vzdělávání, získal 7. července 2017, z education.stateuniversity.com
  4. Kolumbie-Preprimary & Primární vzdělávání, získal 7. července 2017, z education.stateuniversity.com
  5. Vzdělávání, získané 7. července 2017, z colombiainfo.org
  6. Educatio v Kolumbii, získal 7. července 2017, z wikipedia.org.