Fyzikální kontext komunikačních charakteristik a příkladů

fyzický kontext komunikace odkazuje na každý z hmatatelných a vnímatelných prvků pomocí smyslů, které obklopují reproduktory při zapojení do komunikační události. Tyto prvky mají přímý vliv na odesílatele i příjemce, což usnadňuje nebo komplikuje tok zprávy.

Kontext slova má svůj původ v latině, pochází ze slova contextus, což znamená "spojení několika prvků". Lze tedy říci, že fyzický kontext komunikace je spojením různých prvků, které jsou přítomny, když komunikují dva účastníci.

Fyzický kontext komunikace je jedním ze čtyř kontextů, které tvoří komunikační událost. Spolu s tím se můžeme dostat do sémantického kontextu, s odkazem na význam slov a jejich korelací; situací, s výhradou okolností; a kulturní, podléhající zvyklostem.

Pro odesílatele a přijímače - v nepřetržité výměně, která předpokládá přenos zprávy - se počítá každý faktor přítomný v tomto komunikačním prostoru. Běžnými způsoby, jakými v této oblasti komunikují partneři, jsou ústní a neorální.

Nesmíme zapomínat, že nejen partneři vycházejí ve fyzickém kontextu komunikace. V kontextu jsou komunikativní složky, které, i když jsou statické, nepřestávají vydávat své zprávy.

Tyto součásti jsou náhodné prvky typické pro dané místo, jako jsou: dopravní značky, plakáty a billboardy v otevřených prostorách; a billboardy, stoly, plakáty a nápisy v uzavřeném prostředí.

Index

• 1 Charakteristika
  • 1.1 Dynamika
  • 1.2 Může obsahovat hluk
  • 1.3 Lze upravit
  • 1.4 Podléhá významným prvkům
• 2 Příklady
  • 2.1 Příklad 1
  • 2.2 Příklad 2
• 3 Odkazy

Vlastnosti

Dynamika

Když hovoříme o „dynamice“ kontextu, odkazuje se na řadu dat, která jsou neustále vnímána partnery v prostoru, který je obklopuje při komunikaci.

Ačkoliv se zdá, že fyzický kontext je nepohyblivý, prvky, které tvoří informace, které vnímají partneři.

Tato řada údajů je zase přizpůsobena osobnímu kontextu jednotlivců, který souvisí s jejich výchovnými, vzdělávacími, sociálními a dalšími aspekty..

Pak, když vidíme komunikativní akt mezi dvěma nebo více lidmi, není mezi nimi jen výměna, ale mezi nimi a touto kontextovou entitou, která je obsahuje. Existuje pohyb, neustálý tok informací.

Může obsahovat šum

V komunikačním poli se nazývá „hluk“ na vše, co vytváří nepříjemnosti v okamžiku, kdy si dva lidé vyměňují zprávy. Nejde pouze o známou koncepci spojenou s "nepříjemným zvukem", ale o všechno, co zkrátí, zkomplikuje nebo ztratí zprávu, což jí brání v plnění její funkce..

Kontextový hluk v jeho fyzické části zahrnuje mnoho aspektů subjektivní povahy. Představte si neutrální prostředí: bílé stěny, dvě židle a stůl, vše uspořádané pro komunikaci. Jeden z partnerů je však rozptylován světlými barvami, protože stěny jeho domu na něj mají stejný tón a účinek..

Něco jako povrchní, které může změnit kontext a přinést s sebou obávaný "hluk". Pokud je něco jasného, ​​že tato sekce zanechává, je to, že ať už budete chtít cokoli, nikdy nebude existovat stoprocentní komunikace bez podnětů tohoto typu..

Může být změněn

Fyzický kontext lze snadno změnit. Můžete zasáhnout, abyste zajistili, že jeho komponenty budou v komunikačním případě působit jako katalyzátory a vyhnete se co nejvíce hluku.

Lze jej vizuálně modifikovat malbou, malbami, transparenty, záclonami; Můžete také změnit jejich textury a tvary (vytvořit pohodlné pocity na dotek) s koberci, polštáři, pózy rukou, brýle.

Kontext může také být upraven sonorously, zahrnovat zvuky přírody nebo klasickou hudbu. Všechny zmíněné zmínky o dosažení pasivity a klidu ve smyslech, které by teoreticky vedly ke vzniku dokonalých komunikačních podmínek.

Tato technika je používána velkými společnostmi ve svých skladech a provozovnách, aby nepřímo přesvědčovala zákazníky k nákupu. 

Barvy, hudba a umístění produktů na policích obsahují jasný odkaz ve fyzickém kontextu, který přesvědčí zákazníky, aby investovali do svých produktů..

Totéž se děje ve školách a univerzitách. Barvy stěn reagují na studie o učení, vyhýbají se studentům rozptýlit a podporovat lepší studijní prostředí.

Je předmětem významných prvků

Existují dva základní typy fyzických kontextů: otevřený, venku; a uzavřené vnitřní konstrukce.

Bez ohledu na to, kde se komunikativní akt odehrává, ať už na otevřeném místě nebo v uzavřeném místě, podléhají oba prvky prvkům, které unikají z rukou účastníků a kontextu samotnému. Můžeme jim říkat "supraincidents".

Když se tyto supracidenty vyskytnou, mohou generovat hluk, který sníží zprávu nebo ji naopak úplně zruší..

Například, můžete jít na řeč v parku, s oblohou jasné a zpěv ptáků, všichni pozorní k události a, z ničeho nic, se objeví bouře. Všichni automaticky utíkají.

Dalším příkladem může být být v uzavřené místnosti s projektorem, klimatizací, mikrofonem a vším, co se stane, když náhle zhasne světlo.

Příklady

Příklad 1

„Odborář byl na platformě, na dělnickém náměstí a vydával prohlášení pracovníkům, kteří tam byli. Den byl jasný. Lidé prošli a sledovali. V horním rohu náměstí došlo k autonehodě, která způsobila, že auta hrála své rohy a mnoho občanů se vyděsilo. Nic však nebránilo tomu, aby se prohlášení objevilo. Pracovníci, odhodlaní, se dostali blíže k přijímači, aby ho lépe slyšeli..

Připomeňme, že "kontext" znamená "seskupení prvků". V tomto případě bylo jasným prvkem dobré počasí, kolemjdoucí, jeviště a všechna oznámení, fontány, banky a sochy, které by mohly být na náměstí..

Hluk byl způsoben kolizí automobilů, byl tam „zvučný“ hluk - chybí redundance - a další se odkazuje na rozruch, který vznikl mezi lidmi, pohyb vyvolaný rozruchem a který by mohl upozornit posloucháš ".

Příklad 2

„Luis ve své učebně dával svou dílnu. Světlo bylo tlumené, aby bylo možné ocenit obrazy zpětného projektoru. Mladý muž promluvil přes mikrofon, který mu umožnil jasně ho slyšet.

Všem mu věnovala pozornost kromě Jose, který se bavil s mobilním telefonem. I když to Luisovi trochu nevadilo, vystavovatel se rozhodl pokračovat, aniž by to vzal v úvahu. Výstava byla naprostým úspěchem ".

Kontext se skládá z: učebny, židlí a stolů, mikrofonu, tlumeného světla, zpětného projektoru a dalších prvků učebny.

Hluk vyprovokoval José, který, když se bavil jeho hrou, rozbil komunikační spojení.

Odkazy

1. Santos García, D. (2012). Základy komunikace. Mexiko: Aliat. Zdroj: aliat.org.mx
2. Komunikační proces. (S. f.). (n / a): UV psychologie. Zdroj: teoriacomunicacion.zonalibre.org
3. Jazykový kontext (2017). (n / a): wikipedia.org. Zdroj: wikipedia.org
4. 4. Gallego Uribe, S. (2006). Komunikace v rodině: svět symbolických a relačních konstrukcí. Kolumbie: Redakční Universidad de Caldas. Zdroj: books.google.co.ve
5. López Cáceres, H. (2018). Fyzický scénář v komunikaci. (n / a): Kritéria. Zdroj: blog.criteria.es