Filosofický realismus Historie, myšlení, větve

filosofický realismus Je to proud s několika myšlenkovými liniemi, který uvádí, že objekty existují nezávisle na pozorovateli. Ačkoli royalists hledal odkazy ve starověkých řeckých filozofech, doktrína se objeví ve středověku.

V té době se snažili odlišit od tzv. Fundamentalistů, kteří nevěří v existenci univerzálních pojmů. Například, oni prohlašovali, že termín “stůl” označuje mnoho různých objektů, které mají jen společné, přesně, jméno.

To znamená, že neexistovaly žádné takzvané "univerzály", což by byl soubor všech těch objektů, které jsou známy s jedním označením.

Co se týče řeckých referentů, o nichž se dříve hovořilo, jmenovali se královští filozofové, jako například Democritus - nejstarší z nich - Platón a Aristotelés.

Tímto způsobem byl diskutován koncept platonického realismu, který věřil v univerzální koncepty. Podobně, to bylo zvažováno že Aristotle cvičil takzvaný umírněný realismus.

Kromě umírněných, koexistují další filosofie v rámci filosofického realismu, jako jsou naivní, kritičtí nebo přirození.

Jedním z praktických vývojů této filosofie je oblast vzdělávání. Realismus v pedagogice se snaží zavést vyučovací metody odlišné od převažujícího konstruktivismu v posledních desetiletích.

Index

• 1 Myšlenka ve filosofickém realismu
  • 1.1
• 2 Historie
  • 2.1 Plato, Democritus a Aristoteles
  • 2.2 Středověk
  • 2.3 19. století a moderní doba
• 3 Hlavní obory v rámci filosofického realismu
  • 3.1 Naivní realismus
  • 3.2 Kritický realismus
  • 3.3 Mírný realismus
  • 3.4 Vědecký realismus
• 4 Filozofický realismus a vzdělávání
• 5 Odkazy

Myšlenka ve filosofickém realismu

Jedním z hlavních témat, kterým se filosofie zabývala od svého vzniku, je existence a vnímání lidské bytosti.

Existuje mnoho škol s různými teoriemi: od idealismu po instrumentalismus, procházející realismem.

Základním rozdílem mezi těmito teoriemi je to, jak chápou ontologii (pokud vnější svět k člověku existuje nezávisle) a gnoseologii (je-li tento vnější svět znám)..

Realismus si klade za cíl odpovědět na tyto otázky a udělat tak daleko od filozofů, kteří předkládají myšlenku objektů před jejich skutečnou existencí, a těch, kteří věří, že hmota neexistuje, pokud lidská bytost nečiní. vnímat.

Abychom shrnuli obsah realistického myšlení, můžeme říci, že je to filosofický proud, který věří, že všechny hmotné objekty mají svou vlastní existenci, bez ohledu na jejich vztah s člověkem..

Vlastnosti

Základní body k pochopení filosofického realismu jsou obsaženy v maximu, že objekty jsou skutečné nad jakoukoli osobou, která je pozoruje. A lidská bytost ví, že realita prostřednictvím svých smyslů.

Pokud jde o oblast znalostí, důležitou otázku v tomto proudu, je prokázáno, že jedinec je pasivní.

To znamená, že každá osoba je druhem prázdné nádoby, která je naplněna poznáním. Důležitá věc je to, co se učí, ne okolnosti lidí.

Historie

Ačkoli, jak proud myšlenky, se objeví ve středověku, filozofové byli založení na některých autorech řecké filozofie.

Tito autoři již začali uvažovat o těchto dilematech a zanechali své učení na toto téma.

Plato, Democritus a Aristoteles

Ačkoli mnoho autorů nesouhlasí s přítomností Platóna v realismu, jeho filozofie byla část začátku tohoto trendu ve středověku..

V té době se začíná mluvit o platonickém realismu, který potvrzuje skutečnou existenci univerzálů. Abychom uvedli příklad k objasnění myšlenky, název „židle“ odkazuje na druh obecné povahy tohoto kusu nábytku.

Myšlenka „židle“ je tedy nezávislá na každém konkrétním křesle. To "univerzální", jak Plato nazýval tyto myšlenky, má metafyzickou existenci.

Democritus spojuje mnohem lépe v realistických myšlenkách, konkrétněji s takzvaným kritickým realismem.

Tento myslitel, který si uvědomuje, že objekty existují samy o sobě, si myslí, že existují určité kvality, které každý člověk přispívá k tomu, aby je vnímal svými smysly..

A konečně, Aristotle nesouhlasí s myšlenkou Democritus a poukazuje na to, že ty vlastnosti, které jsou vnímány, existují také nezávisle na tom, co se mu zdá pozorovatel. Je to o takzvaném přirozeném realismu.

Středověk

Je to ve středověké filosofii, kdy se realismus skutečně jeví, i když tyto klasické příspěvky zvedl.

V té době termín byl více podobný tomu použitý Plato v jeho spisech a byl narozen jako reakce na jiné myšlenky, takový jako nominalismus a conceptualism \ t.

Filosofové té doby se domnívali, že univerzály popsané Platónem jsou skutečné, ale pouze v mysli, a že jsou inspirovány věcmi, které existují..

19. století a moderní doba

Po osvícení a romantismu, období během kterého realismus prakticky zmizí nahrazený idealisty, filozofický realismus se objeví se sílou v 19. století..

Realisté tvrdí, že pouze to, co vnímáme a prožíváme během života, je skutečné. Pojem „realita“ v abstraktu pro ně neexistuje, pouze zkušenost lidí.

Pohyby, jako je neorealismus a velká síla, kterou věda získává (vědecký realismus), dělají z tohoto proudu po dlouhou dobu nejsledovanější..

Hlavní větve v rámci filosofického realismu

Jako ve všech myšlenkových proudech, ve filosofickém realismu koexistují různé linie s významnými rozdíly mezi sebou.

Tam byly také variace se spoléhat na čas, ovlivňovaný historickým kontextem. To jsou některé z hlavních, spolu s nejdůležitějšími mysliteli:

Naivní realismus

Tento typ realismu nevyvolává žádnou otázku o znalostech. Pro následovníky tohoto proudu to, co je pozorováno nebo vnímáno, je to, co existuje, včetně zvláštností každého objektu.

Kritický realismus

Ačkoli se v některých věcech shoduje s předchozími, nemyslí si, že realita je ve svém celku, jak je vnímána smysly.

Každý z nich přispívá ke každému předmětu svou subjektivitou. Upozorní na autory takový jako Roy Bhaskar nebo Rom Harré

Mírný realismus

Je to ten, který zvítězil během středověku, a jak bylo dříve vysvětleno, věří v existenci univerzálů, i když ne jako něco hmotného, ​​ale jako mentální koncept.

Jako autoři můžete pojmenovat Sartre, Schopenhauer a v některých aspektech svatého Tomáše Akvinského.

Vědecký realismus

V tomto typu realismu převažuje význam vědy pro dosažení znalostí. Věda tedy musí být zodpovědná za popis reality, která existuje jako něco nezávislého na pozorování každého jednotlivce.

Toto je více moderní proud než jiní a moci být zvýrazněn filozofy jako Mario Bunge nebo finský Ilkka Niiniluoto \ t.

Filozofický realismus a vzdělávání

Jedním z praktických oborů, ve kterých se filosofický realismus nejvíce zpracovává, je pedagogika. Při hledání nejlepšího možného vzdělávacího systému jsme se snažili využít tento myšlenkový proud, aby se mladí lidé naučili lépe.

V lekcích založených na realismu přestává být důležitá věc studentem a stává se úplně vyučovaným předmětem.

Celá váha procesu připadá na učitele, který musí svým žákům vysvětlit pravdy, které věda prokázala; to je, všechny skutečnosti.

Student je druhem prázdné sklenice, která musí být doplněna objektivními znalostmi. Nezohledňuje osobní charakteristiky každého z nich, takže to není individuální učení.

Odkazy

1. Filosofia.org. Středověký realismus. Získané z filosofia.org
2. Maris Vázquez, Stella. Filozofie výchovy. Zdroj: ciafic.edu.ar
3. Základy filozofie Realismus Získáno z filozofie.cz
4. Stanfordská encyklopedie filozofie. Realismus Zdroj: plato.stanford.edu
5. Informace Filozof. Realismus Zdroj: informationphilosopher.com
6. Pojmy filozofie. Realismus Získáno z filozofie.cz
7. Základy amerického vzdělávání. Filozofie výchovy. Získáno z handpfoundationsofamericaneducation.blogspot.com.es