5 Aktivity / Hry pro tělesnou výchovu pro primární

aktivity / hry tělesné výchovy pro primární přispět k lepšímu tělesnému a duševnímu rozvoji dětí v této školní fázi.

Po věku 6 let je kognitivní vývoj dětí charakterizován schopností porozumět transformacím, definovat skupiny přátel a vést vedení..

Růst a vývoj v primárním stádiu umožňují dítěti přijmout prosociální chování založené na altruismu a pochopit význam norem ve společnosti..

Využití hry v tělesné výchově v těchto věkových kategoriích je odůvodněno jako zdroj zábavy a zlepšení motorických dovedností.

Kromě toho je to důležitý prostředek k objevování dovedností pro cvičení sportu.

5 tělesná výchova / hry pro primární

1. Slepý hledač

Cílem této hry je zvýšit rychlost reakce dítěte. K jeho provedení je zapotřebí míč a bandana na skupinu.

Děti jsou rozděleny do skupin po 5 členech, z nichž jeden bude se zavázanýma očima.

Hra začíná, když je míč vyhozen ve vymezeném prostoru. Potom členové každé skupiny povedou svého „slepého“ partnera, aby nalezl míč.

2. Zachraňte se, jak můžete

Účelem této aktivity je rozvíjet obecnou dynamickou koordinaci dítěte a časové prostorové vnímání.

Hra začíná malováním kruhu na zemi o průměru asi 15 metrů. Vzniknou 2 skupiny dětí, z nichž jedna bude umístěna uvnitř kruhu.

Skupina dětí, která se nachází mimo kruh, se bude střídavě střílet s úmyslem dotýkat se jednoho z nich uvnitř kruhu, který se bude pohybovat, aby se vyhnul zásahu..

Každé dítě, které se dotkne míče, musí hru opustit, dokud nebude jen jeden, který bude vítězem.

Poté budou skupiny měnit role a mechanici se budou opakovat.

3. Lžíce závod

Je to hra, která zlepšuje rovnováhu a agilitu. Pro jejich popravu se utvářejí skupiny dětí, které budou uspořádány do linie výstupu.

Každý člen provede závod s rukama položeným na zádech, až po pevnou brankovou čáru a drží v ústech lžíci, na které je umístěno vejce..

Sbírejte bod ve prospěch svého týmu těch běžců, kteří dokončí závod, aniž by upustili vejce.

4. Dostaňte se na loď

Cílem hry je rozvíjet skok a motorické dovednosti dětí. Kolem hřiště je umístěno několik bank. 

Ze skupiny dětí jsou vybíráni 4, kteří budou vystupovat jako pronásledovatelé. Jejich posláním bude dotýkat se soudruhů, kteří neskočili do bank.

Dítě, kterému se podaří dosáhnout pronásledovatelem, s ním změní role a bude vyloučeno, pokud budou během hry hrány třikrát..

5. Roztomilé zvíře

Cílem této hry je rozvíjet sebeovládání, autonomii a sebedůvěru. To spočívá v tom, že jakmile děti sedí kolem velkého kruhu, jeden z nich je umístěn uprostřed.

Postupně se k němu každý z partnerů přiblíží, pohladí ho a řekne mu: "Jsi moje roztomilé zvířecí zvíře", aby se jeho partner mohl smát.

Dítě, které nedokáže smát se středovým kamarádem, ho nahradí a každý účastník, který změní roli, potřetí bude vyloučen..

Odkazy

1. Tělesná výchova v kojeneckém a primárním věku. (s.f.). Citováno dne 20. prosince 2017 z: educacionfisicaenprimaria.es.
2. Manzano, J. (s.f.). 215 her pro základní tělesnou výchovu. Citováno dne 20. prosince 2017 z: maixua.files.wordpress.com.
3. Ordaz, A. (únor 2005). Soubor aktivit a her: Motivní percepční stimulace, nutná podmínka v procesu učení se čtení-psaní a logika-matematika. V: rarchivoszona33.files.wordpress.com.