Původ znalostní společnosti, charakteristika, význam

Jeden znalostní společnosti je to právě ta společnost, ve které je tvorba, šíření a využívání informací a znalostí nejdůležitějším faktorem ve výrobě. V takové společnosti nejsou pozemky, objem práce a fyzický či finanční kapitál tak důležité jako znalostní prostředky; to je intelektuální kapitál.

Obecně, termín popisuje společnosti, které ekonomicky a kulturně závisí do značné míry na jejich potenciálu vytvořit vědecké a technologické znalosti. Tímto způsobem se znalosti stávají zvláštním dobrem na trhu av produktech pro marketing. Velké investice jsou proto realizovány ve výzkumu a vývoji.

Ve znalostní společnosti navíc lidé investují do vzdělávání a odborné přípravy. Cílem je akumulovat zdroje lidského kapitálu, aby bylo možné efektivněji využívat znalostí při rozvoji inovací.

Znalost je tedy využívána strategicky jako faktor hospodářské soutěže a spoléhá se na technologie zpracování dat. Důležitými principy ve znalostní společnosti jsou vytváření sítí mezi výrobci znalostí, efektivita v aplikaci, řízení a hodnocení a učení.

Index

• 1 Původ
  • 1.1 Od primitivních společností k průmyslovým společnostem
  • 1.2 Postindustriální společnost a znalostní společnost
• 2 Charakteristika znalostní společnosti
  • 2.1 Dynamické prostředí
  • 2.2 Masivní tvorba
  • 2.3 Reflexní povědomí
  • 2.4 Zvýšení složitosti znalostí
• 3 Význam
• 4 Odkazy

Původ

Od primitivních společností k průmyslovým společnostem

Nejstarší společnosti byly lovci a sběrači. Kolem roku 8000. C., některé skupiny začaly chovat domácí zvířata a pěstovat půdu pomocí ručního nářadí. S vynálezem pluhu v Mezopotámii a Egyptě, přibližně v roce 3000 a.C., bylo zahradnictví nahrazeno zemědělstvím..

Tímto způsobem byla možná rozsáhlá zemědělská produkce a rozvoj agrárních společností. Během tohoto období bylo klíčovým zdrojem vlastnictví půdy a hospodářských zvířat a většina obyvatelstva se přímo podílela na výrobě potravin.

Začátkem roku 1750 se díky vzniku řady technologických inovací začaly nahrazovat agrární společnosti. Stroje nahradily nástroje a dodávku práce parou a elektřinou.  

Produktivita i tvorba bohatství v této nové průmyslové společnosti tak byly založeny na mechanizované výrobě zboží. Klíčovými faktory výroby se staly fyzické prostředky, jako jsou kovy a továrny. Velká většina zaměstnané populace pracovala v továrnách a kancelářích.

Na druhé straně se podíl obyvatelstva věnovaného zemědělství rychle snížil. Lidé se přestěhovali do měst, protože tam byla většina pracovních míst. Proto se průmyslová společnost stala velmi urbanizovanou.

Postindustriální společnost a znalostní společnost

Od šedesátých let vstoupila průmyslová společnost do nové etapy. Servisní společnosti rostly na úkor těch, kteří vyráběli materiální zboží, a administrativní pracovníci převyšovali počet zaměstnanců zaměstnaných v továrnách.

Tímto způsobem začal vývoj směrem k postindustriální společnosti, ve které byl vývoj a využití informací životně důležité. Jeho zpracování a transformace se pak staly důležitými zdroji produktivity a moci. Od 90. let jsme proto začali hovořit o znalostní společnosti.

V současné době vyžadují pracovní místa více znalostí a intelektuální kapacity. To se tak stalo hlavním strategickým zdrojem společnosti. A ti, kteří se zajímají o jeho vznik a distribuci (vědci a odborníci všeho druhu), se stali součástí důležité sociální skupiny.

Charakteristika znalostní společnosti

Dynamické prostředí

Prostředí znalostní společnosti má zvláštnost dynamiky. Její podstatou je tvorba další hodnoty, která je výsledkem kreativního zpracování dostupných informací. Tento rozvoj znalostí se promítá do větší nebo nové aplikovatelnosti zpracovaných informací.

Masivní stvoření

Na druhé straně, další z jeho vlastností je to, že vznik nového významu z existujících informací a tichých znalostí nastává masivně. Jako takový se stává faktorem růstu a hospodářského rozvoje.

V těchto typech ekonomik je sektor služeb poměrně velký a roste. I v některých případech manipulace s informacemi a tvorba znalostí nahrazují průmyslovou výrobu jako hlavního přispěvatele k HDP.

Reflexní svědomí

Podobně se znalostní společnosti vyznačují reflexním vědomím konstruktivních a metodických procesů. Pedagogické cíle jsou stanoveny za předpokladu, že každý je v procesu celoživotního učení. To jim umožňuje zpracovávat většinu nových zdrojů znalostí.

Zvýšení složitosti znalostí

Dalším atributem těchto společností je exponenciální nárůst složitosti znalostí. S podporou internetu nemůže být množství informací pokryto pouze jednotlivci.

To je doprovázeno vzdělávacími strategiemi, které odlišují smysl informací a nacházejí osobní přístup k této složitosti.

Význam

Znalostní společnost má potenciál zlepšit obživu a přispět k sociálnímu a ekonomickému rozvoji komunit. Díky tomu je jeho význam uznán několika mezinárodními organizacemi, včetně UNESCO.

Tímto způsobem se od tohoto typu organizací vynakládá úsilí na založení základů a podporu vytváření znalostních společností. Mnozí jsou přesvědčeni, že všeobecný přístup k informacím je nezbytný pro budování míru, udržitelný hospodářský rozvoj a mezikulturní dialog.

Tato vize, že znalosti mohou zlepšit lidské podmínky, je založena na několika principech. Některé z nich jsou svoboda projevu, kulturní a jazyková rozmanitost, všeobecný přístup k informacím a znalostem a kvalitní vzdělání pro všechny.

Odkazy

1. Mezinárodní encyklopedie společenských věd. / s / f). Znalostní společnost. Převzato z encyclopedia.com.
2. STYLE, University of Brighton. (s / f). Znalostní společnost. Převzato ze stylu style-research.eu.
3. Katedra hospodářských a sociálních věcí Spojených národů. (2005). Porozumění znalostním společnostem. New York :: Spojené státy americké.
4. Organizace spojených národů (2016). Příručka politiky znalostních společností. Převzato z ar.unesco.org.
5. UNESCO. (s / f). Znalostní společnosti: cesta vpřed k vybudování lepšího světa. Převzato z en.unesco.org.
6. Tubella Casadevall, I. a Vilaseca Requena, J. (Coords.). (2005). Znalostní společnost Barcelona: UOC Editorial.