Podíl:
Jaké jsou údaje úřadu?
orgány ve společnosti jsou ti, kteří mají na starosti, aby sledovali, zda jsou normy splněny. V případě, že tyto normy nejsou splněny, jsou pověřené orgány odpovědné za trestné stíhání přestupce odpovídajícím způsobem.
Společnost očekává, že autority budou udržovat závazek k nestrannosti, která přesahuje osobní zájmy, nebo v některých politických případech.
Očekává se, že postavy autorit striktně dodržují pravidla stanovená společností, a tím příklad a trestají špatné chování.
Postavení autority se nezaměřuje pouze na velké společnosti, ale můžeme je najít ve většině sociálních skupin, jako je rodina nebo prostředí, jako jsou školy nebo univerzity..
Sociální normy, které se učí v dětství prostřednictvím postavy autority rodiny, často určují charakter osoby.
Tyto sociální normy jsou vyleštěny ve škole, kde je chování jednotlivců v interakci s lidmi mimo rodinu dokonalé..
Hlavní údaje o autoritě společnosti
Můžeme zdůraznit autority ve vládě, policii, rodičích a učitelích.
Vláda
Vláda plní funkci maximální autority na svrchovaném území. To má na starosti právní systém země. Je také zodpovědný za kontrolu a správu institucí v zemi a zajišťuje, aby se řídili pravidly stanovenými.
V demokratických státech existuje ústava. V tomto jsou základní pravidla, kterými by se měli řídit všichni její obyvatelé. Vláda musí zajistit, aby všechny povinnosti byly splněny bez výjimky pro její občany.
Vláda ve svých úkolech autority musí také převzít odpovědnost za to, že jsou pokryta práva všech občanů, nebo zajistit, aby byly v budoucnu..
Vláda zavádí řadu právních norem, tzv. Právní řád, který musí všichni občané dodržovat. Skládá se z nařízení a smluv a jsou nejvyšší normou země.
Být orgánem autority je povinen potrestat porušení těchto pravidel. Protože stát má tisíce občanů, vláda deleguje úkol trestů k soudcům a státním zástupcům, kteří určují druh požadovaného trestu, v závislosti na každém nedostatku..
Soud je nejvlivnějším orgánem autority. Má jurisdikční pravomoc trestat viny občanů zákonem a právními normami.
Policisté
Policie je jedním z nástrojů vlády k zajištění dodržování předpisů ze strany občanů. Je zodpovědný za udržování veřejného pořádku země, a tedy za bezpečnost svých občanů.
Její hlavní funkcí jako orgánu veřejné moci je odradit a vyšetřovat trestné činy, ať už proti třetím stranám nebo těm, které narušují veřejný pořádek.
Pokud dojde k trestnému činu, mají pravomoc zatknout osoby podezřelé ze spáchání trestného činu a informovat příslušné orgány, že trest ustanoví v závislosti na spáchaném trestném činu..
Policie se může postarat o potrestání menších přestupků zákona, aby byla zajištěna jeho pozice autority. Citace uvádějí drobné přestupky, které mohou občané učinit zákonem.
Tyto citace jsou obvykle řešeny zaplacením malého vkladu. Hlavními příčinami citací policejního orgánu jsou automobilová doprava.
Změny pořadí občanů při řízení vozidla jsou potrestány policií bez nutnosti soudce stanovit trest..
Domnívá-li se občan, že trest za přestupek je nadměrný, může se vždy uchýlit k osobě vyššího orgánu, jako jsou soudci, aby zjistil, která z obou stran má pravdu.
Učitelé nebo učitelé
Kromě vyučovacích předmětů jsou učitelé nebo učitelé také autoritou, která je zodpovědná za předávání hodnot studentům, technik a znalostí aplikovatelných na každodenní život..
Pedagogická funkce pomáhá studentovi učit se tak, aby co nejlépe získával potřebné znalosti k účasti ve společnosti.
Učitelé se musí zavázat k sociálnímu prostředí tím, že budou vzdělávat své studenty tak, aby získali hodnoty a aby se řídili etickým kodexem.
Učitel má odpovědnost a odhodlání vychovávat budoucí generace s vlastnostmi, které jim umožní být občany, kteří mají jasno v tom, jaké jsou jejich povinnosti, a také jejich práva..
Musí se dostat k výchově humanistických občanů s kritickým postojem a odpovědností vůči prostředí, které je obklopuje.
Otcové a matky
Rodiče jsou první orgán číslo individuální setkání. Nejen, že jsou odpovědné za pokrytí základních potřeb, ale mají povinnost vyškolit jednotlivce pro jejich kontakt se společností.
V životě jednotlivce je velmi důležité naučit se, jaké limity jsou povoleny. To začíná limity, které rodiče ukládají svým dětem.
Tyto limity musí být vždy přiměřené a musí být splněny. Ve společnosti, ve které žijeme tam, kde je čas stále vzácnější, musíme být v souladu s omezeními, která klademe na naše děti.
Zavedeme-li doma pravidlo, měli by rodiče učit své děti, že pravidla mají být dodržována, a že nemohou být vynecháni ani při zvláštních příležitostech..
Musí být dodržována pravidla a jednotlivci musí být zvyklí na dodržování pravidel, která jsou stanovena z údajů autorit.
Odkazy
- MOLPECERES, María Ángeles; LLINARES, Lucia I.; BERNAD, Joan Carles. Vnímání formálních a neformálních autoritních postav a sklonu k delikventnímu chování v adolescenci: Předběžná analýza jejich vztahů. Psychosociální intervence, 1999, sv. 8, č. 3, str. 349-367.
- JAUREGUIZAR, Joana; IBABE, Izaskun. Násilné chování adolescentů vůči autoritám: zprostředkovatelská role antisociálního chování. Žurnál sociální psychologie, 2012, sv. 27, č. 1, str. 7-24.
- HENAO LÓPEZ, Gloria Cecilia; RAMÍREZ PALACIO, Carlota; RAMÍREZ NIETO, Luz Angela. Rodinná výchova jako facilitátor procesu vývoje chlapce a dívky. Agora usb, 2007, sv. 7, č. 2.
- MORENO RUIZ, David, et al. Vztah mezi rodinným podnebím a klima školy: role empatie, postoje vůči autoritě a násilného chování v adolescenci. Mezinárodní žurnál psychologie a psychologická terapie, 2009, sv. 9, č. 1.
- ESTÉVEZ LÓPEZ, Estefanía a kol. Styly rodinné komunikace, postoj k institucionální autoritě a násilné chování dospívajících ve škole. Psicothema, 2007, sv. 19, č. 1.
- ÁLVAREZ GALLEGO, Mónica María. Rodičovská výchova: rodinná autorita, incidence v agresivním chování dětí. Virtuální časopis Katolická univerzita severu, 2010, nikoli 31.
- RIGAU-RATERA, E; GARCÍA-NONELL, C.; ARTIGAS-PALLARES, Josep. Léčba poruchy opozičního vzdoru. Rev Neurol, 2006, sv. 42, č. Suppl. S83-S88.