Charakteristiky pozorování, typy, výhody a příklady účastníků

pozorování účastníka je založen na integraci výzkumného pracovníka nebo analytika do komunity za účelem shromažďování informací. Setká se s cílem pochopit sociální jev nebo problém. Podle požadovaného výsledku by studovaná skupina neměla nutně znát vývoj výzkumu.

Cílem pozorování účastníků je do hloubky pochopit situaci určité skupiny jednotlivců, jejich hodnot, přesvědčení, kultury a způsobů života. Obecně je skupina obvykle subkultura společnosti, jako je náboženská, pracovní nebo konkrétní komunita..

K provedení tohoto typu práce musí výzkumný pracovník zůstat ve skupině a po dlouhou dobu se cítit součástí této práce. Kromě toho musí mít přístup k intimním detailům a událostem skupiny, protože je to součást cíle jeho výzkumu.

Tuto metodu navrhli antropologové Bronislaw Malinowski a Franz Boas a přijali ji sociologové Chicagské školy sociologie na počátku 20. století..

Index

• 1 Charakteristika
  • 1.1 Sběr údajů
  • 1.2 Kvalitativní výzkum
  • 1.3 Využití v sociálních vědách
  • 1.4 Využívá socializaci
  • 1.5 Terénní práce
• 2 Typy
  • 2.1 Nezúčastněné
  • 2.2 Pasivní účast
  • 2.3 Mírná účast
  • 2.4 Aktivní účast
  • 2.5 Plná účast
• 3 Výhody a nevýhody
  • 3.1 Hloubka znalostí
  • 3.2 Pomozte objevit další problémy
  • 3.3 Vysoká spotřeba času
  • 3.4 Etické problémy
• 4 Příklady
  • 4.1 Využití technologie ve třídách
  • 4.2 Účastník pozorování skupiny sportovců
• 5 Odkazy

Vlastnosti

Sběr dat

Metody sběru dat jsou užitečnými procesy pro shromažďování informací a výsledkem jsou nové poznatky. V rámci tohoto procesu existuje řada technik pro shromažďování nezbytných informací od dané populace za účelem dosažení konkrétních závěrů.

Pozorování je jednou z technik sběru dat běžně používaných ve výzkumu. Technika pozorování (zejména účastníka) poskytuje badateli řadu užitečných dat k poznání výrazů, pocitů, interakcí a aktivit konkrétní skupiny jednotlivců..

Kvalitativní výzkum

Pozorování účastníků je často používáno v kvalitativním výzkumu. Má v úmyslu analyzovat projevy jednotlivců k dosažení konkrétních závěrů podle kulturního složení každé skupiny.

Lze ji také použít jako podporu pro zodpovězení otázek v kvalitativním výzkumu, v konstrukci nových teorií nebo pro testování některých hypotéz, které vznikly před vývojem studie..

Kvalitativní výzkum obecně používá tuto metodu ke stanovení změn v populaci, které se mají analyzovat, s cílem zlepšit jejich životní podmínky.

Využití v sociálních vědách

Pozorování účastníků se obvykle používá ve společenských vědách. Hlavní oblasti, ve kterých jsou aplikovány, jsou: antropologie, etnologie, sociologie, psychologie a studie související s komunikací mezi různými kulturami..

Tento typ metody je užitečný pro společenské vědy, protože pomáhá seznámit se se skupinou jednotlivců (kulturních nebo náboženských skupin), aby je podrobně analyzoval..

Pomocí této metody je badatel schopen dosáhnout intenzivní účasti v kulturním prostředí. Aby toho bylo dosaženo, musíte věnovat dostatek času na vypracování studie.

Využívá socializace

Výzkumný pracovník by měl mít na paměti, že pozorování a socializace jsou procesy, které jsou spojeny s pozorováním účastníků. K uplatnění této metodiky se musí výzkumný pracovník uchýlit k procesu socializace se skupinou, dokud nebude akceptován jako součást této metody.

Musí být navázán úzký vztah se studovanou komunitou nebo skupinou; výzkumný pracovník se musí naučit jednat jako další člen komunity. Jediný způsob, jak získat spolehlivé výsledky, je, aby byl výzkumný pracovník přijat jako součást skupiny.

Ve skutečnosti slovo „účastník“ odkazuje na skutečnost, že osoba, která studuje, musí být kromě pozorovatele zapojena do rozhovorů a zapojit se do skupinových aktivit prostřednictvím dialogu.

Terénní práce

Pozorování účastníků je terénní práce prováděná sociálními vědci. Ve skutečnosti se jedná o první metodu používanou antropology při uvádění hypotéz do praxe v externím kontextu.

Tento typ práce vyžaduje kromě paměti, neformálních rozhovorů a nevyhnutelné interakce s jedinci, kteří mají být studováni, pět smyslů výzkumných pracovníků..

Typy

Výzkumný pracovník musí rozhodnout o typu účastnického výzkumu, který nejlépe vyhovuje plánované studii. Tato analýza musí být provedena před uvedením metodiky do praxe s cílem maximalizovat dosažení výsledků a minimalizovat chybovost.

Neúčastnící se

Méně častým stylem pozorování účastníků je tzv. „Neúčastnický“, kde výzkumný pracovník není v kontaktu s populací ani s oborem studia..

V tomto smyslu se analytici nezaměřují na budování vztahů s obyvatelstvem, ani na kladení otázek na hledání nových informací.

Analýza chování skupiny má v oblasti výzkumu zásadní úlohu.

Pasivní účast

V tomto typu studia je badatel věnován pouze detailnímu pozorování v rámci své role diváka. Podobně jako neúčastnické pozorování se analytik zdržuje budování vztahů s danou populací a studijním oborem.

Pozorovatel zůstává vzdálen od studijního oboru; členové si nevšimnou přítomnosti badatele. Například, kavárny, kanceláře a metro jsou místa, která mohou být pozorována bez nutnosti účasti přímo ve studii.

Mírná účast

Pokud se rozhodne zachovat mírnou účast, měl by mít výzkumný pracovník rovnováhu mezi interními a externími rolemi. Tato rovnováha je založena na navázání účasti, ale s odstupem vůči zúčastněným osobám.

Aktivní účast

Při aktivní účasti je výzkumný pracovník plně integrován do studijního oboru, a to do té míry, že plní úlohu špiona. Pozorovatel se zapojuje do populace, která studuje a podílí se na jejich každodenních činnostech.

Členové si však nejsou vědomi pozorování nebo výzkumu, ke kterému dochází navzdory interakci s výzkumnými pracovníky.

Existuje dokonce možnost, že se výzkumník dobrovolně stane součástí skupiny, aby lépe porozuměl populaci, která studuje.

Plná účast

V tomto typu účasti je badatel plně integrován do studijní populace jako člen studované komunity. Analytik nepředstírá ani nepůsobí, protože je součástí této komunity.

Nevýhodou tohoto typu účasti je ztráta objektivity vyšetřování.

Výhody a nevýhody

Hloubka znalostí

Pozorování účastníků umožňuje výzkumníkovi získat přesnější pohled na sociální problémy studované skupiny. Znalost úrovně života a každodenního života skupiny je mnohem snazší pochopit situaci a dosáhnout hluboké změny.

Na druhé straně metoda umožňuje získat podrobné informace o chování, záměrech, situacích a skupinových událostech, aby bylo možné nalézt nové hypotézy a lepší výsledky. Nabízí velké množství kvalitativních klíčových dat, takže výzkum je mnohem komplexnější.

Pomozte objevit další problémy

Tato metoda umožňuje přístup k podezřelým jako zloději, podvodníci a vrahové. Analytici mohou navíc přistupovat k zločineckým skupinám, jako jsou gangy, s cílem dosáhnout přístupu a zlepšit postoj a chování antisociálních komunit..

Vysoká spotřeba času

Jednou z nevýhod nebo slabých stránek této metody je velké množství času potřebného k nalezení konkrétních výsledků. Výzkumný pracovník může před dosažením výzkumného cíle zůstat v rámci studijní skupiny měsíce nebo roky.

Během doby, kdy je analytik součástí skupiny, je schopen se stát členem skupiny a není objektivní svou analýzou.

Výzkumný pracovník se proto musí do určité míry vyhýbat činnostem skupiny a plnit úlohu pozorovatele. To znamená vyšší časovou spotřebu.

Etické problémy

Pozorování účastníků vyvolává řadu etických obtíží, s nimiž se výzkumník musí vypořádat. Pokud si členové studijní skupiny nejsou vědomi výzkumu, má badatel tendenci klamat nebo skrýt informace, aby neodhalil svůj cíl..

V závislosti na vyšetřované skupině se analytik mohl během vyšetřování účastnit nelegálních a nemorálních činností. To nám pomáhá být součástí skupiny.

Příklady

Využití technologie v učebnách

Výzkumný pracovník se může snažit znát využití technologií ve třídách zahraničních studentů, aby se zlepšil proces učení. V těchto případech se výzkumný pracovník může rozhodnout, zda bude pozorovat účastníka jako metodu sběru dat pro jejich výzkum.

Aby bylo možné zahájit pozorování účastníka, musí se výzkumný pracovník zapsat do cizojazyčného kurzu, navštěvovat denně, chovat se jako obyčejný student, komunikovat a mít se studenty nepříznivé konverzace.

Souběžně s tím byste měli vzít na vědomí, co pozorujete, a všechny situace, které vaši kolegové zažívají. Kromě toho byste měli vzít na vědomí použití technologie a veškeré informace, které považujete za užitečné pro výzkum.

Pozorování účastníků poskytuje přístup k určitým typům informací, ke kterým byste neměli přístup, pokud se do komunity nezapojíte.

Pozorování účastníků skupiny sportovců

Výzkumný pracovník může provádět skryté pozorování ve fotbalovém týmu s cílem zjistit jejich chování. Účastník se může účastnit se skupinou jako student se zájmem o sport, aniž by se musel účastnit zápasů.

Jeho přístup může být setkání s hráči co nejvíce času, a to jak na kurtech, tak mimo ně..

Výzkumný pracovník může určit rozdíly mezi chováním hráčů na poli hry a mimo něj. Někteří členové mohou jednat profesionálně na soudu, ale nemravně ve svém soukromém životě.

K dosažení svého cíle musí pozorovatel se skupinou získat dostatečnou důvěru k získání přesnějších informací od členů. Možná budete muset dopustit nějakého přestupku, abyste dosáhli svého cíle.

Odkazy

1. Výhody a nevýhody pozorování účastníků, portál GetRevising, (2016). Převzato z getrevising.co.uk
2. Pozorování účastníků, Wikipedia v angličtině, (n.d.). Převzato z Wikipedia.org
3. Pozorování účastníků jako metoda sběru dat, Barbara B. Kawulich, (2005). Převzato z qualitative-research.net
4. Porozumění Výzkumnému šetření účastníků, Ashley Crossman, (2018). Převzato z thinkco.com
5. 4 typy pozorovacího výzkumu, Jeff Sauro, (2015). Převzato z měření