Občanská výchova a etika jaké studie, charakteristiky a cíle



občanské a etické výchovy usiluje o vytvoření prostoru, ve kterém se lidé mohou chápat jako sociální jednotlivci. Ačkoli toto sociální pojetí je přítomno v této formaci, zároveň si každý člověk udržuje svůj stav jako jednotlivec, což je zásadní pro lepší pochopení toho, jaká jsou práva a povinnosti, za něž je zodpovědný..

Občanská a etická výchova je založena na studiu základních principů demokracie, jakož i na morálních aspektech, které musí občané v kontextu soužití v dané společnosti zohlednit..

Pro plné pochopení všech těchto demokratických a morálních principů je občanská a etická výchova podporována dalšími disciplínami, jako je sociologie, filozofie, historie, právo, politologie, demografie, antropologie a psychologie. mezi mnoha dalšími.

Vzhledem k tomu, že se jedná o téma, které pokrývá velký soubor prvků z mnoha oblastí, je občanská a etická výchova rozdělena do nejméně tří přístupů: formování jednotlivce jako takového, vzdělávání v oblasti etiky a morálky, a vzdělávání se týkalo dobrých občanů.

Index

  • 1 Co je studováno v občanské a etické výchově?
    • 1.1 Školení jednotlivce
    • 1.2 Etický a morální výcvik
    • 1.3 Vzdělávání občanů
  • 2 Charakteristiky
  • 3 Cíle
  • 4 Na co to je??
    • 4.1 Samoregulační vlastní svoboda
    • 4.2 Znát se
    • 4.3 Kultivujte pocit sounáležitosti
    • 4.4 Posoudit rozdíly
    • 4.5 Vytvořit demokratické svědomí
    • 4.6 Aktivně se zapojit do společnosti
    • 4.7 Vyřešit konflikty
    • 4.8 Uznat význam zákonů
  • 5 Odkazy

Co je studováno v občanské a etické výchově?

Školení jednotlivce

Občanská a etická výchova se zaměřuje na potenciál, který má každý jednotlivec k dosažení různých cílů, jako je podpora sociálního blahobytu, vytváření životních projektů pro sebe a rozvoj holisticky..

K tomu prostřednictvím tohoto přístupu studujeme základní principy osobnosti a důležitost sebeúcty a zkoumáme jejich vlastní pocity a přesvědčení, aby bylo možné v jednotlivém oboru znát hlouběji..

Současně se zkoumají také prvky spojené se zákonem s úmyslem, aby si lidé mohli představit, že jsou odpovědní za řešení svých práv a povinností..

Etický a morální výcvik

V této fázi občanské a etické výchovy jsou studovány prvky týkající se lidských práv. Rovněž jsou analyzovány hlavní charakteristiky základních etických principů, jako je spravedlnost, pravda, odpovědnost, svoboda, solidarita, tolerance a spravedlnost, mimo jiné základní hodnoty koexistence..

Záměrem je kriticky reflektovat tyto principy a pochopit, proč jsou tak důležité pro koexistenci ve společnosti.

Jsou také zkoumány strategie, které umožňují lepší využití zdrojů, jakož i větší ochranu životního prostředí. Aspekty studované v této části jsou koncipovány jako vodítko pro jednání jednotlivců směrem ke společnému prospěchu.

Vzdělávání občanů

V této oblasti jsou studovány charakteristiky demokracie jako systému vlády, jakož i přínosy vytváření demokratické kultury ve všech sférách společnosti..

Analyzovány jsou různé zkušenosti v této oblasti, ke kterým došlo jak v zemi, tak mimo ni.

Také se ponořuje hlouběji do právního rámce země, aby jednotlivci mohli lépe porozumět tomu, co by měla být jejich účast občanů, a jak jsou jejich práva a povinnosti pokryty zákonodárcem státu..

Stejně tak jsou studovány různé mechanismy účasti, které existují v demokracii, jako je hlasování, lidová konzultace, prezentace konkrétních projektů před orgány nebo dokonce zrušení mandátu, mimo jiné postupy..

Vlastnosti

Nejvýznamnějšími charakteristikami občanské a etické výchovy jsou:

-Obvykle se vyučuje ve školním prostředí, konkrétně v základních a diverzifikovaných cyklech. Jedná se však o školení, které je v životě člověka velmi užitečné.

-Jeho oblast působnosti zahrnuje školení v oblasti osobní, právní a občanské.

-Vzhledem k šíři témat, jimiž se zabývá, zahrnuje multidisciplinární přístupy. To je založené na psychologii, sociologii, právu, antropologii, historii a demografii, mezi jiné disciplíny.

-Hlavním záměrem je vytvořit si občany, kteří by si byli vědomi své role ve společnosti a usilovali o hledání společného pokroku.

-Ačkoli existují společné prvky, každá země se zaměřuje na občanskou a etickou výchovu jiným způsobem, přizpůsobenou vlastní sociální realitě a právnímu rámci..

-Usiluje o vytvoření integrální formace, která umožňuje rozvoj životního plánu, jehož prostřednictvím je podporováno budování harmonických sociálních scénářů a plných blahobytu..

-To je založené na prvních teoriích na občanství navrhovaných ve starověku: v Číně myslitelem Konfucius a v Řecku filozofem Platón. Tyto principy se postupem času vyvíjely a nadále se vyvíjejí, neboť se musí přizpůsobit dobám.

Cíle

Mezi hlavní cíle občanské a etické výchovy patří:

-Uvědomte si, jaká jsou práva a povinnosti, které má každý jednotlivec ve své roli občana, vždy s úmyslem hledat sociální a komunitní prospěch.

-Zdůrazněte svobodu, kterou každý jednotlivec musí učinit rozhodnutí, která považuje za výhodná, s důležitou představou, že je součástí společnosti.

-Regulovat chování, usilovat o dodržování etiky a základních principů týkajících se lidských práv a demokracie.

-Všimněte si, že všichni členové stejné společnosti mají rovnost před zákonem, takže občanské a etické chování by nemělo upřednostňovat jedno odvětví více než jiné..

-Uvědomte si, že i když členové společnosti jsou si rovni ve svých právech a povinnostech, zároveň se liší ve svých způsobech života, zájmech, způsobech myšlení a přesvědčení. Občanská a etická výchova podporuje harmonické soužití, které tyto rozdíly zohledňuje.

-Podporovat vytváření občanů projekty, které zlepšují kvalitu života celé společnosti.

-Porozumět charakteristikám vládních modelů, zejména demokracie, jakož i úloze, kterou v tomto kontextu hrají občané.

-Přistupovat k nejrelevantnějším současným zákonům, a to jak na národní, tak na mezinárodní úrovni, abychom pochopili, co jsou stávající předpisy a co musí každý občan udělat, aby tyto parametry splnil..

-Uznat význam zákonnosti jako základního řádu, na němž je společnost založena.

-Vybudujte řadu hodnot, jejichž podstata souvisí s tradicí dané země, s její historií as jejími přímými referenty.

-Kriticky analyzujte tyto hodnoty a zamyslete se nad možnými způsoby, jak je realizovat ve specifických situacích, které mohou vzniknout ve společnosti. To podpoří morální vývoj každého jednotlivce.

-Vědět, jaká jsou základní lidská práva a jak je mohou občané počítat, s přihlédnutím k etickému vzdělávání.

Na co to je??

Hlavním důvodem podpory občanské a etické výchovy je podpora vědomé a odpovědné účasti občanů na různých činnostech, které jsou prováděny ve společnosti..

Díky této výuce budou mít občané více informací o svých rolích ve společnosti a budou se moci aktivněji podílet na budování současnosti a budoucnosti plné blahobytu pro sebe i pro komunitu obecně..

Občanská a etická výchova navíc pomáhá jednotlivcům rozvíjet sociální dovednosti, které jim umožňují účastnit se kolektivních otázek, čelit různým sociálním problémům a přijímat rozhodnutí s příznivým etickým základem pro harmonické soužití..

Existuje řada kapacit vyvinutých jednotlivci, kteří dostávají občanskou a etickou výchovu. Dále popíšeme hlavní charakteristiky některých z nich:

Samoregulační svoboda

Občanská a etická výchova pomáhá pochopit význam svobody se zodpovědností a svědomím jiných lidí. Zaměřuje se také na pochopení, že samoregulace je životně důležitá pro udržení důstojnosti člověka i ostatních osob.

Jedná se o pochopení, že lidé mají různé motivace a zájmy, a že není etické dávat přednost motivům, když jsme součástí společnosti. Proto se snažíme identifikovat prostor, ve kterém je možné vykonávat naši svobodu, aniž bychom v tomto procesu poškodili ostatní.

Poznejte sebe

Identifikací vlastních charakteristik, fyzických i psychických, se prosazuje vytváření životních projektů, aby se dosáhlo seberealizace, jakož i skutečnost, že se uznávají za hodné a cenné, což je základem zdravého soužití..

Stejně tak je uznána hodnota ostatních a je vytvořen ideální scénář pro kultivaci ochoty ke kompromisu s ostatními občany.

Kultivujte pocit sounáležitosti

Uznání charakteristik sebe navzájem a ostatních znamená identifikovat dluhopisy, které spojují některé lidi s ostatními, ať už proto, že koexistují ve stejné zemi, městě, obci nebo dokonce v rezidenční čtvrti..

Stejně tak pocit sounáležitosti není spojen pouze se zeměpisnou oblastí, ale má také vztah se zájmy, přesvědčeními, zvyky a jinými kulturními prvky..

Poté, co se budeme chápat jako součást skupiny, bude podporována zodpovědnost a odhodlání aktivně a příznivě se podílet na rozvoji komunity..

Vypočítejte rozdíly

Rovnosti, které existují mezi občany v rámci práva, jsou uznány a jsou také oslavovány rozdíly, které jsou odrazem velké rozmanitosti, která na planetě existuje. Tato rozmanitost obohacuje zkušenosti a umožňuje neustálé učení.

Prostřednictvím občanské a etické výchovy je možné rozvíjet empatii a podporovat, aby kolektivní výhody měly přednost před individuálními motivacemi.

Vytvořte demokratické svědomí

Občanská a etická výchova přispívá k tomu, že demokracie není chápána pouze jako model vlády, ale jako způsob chování v různých oblastech života ve společnosti..

Pro občana je navíc nezbytné mít na paměti různé formy demokratické účasti, které existují, a to jak pro přístup k relevantním informacím vytvořeným vládou, tak pro přímé ovlivňování rozhodnutí přijatých orgány..

Aktivně se zapojte do společnosti

Tím, že se každý jednotlivec uzná jako součást společnosti, může mít větší předpoklady aktivně se účastnit v sociální a politické oblasti.

Záměrem je vytvořit širokou angažovanost spojenou se zájmy společnosti, která v konečném důsledku přímo či nepřímo ovlivňuje každého občana. Uvědomováním si tohoto dopadu se lidé mohou dostat k současnějšímu a proaktivnějšímu přístupu k sociálním otázkám.

Kromě toho je prostřednictvím občanské a etické výchovy podporováno chápání právního rámce a různých možností účasti občanů. Díky tomu je možné, že akce, které lidé provádějí, jsou účinnější ve svém cíli dosáhnout pokroku komunity.

Vyřešit konflikty

Občanská a etická výchova klade zvláštní důraz na pochopení zákonnosti a práv a povinností každého občana. V této souvislosti se získává schopnost řešit konflikty, přičemž se upřednostňuje dialog a vyjednávání.

Kdo má schopnost řešit konflikt, má zároveň vůli porozumět a uznat ostatní, kompetence, které jsou velmi užitečné pro vytvoření harmonické a produktivní společnosti..

Uznat význam zákonů

Jde o poznání a studium pravidel, které musí být povinně dodržovány, a také o pochopení důležitosti dodržování těchto pravidel všemi členy společnosti..

Záměrem je, aby občané sami měli pocit, že mají právo prosazovat zákony, vždy podporují respektování spravedlnosti a lidských práv.

Odkazy

  1. Aspe, V. (2002). Občanská a etická výchova / Občanská výchova a etika. Mexiko, D.F.: Editorial Limusa.
  2. Canton, V. (2002). Občanská a etická výchova / Občanská výchova a etika. Mexiko, D.F.: Editorial Limusa.
  3. Demokracie, M. s. (2001). Občanská výchova a občanská etika: antologie. University of Texas.
  4. Lovibond, S. (2009). Etická formace. Harvard University Press.
  5. Pick, S. (2002). Občanská a etická výchova 2. Mexico D.F.: Editorial Limusa.