Podíl:
Jaký je proces výstavby vědy?
stavebnictví, Z pozitivistického přístupu začíná identifikací problému, potřebou znát důvod fenoménu nebo příčin změny chování..
Pomocí pozorování pouhým okem nebo pomocí nástrojů je popsán problém. Jakmile je předmět, který chcete vyšetřit, vymezen, aspekty, které s tímto problémem nemají nic společného, jsou vyřazeny..
Za druhé, aspekty související s tímto problémem jsou shromažďovány a získávány pozorováním, předchozím výzkumem nebo prováděnými malými experimenty..
Shromážděná data jsou organizována, a tak se získávají informace, které jsou formou prohlášení nebo matematického vztahu formulovány jako hypotéza. Obecně je považován za předpoklad nebo prognózu nebo předběžné vysvětlení problému.
Pak přichází okamžik experimentování, problém je převeden do laboratoře a řešení jsou zkoušena, dokud nenajdete ten, který se hodí. Problém je vyřešen opakovaně, aby bylo dosaženo závěrů.
Za páté, ověření se provádí, to znamená, že jsou navrženy testy, které by jasně a přesně odpovídaly na problém.
Nakonec je formulována přirozená teorie nebo zákon. Když je zákon vytvořen z procesu budování vědy, vzniká stálé a neměnné pravidlo věcí.
Věda v seniority
Až do starověkého Řecka se lidstvo odvažovalo myslet si, že věci nepocházejí výhradně z bohů. Řekové starověké Ionie zpochybňovali vznik hmoty.
Příběhy Mileta, v 600. století před naším letopočtem, s jeho žáky, překvapeni v jeho době, kdy řekl, že všechno je tvořeno vodou.
Pozoroval přírodu a myslel si, že všechno pochází z obrovského oceánu, ai když se to samozřejmě ukázalo jako nepravdivé, stal se prvním člověkem, který zpochybnil magický proces vzhledu věcí, člověka, faktů a přírodních jevů..
Anaximenes dostal za úkol vysvětlovat vzduchové podmínky a Empedocles byl dalším iontem, který měl větší zájem ukázat, že svět se skládá ze čtyř prvků: vody, vzduchu, ohně a země.
Starověké Řecko tak vidělo zrod nového způsobu, jak se přiblížit světu, s principy a normami, novou cestou k poznání, které se nazývalo Věda..
Poté bylo zjištěno, že společenský pořádek a jeho zákony byly jen tradicí a ne dedukcí, to byla zvyk a ne nutně pravda.
Později, Socrates, Plato a Aristotle navrhli první metody filozofického, matematického, logického a technického uvažování..
Dvě paradigmata ve výstavbě vědy
Všechny cesty k poznání jsou v jednom z velkých paradigmat vědy. Na jedné straně existuje vědecká metoda z pozitivistického přístupu, kde realita je pozorovatelná a měřitelná.
Je to paradigma tvrdých věd, například fyziky nebo matematiky, a používá kvantitativní metody k popisu atributů reality.
Vědecká metoda hledá absolutní, zobecnitelné a univerzální závěry, jako jsou molekuly, které tvoří vodu nebo objem, který vzduch zabírá.
Na druhou stranu je možné dospět k poznání v rámci hermeneutického nebo interpretačního paradigmatu, který je aplikován spíše na měkké vědy, jako je sociologie nebo psychologie..
V tomto případě se má za to, že realita je subjektivní, a proto musí být dodržována jiným způsobem.
Hermeneutický přístup usiluje o poznání aspektů reality a spojuje je navzájem a celkově, systematickým, holistickým nebo strukturálním způsobem. Podle tohoto paradigmatu jsou například kvalitativní techniky používány k přístupu k realitě jako rozhovorům.
V hermeneutickém přístupu, věda používá jako metodu zakotvenou teorii, která zahrnuje sběr dat, analyzovat a uzavírat to, pak se vracet k poli, sbírat více dat a, v cyklickém procesu, konstruovat význam.
Věda a její principy
Věda, od pozitivistického přístupu, reaguje na dva cíle: jeden je poskytovat řešení a reagovat na problémy a druhý je popisovat jevy řídit je..
Pokud jde o zásady, jasně odpovídá na dvě: reprodukovatelnost a vyvratitelnost.
První se týká možnosti opakování experimentu kdekoli a v jakékoli osobě; druhá uznává, že všechny zákony nebo teorie lze vyvrátit prostřednictvím nové vědecké produkce.
Věda z pozitivistického hlediska se vyznačuje tím, že je založena na rozumu bez prostoru pro spekulace; je přesný, empirický a systematický.
Používá metodu k dosažení závěrů, je analytická a když dosáhne závěrů, je přenosná a otevřená.
Také v nekonečném postupu je prediktivní; tímto způsobem je možné zahájit nový vědecký proces o získaných poznatcích.
Věda: cesta k poznání metodou
Jakmile se rozpadne paradigma světa stvořeného bohy, počet mužů, kteří se pohybují zvědavostí a povzbuzuje k tomu, aby hledali nové způsoby poznání, které znásobili..
Když Galileo Galilei chtěl ukázat, že země není středem vesmíru, aniž by to věděl, dal život vědecké metodě. Pozoroval jevy, které ho zajímaly, a vzal si poznámky do svého poznámkového bloku.
Později je analyzoval, aplikoval vzorce a kontroloval jejich vlastní hypotézy. Když se prokázaná realita shoduje s hypotézou, aplikovala své objevy na nový fenomén, usilující o odvození chování, které by se tak mohlo stát zákony..
V této cestě pozorování, experimentování a pokusů demonstrovat názory, věda nyní uznána jako soubor technik a postupů, které využívají spolehlivých nástrojů k prokázání hypotéz, že se formují..
Věda používá hypotetickou deduktivní metodu, to znamená, že chce ukázat hypotézu tím, že zkoumá obecná témata, aby vysvětlila konkrétní, vrátí se k obecnému a tak pokračuje nekonečně v cyklickém procesu..
A i když je možné přemýšlet o různých vědeckých metodách, jedna byla založena od renesance, s René Descartesem, dodnes..
Odkazy
- Castañeda-Sepúlveda R. Lo apeiron: klasický řecký hlas v současné vědě. Magazín Přírodovědecké fakulty. Svazek 1, číslo 2, str. 83-102, 2012.
- Gadamer H. (1983). Hermeneutika jako praktická filosofie. V F. G. Lawrence (Trans.), Důvod ve věku vědy. (str. 88-110)
- Dialogy týkající se dvou nových věd. Galileo Galilei. American Journal of Physics 34, 279 (1966)
- Herrera R. et alt. (2010) Vědecká metoda. Časopis Lékařské fakulty; Svazek 47, č. 1 (1999); 44-48
- Meza, Luis (2003). Pozitivistické paradigma a dialektické pojetí poznání. Časopis Digital Mathematics Magazine, 4 (2), str.1-5.