Co je škola Quito?

Quito škola jsou umělecké výrazy (malířství, architektura a sochařství), které se narodily v Ekvádoru v době Kolumbijské éry. Její vývoj probíhal v Real Audiencia de Quito, což mu pomohlo dát jméno, s nímž je uznáno..

Její původ a rozmach se datuje do sedmnáctého a sedmnáctého století, díky škole umění a řemesel, která byla založena v roce 1551 kněžími františkánského dvora Fray Jodoco Ricke a Fray Pedro Gocial.

O několik let později byla tato škola přeměněna na školu San Andrés, která v současné době udržuje své funkce.

Jeho největší vliv mělo umění renesance, charakterizované technikou "humanismu". Vývoj a implementace nových technik mu však umožnil dosáhnout obdivu a souhlasu ve srovnání s koloniálním uměním jiných zemí..

Někteří jeho nejuznávanějších exponentů byli: \ t

-Manuel Chili, architekt a sochař, lépe známý jako "Capiscara".

-Bernardo de Legarda, malíř, sochař a dělník kovů, jako je stříbro a zlato

-Vicente Albán, ilustrátor a malíř.

Charakteristika malby, sochařství a architektury školy Quito

Jedním z nejvýraznějších prvků této umělecké doktríny je použití „vtělené techniky“. Tato technika má přinést přirozenost k dílům z barvy pleti těch, kteří jsou malovaní.

"Ztělesněný" je používán jak v sochařství, tak v malbě, protože přináší dílu přirozenost a humanismus.

Pozoruhodným rysem je, že převažující scénáře umění Quita odpovídají prostředí výhradně Andského regionu. Přirozená krajina tohoto regionu nebo jeho typická architektonická struktura dává kontext významu a vývoji díla.

Toto začlenění také vedlo k zastoupení původní fauny Ekvádoru, případně doprovázené pastýři a podobnými postavami, jako jsou zemědělci a ženy z domova..

Kulturní přivlastnění se také projevilo přijetím evropských svatostí, jejichž jména a vystoupení se změnila podle vnímání jejich nových věřících..

Tato skutečnost je obecně charakteristická pro všechny národy, které byly kolonizovány, zejména těmi, kteří ovládali země starého kontinentu, jako je Itálie a Španělsko..

Pokud jde o paletu preferenčních barev, vyniknou okrové tóny v kombinaci se studenými barvami. Zatímco ve vztahu k architektuře je tato linie následována použitím cihel pro stavbu klášterů.

Co se týče děl ze sochařství, jeho cílem bylo sledovat detaily malými velikostmi. Všechny reprezentace mají navíc vysoký stupeň emocí. Nejčastěji používanými materiály byly bláto a sádra.   

Odkazy

1. "El Comercio" noviny. (2016). Techniky školy Quito ve vzorku. Zdroj: elcomercio.com
2. Ekvádor cestování. (2016). UMĚNÍ ŠKOLY ODSTRAŇUJE RYCHLOST V TRADIČNÍCH OBCHODECH. Citováno z: ecuador.travels
3. Škola Quito. (2015). CO JE ŠKOLA QUITEÑA?. Zdroj: blog.espol.edu.ec
4. CASIOPEA (2014). Quiteña School, Camila Jeria. Zdroj: wiki.ead.pucv.cl
5. Dějiny umění Ekvádor. (2011). ŠKOLA QUITEÑA. Obnoveno z: historiadelartecuador.blogspot.com