Co je Psychodrama?

psychodrama je formou psychoterapie vytvořené Jacobem Levym Moreno inspirovaným divadlem improvizace. Jednalo se o bod, ve kterém dochází k posunu od zacházení s izolovaným jednotlivcem a verbálním metodám směrem k přístupu k léčbě jednotlivce ve skupině s metodami působení..

Podíváme-li se na jméno, vidíme, že se skládá ze dvou slov: psychologie a dramatizace. A jak bychom se mohli týkat obou?

Přemýšlejte o hře, když někdo jedná mezi prostředím fantazie a realitou. Režim fantazie nám umožňuje dělat věci, které jsou mimo náš dosah v reálném životě, jako je vyjádření obávaných emocí, změna vzorců chování nebo vystavování nových vlastností. Když tyto zkušenosti zažíváme, a to i fiktivně, tyto nové zkušenosti mohou být součástí repertoáru našeho skutečného života..

Relace psychodrama je dědičkou divadelního představení, v tomto procesu, je Moreno, který měl zásluhu co proměnila klasický divadelní roli v provizorním divadle spontánnost je již v dramatizaci terapeutické divadlo, objevovat potenciál Terapeutické dramatizace.

Psychodramatické techniky by proto mohly být aplikovány na zkoumání psychologických dimenzí problému, jako je vzdělání, psychoterapie a průmyslové vztahy..

Psychodrama je skupinová terapie, který využívá dramatické techniky a zastoupení v různých rolích se dostat chlapa na jevišti, ztvárnit své problémy s pomocí herců a terapeutické uvolnění epizod, které ovlivňují jejich duševní pohodu.

Dále se zmíním o prvcích, nástrojích a fázích psychodrama.

Prvky psychodrama

Psychodrama zasedání je definováno třemi kontexty, a to sociálními, skupinovými a dramatickými.

Lidská bytost je společenská bytost a jako taková žije ve společnosti, je spjata a rozvíjí důležité vazby. Sociální kontext odpovídá mimoskupinové a sociální realitě a tento kontext je hlavním generátorem materiálu, který je léčen v psychodrama, je to v této souvislosti, kdy se jedinec vyvinul a onemocněl. V tomto médiu bude jednotlivec spojovat události, ke kterým došlo v uvedeném médiu, s jeho konkrétní perspektivou. 

Je prostorově umístěn mimo rozsah práce. Řídí se zákony a společenskými normami, které od jednotlivce vyžaduje, který integruje určité chování a závazky. 

Skupinový kontext je tvořen jak pacienty, tak terapeuty, interakcemi mezi nimi a výsledkem těchto interakcí (zvyky, normy a konkrétní zákony). V tomto kontextu jsou nastíněny protagonisté nebo témata.

Rozdíl tohoto kontextu a předchozího je větší svoboda, tolerance a porozumění, které jsou uvedeny ve skupinovém kontextu.

Dramatický kontext je v režii herce a režiséra a je produktem hlavního hrdiny, plný významů a návrhy. To je umělý a to fantastické a protagonisté hrají své role v „jakoby“. Role jsou interpretovány, a to zejména v interakci a může dělat, a vrátit scény, upravovat události, výměna postavy, změna časového kontextu ... Tak, to pomáhá snižovat intrapsychické Napětí protagonista.

V rámci terapeutického procesu je zajištěno oddělení kontextů s cílem poskytnout pacientovi speciální oblast, v níž se cítí bezpečně a chráněna..

Nástroje v psychodramatickém sezení

Nástroje přítomné v psychodramatickém zasedání jsou 5, a to protagonista, jeviště, pomocné já, režisér a publikum.

Protagonista je klíčovým bodem v dramatizaci, je autorem a hercem jeho díla, s tím, co má schopnost vyvinout argument z toho, co si myslí nebo cítí, že může věrně následovat nebo modifikovat podle přání. Je to osoba, ve které jsou napětí skupiny soustředěna, a proto, když je zvolen a jde na pódium, stává se hrdinou nebo hrdinkou skupiny a může získat úspěchy i neúspěchy..

Stádium je kde technika je aplikována, to je chráněné pole pro protagonisty a pole k práci in vivo. Má obdélníkový tvar a jedna z jeho hlavních stran se dotýká stěny, která působí jako pozadí, ostatní tři strany odpovídají prostoru určenému pro hlediště. 

Výška etapa (vertikální rozměr), vykazuje jedinečný vliv na hráčích, neboť usnadňuje zkušenosti z „jakoby“ všechno je fikce, takže závazek k roli, která se hraje, a ne jednotlivec je získána ano.

Úrovně zahrnuté ve scénáři jsou 3; koncepce; růstu a konzumace.

V koncepci realizuje režisér zahřátí, setkání s protagonistou a koncepci dramatizace.

Ředitel a protagonista se v tomto růstu snaží naplánovat první scény a vytvořit dramatický kontext.

Konečně v konzumaci se protagonista a pomocníci I nacházejí k provedení Dramatizace.

Pomocné já je to, které má funkci hraní rolí doplňujících role protagonisty a provádění některých psychodramatických technik. Jeho funkce jsou průvodce a terapeutický agent, sociální výzkumník, herec a subjektivní pozorovatel objektivní.

S ohledem na první funkci se provádí výhradně v dramatickém kontextu. Pomocný self má za cíl zkoumat, tj. Ověřit, že navrhované role nebo situace jsou ve skutečnosti ty, které jsou spáchány, a kde musí být navázáno spojení s protagonistou. A na druhou stranu, v souladu s hesly, která obdrží od režiséra, když ten druhý spolupracoval s pomocným já.

Pomocné já jako herec má funkci vytváření a jednání. Vše, co musíte říci protagonistovi, tak učiní z herecké role. Ale zase musí být schopen interpretovat dramatizaci postav.

Co se týče role pozorovatele, pomocné já je ten, kdo může zpracovat a sdílet se skupinou výsledky toho, co prožívají s tímto..

Ředitel má, jak napovídá jeho jméno, na starosti režii takovým způsobem, že technika a metoda jsou zaměřeny na léčbu. Aby mohl vykonávat funkci ředitele, musí mít kvalifikaci, musí absolvovat tři roky teoreticko-praktických seminářů, musí absolvovat alespoň 100 hodin psychodramatické terapie a musí být pod dohledem nejméně 50 hodin..

Režisér musí použít prostředky, techniky a hledat vhodné strategie tak, aby dramatizované téma obsahovalo všechny prvky na psychologické a sociologické úrovni..

Měli byste také věnovat pozornost následujícím složkám: musíte nabídnout bezpečné prostředí, musíte podepsat závazek s pacientem a pomocnou osobou, musíte zjistit, kdy jsou poplatky, a rozhodnout, jak bude platba (individuální nebo skupinová). Musíte také určit čas svátků a stanovit pravidla hry na základě absencí.

Co se týče léčebného procesu je třeba sledovat, jak to funguje, proveďte příslušné úpravy, udržování spojení mezi pacienty pod kontrolou, upozornit na vazby, které se vyskytují v léčení skupině, zaměřujte, bránit, dát vysoká a ukončit terapeutická práce.

Režisér vykonává tři funkce; terapeuta; producenta a sociálního analytika.

Co se týče role terapeuta, v psychodrama se to neděje stejným způsobem. V první části se dostanete k materiálu, ve druhé práci s materiálem a ve třetí části jej sdílíte. To znamená, že musíte začít sezení, zahřát, odhalit vyskakovací okno, vybrat protagonistu a zasáhnout.

Na druhé straně, jeho role producenta je prováděna během dramatizace, kdy musí diskriminovat materiál poskytovaný protagonistou..

V neposlední řadě ji analytik vykonává v průběhu připomínek a ve fázi analýzy.

Pro dokončení s prvky, publikum se skládá ze skupiny lidí, kteří jsou kolem jeviště, pacienti a svépomoc. Na počátku psychodrama je publikum také tvořeno skupinou a funkční jednotkou (režisér a asistent I-asistent), objevující se protagonista počátečního emocionálního klimatu.

Přítomnost jiných lidí v hledišti dává skupině zvláštní soudržnost. Ve veřejné psychodrama, vlivná proměnná je složení publika, zatímco v soukromém psychodrama, afektivní, diskriminovaný a osobní intenzita členů je nejvlivnější..

Fáze psychodrama zasedání

Psychodrama se skládá ze tří fází; Zahřívací, dramatizační a komentářová fáze.

Oteplování je proces, který se přirozeně vyskytuje v organismech, které jsou připraveny k akci. Z procesu je podporována skupinová interakce a komunikace mezi členy skupiny. Záměrem je nakreslit koalici výrazu afektivních nebo agresivních skutečných pocitů, které se budou snažit vyřešit během dramatizace.

V této fázi dva typy oteplování, nespecifické, jsou uvedeny jako pozornost je zaměřena na skupiny, což usnadňuje interakci a snížení stresu, a specifická, kde protagonista, který může být předmět nebo osoba se objeví.

Dramatizace je jádrem psychodrama a spočívá v interpretaci postav a mobilizaci emocí, snažících se řešit konflikty. Materiál přispěl protagonistou je konkretizován a zachycen na jevišti.

A konečně, ve fázi komentáře jsou členové skupiny požádáni o názory na dramatizaci a zkušenosti jsou sdíleny..

Další vlastnosti

Je to metoda diagnózy i léčby. Jedním z jeho charakteristických rysů je, že reprezentace rolí je organicky zahrnuta v procesu zpracování. Může být přizpůsobena všem druhům problémů, osobním nebo skupinám, dětem nebo dospělým.

Prostřednictvím technik, jako je pomocné já, spontánní improvizace, sebeprezentace, soliloquy, interpolace odporu, jsou odhaleny nové dimenze mysli a co je důležitější, mohou být prozkoumány v experimentálních podmínkách.

Jedním z nejpřínosnějších aspektů psychodramatické metody autora Rojase Bermúdeza bylo poskytnout mu teoretické tělo.

Základní struktura osobnosti a jádra I začít od fyziologického modelu. Když matka kojí své dítě, všechny podněty, které se vyskytují v tomto herci jsou součástí vztahu, pokud je zima, v případě, že matka bude napjatý, všechny registry a je zaznamenán v paměti stopy. Tento proces se opakuje ve všech základních funkcí daného předmětu a má za následek psychosomatických rolí, které tvoří jádro samo.

Strukturování psychiky je výsledkem různých interakcí člověka s jeho prostředím, nejprve se sledováním a později genetické struktuře jako důsledek sociálního učení.