Co je to empatie? Neurobiologické báze



empatie Je to komplexní schopnost, která nám umožňuje rozpoznávat a sdílet emoce, které ostatní jedinci cítí tím, že je pozorují. Tato schopnost je zásadní pro společenská zvířata, protože aby společnost mohla řádně fungovat, je nutné porozumět myšlenkám, činům a záměrům druhých a být schopna přenášet naše vlastní..

Aby bylo možné cítit empatii, je nezbytné správné fungování dvou oblastí mozku; předního laloku a přední cingulární kůry. Tyto regiony souvisejí s motivací a vnímáním vlastních pocitů.

Izolace souvisí s viscerálním vnímáním, například pocitem uzlu v žaludku, když vidíme jinou osobu plakat. Kortikální mozková kůra by byla spíše spojena s motivací, protože má zásadní úlohu při identifikaci chyb a nezbytného chování, aby se jí vyhnula..

Index

  • 1 Studie o empatii
  • 2 Senzorická simulace
    • 2.1 Skutečná zkouška
  • 3 Rozdíly empatie s jinými pojmy v psychologii
    • 3.1 Sympatie
    • 3.2 Emocionální nákaza
    • 3.3 Teorie mysli
  • 4 Fyziologický základ empatie: zrcadlové neurony
    • 4.1 Kde jsou umístěny zrcadlové neurony?
    • 4.2 Při vývoji zrcadlových neuronů?
  • 5 Odkazy

Studie o empatii

V průběhu historie existovaly četné studie, které se týkají těchto oblastí empatií. Dalo by se říci, že „matkou“ těchto studií je Tania Singerová, která ve studii s makaky prokázala, že při prožívání bolesti byly aktivovány stejné struktury, jako když viděli jinou osobu, která ji zažívá..

Stejný autor zjistil, že tento účinek byl pozorován iu lidí. Například studie s páry zaznamenala mozkovou aktivitu partnerky, když dostala bolestivou stimulaci, a když viděla, že její partner trpí stejnou stimulací.

V důsledku toho bylo zjištěno, že v obou případech byly aktivovány stejné oblasti; předního laloku a přední cingulární kůry. V pozdějších studiích bylo zjištěno, že tyto oblasti jsou aktivovány, když vidíme neznámou osobu, která trpí, a dokonce i když sledujeme videa nebo fotografie, ve kterých se objevují jedinci s výrazem bolesti.

Senzorická simulace

Velmi zajímavým fenoménem, ​​který souvisí také s empatií, je smyslová simulace, která je zodpovědná za vnímání smyslových vjemů, když vidíme jinou osobu, která přijímá smyslový podnět..

Ve studii bylo zjištěno, že sekundární somatosenzorická kůra byla aktivována u jedinců, když hladili nohu, stejně jako když sledovali videa jiných lidí, kteří byli také pohladeni..

Skutečná zkouška

Podívejme se na následující obrázek:

Rozdíly empatie s jinými pojmy v psychologii

V průběhu dějin bylo slovu empatie dáno více definic, proto je vhodné odlišit je od jiných jevů, se kterými je často zmaten..

Sympatie

sympatie bylo by definováno jako schopnost cítit pozitivní emoce vůči jiným lidem nebo negativní, když vidíme, že trpí.

Na rozdíl od empatie, pocit sympatie neznamená, že se cítíte stejně jako jedinec, kterého pozorujeme. Například, když se člověk, u něhož cítíme sympatie, rozzlobí, obvykle se omlouváme a ne naštvaný.

Emocionální nákaza

emocionální nákaza nastává, když pociťujeme stejné emoce jako osoba, kterou pozorujeme, ale my ji neidentifikujeme jako cizince, ale jako vlastní.

Příkladem emocionální nákazy by byla skutečnost, že dítě začne plakat, když vidí další pláč. V tom případě bychom neměli mluvit o empatii, protože dítě není schopno vědět, proč pláče.

Naštěstí je emocionální nákaza obvykle dána pozitivním emocím, často jsme šťastní, protože lidé kolem nás jsou šťastní.

Teorie mysli

teorie mysli je schopnost vyvodit, co si jiná osoba myslí, nebo úmysly, které musíte vidět a na rozdíl od empatie, aniž byste museli sdílet své emoce.

Dobrým příkladem rozdílu mezi těmito dvěma jevy je chování lidí trpících psychopatickou poruchou osobnosti.

Tito lidé obvykle mají správnou teorii mysli, proto jsou schopni pochopit, co si ostatní lidé myslí, ale nemají správnou empatickou schopnost, což je důvod, proč jsou imunní vůči emocím druhých. To znamená, že jsou schopni vědět, co ten druhý člověk cítí, ale tyto emoce nesdílejí.

Fyziologický základ empatie: nzrcadlo euronas

Cítit empatii zrcadlové neurony, tyto neurony jsou aktivovány stejně, když provádíme akci a když vidíme, že ji vykonává jiná osoba.

Když tedy vidíme osobu vykonávající akci, náš mozek se chová jako zrcadlo mentálně napodobující jedince, kterého pozorujeme, a proto jeho jméno.

Objev neuronů zrcadla byl jeden z nejdůležitějších 20. století pro oblast neurověd. Tento typ neuronů byl náhodně objeven v roce 1980 dvěma italskými vědci, Rizzolati a Pellegrino.

Tito vědci se snažili monitorovat neuronální mechanismy, které byly aktivovány při motorickém působení, proto zaznamenali neuronální aktivitu s elektrodami makaka, když užíval arašídy a jedl je..

V jednom okamžiku jeden z vědců vzal arašídy a snědl ho, když zjistil, že opice aktivovala stejné oblasti mozku, konkrétně oblast F5 ventrální premotorické kůry..

Lze tedy říci, že zrcadlové neurony byly objeveny díky chuti jednoho z výzkumníků.

V následných studiích bylo zjištěno, že není nutné vidět jiného jedince provádějícího akci tak, aby byly tyto neurony aktivovány, stačí je naslouchat nebo odvodit, že tato akce je prováděna..

Vzhledem k předchozímu popisu by se mohlo zdát, že zrcadlové neurony jsou zodpovědné pouze za motorovou simulaci, ale díky nim můžeme vědět, co člověk dělá a proč to dělá, to je, co je jeho cílem.

Kde jsou umístěny zrcadlové neurony?

U lidí byly v motorové oblasti F5 nalezeny zrcadlové neurony, oblast 44 Brodmanna (část premotorické kůry) a v zadní parietální kůře.. 

Tyto regiony nejsou přímo spojeny, dělají to přes nadřazenou časovou drážku, strukturu, se kterou komunikují obousměrným způsobem, tj. Odesílají a přijímají informace.

Broadmanská oblast 44, která je součástí Brocovy oblasti zapojené do motorické produkce řeči, by nám pomohla poznat cíl akce, zatímco nižší parietální kortex by byl zodpovědný za kódování pohybů nezbytných k provedení uvedené akce , V tomto obvodu by horní časová drážka působila jako spojení mezi oběma strukturami a neměla by mít "zrcadlové" vlastnosti.

Když se vyvíjejí zrcadlové neurony?

Zřejmě jsou naše zrcadlové neurony aktivní od narození, protože imitační chování je vrozené a lze je pozorovat již od raného věku..

Zrcadlové neurony se vyvíjejí, jak jednotlivec roste, takže imitace chování jsou postupně zdokonalovány zážitkem. Čím větší je zkušenost se specifickým chováním, tím větší je aktivace zrcadlových neuronů a větší zjemnění simulace..

Evoluční hodnota zrcadlových neuronů je jasná, protože usnadňují učení prostřednictvím pozorování, jakož i přenos informací.

Je to, jako by tyto neurony přijímaly perspektivu druhého, jako by prováděli simulaci virtuální reality akce jiné osoby..

Například, ve studii provedené Buccino v roce 2004, to bylo pozoroval, že napodobovat virtuálně hrát na kytaru více aktivoval zrcadlové neurony hudebníků, kteří hráli na kytaru předtím, než ti lidí, kteří nikdy nehráli na kytaru..

Odkazy

  1. Antonella, C., & Antonietti, A. (2013). Zrcadlové neurony a jejich funkce v kognitivně chápané empatii. Vědomí a poznání, 1152-1161.
  2. Carlson, N. R. (2010). Kontrola pohybu. V N. R. Carlson, Physiology of Behavior (str. 280-282). Boston: Pearson.
  3. Carmona, S. (2014). Sociální poznání V Redolar, Cognitive Neuroscience (str. 702-706). Madrid: PAN AMERICAN MEDICAL.
  4. Lamma, C., & Majdandzic, J. (2014). Úloha sdílených nervových aktivací, zrcadlových neuronů a morálky v empatii - kritický komentář. Neuroscience Research, 15-24.
  5. Singer, T., Seymour, B., O'Doherty, J., Kaube, H., Dolan, R., & Frith, C. (2004). Empatie k bolesti se projevuje jako účinná, ale ne smyslová složka bolesti. Science, 466-469.