Podíl:
Lyric předmětové rysy a příklady
předmět je osoba, která se vyjadřuje v lyrické básni. Tato osoba je stvořením básníka, který ji prostřednictvím ní vyjadřuje všechny své pocity. Za těchto okolností lze říci, že se jedná o hlas básníka, který se projevuje v básních a příbězích. To je také známé pod jménem lyrika nebo poetika já.
V tomto smyslu působí jako prostředník básníka. Tím se projevují pocity, sny, touhy, důvody a zkušenosti. Je to hlas, skrze který se projevují pocity a myšlenky spisovatele. To může být postava v mytologii, zvíře nebo lidská bytost, která má hlas, který je jeho vlastní a zároveň není.
Někteří odborníci navíc dávají lyrickému subjektu enormní schopnost v textech. Toto vyhlášení však nemá v úmyslu žádným způsobem sdělovat ani ovlivňovat světská fakta. Naopak, základním záměrem je verbalizovat neoddělitelnou zkušenost s jejím vyhlášením.
To přesně odlišuje lyrický předmět jiných předmětů s projevy současného užití v jazyce, který má v úmyslu komunikovat a ovlivňovat vnější svět..
Tato tvrzení mohou být historická (předmět je osobně zapojen do jeho výroku) nebo teoretická (vyjmenovává skutečnost nezávisle na své vlastní existenci).
Index
- 1 Charakteristika lyrického předmětu
- 1.1 Osobní témata
- 1.2 Subjektivita
- 1.3 Odlehlost od reality
- 1.4 Čas
- 2 Příklady
- 2.1 Balada kola s křídly
- 2.2 Epitaf
- 3 Odkazy
Charakteristika lyrického předmětu
Osobní otázky
Lyrický předmět je koncipován tak, aby rozvíjel osobní témata nebo pocity. Potřeba, která to pohání, je potlačená touha vyjádřit intenzivní emoce nebo specifické nálady. Prostřednictvím svého zásahu rozvádí vnitřní svět básníka a odhaluje přetékající citlivé zatížení.
City popsané lyrickým subjektem jsou extrémní. Mezi nimi může být zmíněna láska, smrt nebo jakákoli ztráta, která ovlivňuje autora. Někdy jsou zastoupeny i jiné emoce, pokud jsou intenzivní (nostalgie, naděje, smutek, optimismus a nenávist, mimo jiné).
Subjektivita
V poezii je subjekt lyrický subjektivní. Na rozdíl od příběhu, poezie maluje vnitřní impuls básníka, z něhož se básnické já stává mluvčím.
Tato subjektivita je vyjádřena použitím abstraktních substantiv. Mezi nimi můžeme mimo jiné vyzdvihnout touhu, smutek, štěstí a požitek.
Odlehlost od reality
I když je pravda, že lyrická poezie se zabývá realitou emocionální zátěže autora, zůstává mimo světské události.
To je důvod, proč lyric předmět neřeší popisy prostředí. V případech, kdy je k tomu nucen, tak činí pouze odkaz na pocity, které přenáší.
Čas
Lyrický subjekt se vždy vyjadřuje v první osobě. Tento fiktivní subjekt lokalizuje ohnisko svého diskursu do jiné bytosti, na které vypouští svůj citový náboj od autora. Exteriér ho ovlivňuje jen proto, aby zdůraznil jeho textové já.
To se tedy promítá do "mono-centricity". To znamená, že veškerý sémantický materiál je soustředěn kolem stejné osoby, emitoru (lyrického subjektu). Veškerá moc díla je v podstatě v gestaci tohoto jedinečného mluvícího já.
Příklady
Níže je výňatek z básně Rafael Alberti Merello (1902-1999), španělský básník patřící do skupiny známé jako "generace 27". Pak bude provedena malá analýza lyrického předmětu ...
Balada na kole s křídly
"V padesáti letech, dnes, mám kolo.".
Mnozí mají jachtu
a mnoho dalších automobilů
a existuje mnoho lidí, kteří mají také letadlo.
Ale já,
k mému veletrhu padesát let, mám jen jedno kolo.
Napsal jsem a publikoval nesčetné verše.
Téměř každý mluví o moři
a také lesů, andělů a plání.
Zpívala jsem oprávněné války,
mír a revoluce.
Teď nejsem nic jiného než exil.
A tisíce kilometrů od mé krásné země,
se zakřivenou trubkou mezi rty,
notebook s bílými listy a tužkou
Běhám na kole přes městské lesy,
přes hlučné silnice a zpevněné silnice
a já se vždycky zastavím u řeky,
vidět, jak jde večer a noc
první hvězdy jsou ztraceny ve vodě ... "
Analýza lyrického předmětu
V této básni, lyrický předmět nebo poetické self ke kterému básník Alberti se odkazuje je to muže, který u 50 roků vezme inventuru jeho života. Tato rovnováha je srovnatelná s těmi, kteří v tomtéž věku mají jiné.
Báseň začíná porovnáním tím, že rozvíjí kontrast mezi tím, co má poetické ego a ostatní. Předmět porovnávání souvisí s prostředkem lokomoce.
Konkrétně se kolo stává pokorným symbolem toho, čeho jsem dosáhl v životě, na rozdíl od toho, co spotřebitelská společnost nabízí s obrovskou silou (jachty, automobily, letadla).
Lyrický předmět odkazuje na tyto tři objekty, protože sémanticky představují možnost cestování jakýmkoliv způsobem. I když je omezen pokorným kolem, můžete to udělat pouze po zemi as velkými omezeními. Přidání fráze „s křídly“ však dává metaforickou možnost létání jinými způsoby.
Na druhé straně, v jistém okamžiku v básni, poetické self se stane autobiografickým, odkazovat se na poetickou práci básníka..
Tak, on se odkazuje na jeho básně, které mluví o moři (Marinero en tierra, 1925) a los ángeles (Sobre los Ángeles, 1929). Podobným způsobem ho prezentuje jako exilu ze své vlasti, který si ji pamatuje s touhou.
Epitaf
"Střední výšky.",
Tenkým nebo tlustým hlasem,
Nejstarší syn primárního učitele
A z kadeřnice na pokoji;
Skinny zrození
Ačkoli se věnuje dobrému jídlu;
Se špinavými tvářemi
A poměrně hojné uši;
Se čtvercovou tváří
Ve kterém oči otevřely jen
A nos mulatého boxera
Jděte dolů do úst aztéckého idolu
-To vše se koupalo
Pro světlo mezi ironií a zdatností-
Ani moc chytrý ani hloupý
Byl jsem tím, čím jsem byl: směs
Z octa a oleje k jídlu
Klobása anděla a šelmy!
Analýza lyrického předmětu
Někdy, lyrický předmět reinkarnuje v osobě básníka vstoupit autobiografické situace. Toto je případ epitaf básně chilským básníkem Nicanor Parra (1914-2018) \ t.
Ve výpisu je pozorováno, že lyrický subjekt předpokládá, že autor předvede autoportrét. Vždy v ironickém tónu nabízí vtipnou stránku, která přispívá k vytvoření atmosféry blízkosti, známosti. Tento tón začíná mizet, jak se báseň vyvíjí jako vážná a hluboká v závěrečných verších.
Výsledkem tohoto autoportrétu jsou fyzikální popisy autora, mnoho z nich v přehnaných časech. Nakonec lyrický subjekt řeší situaci přijetím lidského stavu básníka. V posledních řádcích přijímá protichůdnou dualitu lidské bytosti (octa a oleje k jídlu) a (klobása anděla a šelmy).
Odkazy
- Definice (s / f). Definice lyrického předmětu. Převzato z definicion.de/subject-lirico.
- Sánchez Torres, L. (1993). Poezie v zrcadle básně: metapoetická praxe ve španělské poezii dvacátého století. Oviedo: Univerzita v Oviedu.
- Národní autonomní univerzita Mexika. (s / f). Poetický. Převzato z portalacademico.cch.unam.mx.
- Digitální veřejná škola (s / f). Lyrické "já" Převzato z contenidodigitales.ulp.edu.ar.
- Mansilla Torres, S. (2011). Na městském lyrickém tématu: přístup k subjektivitě v poezii kulturních vzpomínek. V Chilean Journal of Literature, No. 78, pp. 69-90
- Pavlic, D. (s / f). Lyrické téma a prostor. Srovnání tradiční a moderní lyrické poezie. ojs.zrc-sazu.si.
- Alberti, R. (1998). Rafael Alberti pro děti. Madrid: Ediciones de la Torre.
- Rosal Nadales, M. (2010). Konstrukce lyrického předmětu. Návrh didaktického zásahu z písemného sloganu. V Tejuelo, č. 8, pp. 77-94.
- Babel Matrix. (s / f). Parra, Nicanor: Epitaf (Epitaf v angličtině). Převzato z babelmatrix.org.