Podíl:
Co jsou diskurzivní režimy? (s příklady)
diskurzivní režimy jsou různé způsoby, kterými může být text konstruován tak, aby dosáhl komunikačního cíle, který je určen osobou, která ho rozvíjí.
V tomto případě má slovo „diskurz“ širší význam, než jaký je obvykle přisuzován, vztahující se téměř výlučně k výstavě nebo ke čtení textu adresovaného masám..
Zde je vyjádřena řeč ke všem myšlenkám, znalostem nebo pocitům, které emitor vyjadřuje publiku, aniž by se jednalo o jeho velikost. Tato řeč může být psaná nebo mluvená.
Takto viděné diskurzivní způsoby jsou konvencemi, které odesílatel používá k vyjádření svých myšlenek. Má také co do činění se způsobem organizace textu, aby bylo dosaženo stanoveného cíle.
V závislosti na záměru komunikátoru budou některé režimy fungovat lépe než ostatní, přičemž budou moci v průběhu řeči používat libovolné z nich..
Následně popíšeme nejběžnější diskurzivní režimy s několika příklady.
Klasifikace diskurzivních režimů a příkladů
Existuje několik klasifikací diskurzivních režimů:
- Podle jazyka: verbální a neverbální
- Podle typu textu: vědecký, literární, publicistický nebo hovorový.
- Podle textových prototypů: vyprávění, popis, výklad, argumentace a dialog.
- Podle obsahu: to souvisí se způsobem, jakým jsou myšlenky vyjádřeny v celém textu nebo diskursu. Ty jsou nejlépe známé jako "diskurzivní režimy". Jsou to následující:
1- Definice
Pojmenujte a vysvětlete význam prohlášení, myšlenky nebo objektu. Je to přesné a ohraničené.
Příklad:
“Podle slovníku královské španělské akademie, řeč je úvaha nebo vystavení jistého rozsahu na předmětu, který je čten nebo vyslovoval na veřejnosti” \ t.
2 - Demonstrace
Kontrola a potvrzení toho, co je uvedeno v řeči, prostřednictvím testů a důkazů, výsledků předchozích šetření, myšlenek či názorů třetích stran, které potvrzují to, co autor řekl..
Příklad:
"Ačkoli Nicolás Copernicico získal objev a postulaci heliocentrické teorie, později bylo možné prokázat, že jiní vědci před ním, jako například Aristarchus ze Samosu, Hipparchus a sám Galileo Galilei, již provedli výzkum, který ukázal, že slunce bylo centrum vesmíru “.
3 - Porovnání
Jsou předložena dvě nebo více faktů, aby bylo možné provést srovnání, stanovit podobnosti nebo rozdíly mezi nimi.
Příklad:
„Model mobilního telefonu H2 má 8 GB paměť a lithiovou baterii s dobou trvání až 36 hodin; zatímco nový model Y2 rozšiřuje svou paměť na 16Gb, životnost baterie je až 96 hodin a nabití za pouhých 15 minut..
4- Specifikace
Specifikace uvádí podrobné informace o skutečnostech nebo tématech, které chce autor prezentovat, aby jejich účastníci mohli mít co nejvíce podrobností..
Příklad:
"Chování lidoopů, když je znovu začleněno do jejich přirozeného prostředí, se příliš nelišilo od toho, co měli v zajetí: jejich krmení, praxe péče, způsob zábavy a páření, a dokonce i jejich postoje vůči hrozícímu nebezpečí, oni byli podobní těm oni měli během experimentu ”\ t.
5- Refutation
Refutation popírá, ignoruje nebo zpochybňuje jakoukoliv skutečnost nebo prohlášení. Autor má argumenty, které se týkaly nápadů, které byly dříve vyjádřeny v souvislosti s tématem jeho řeči.
Příklad:
"Nesouhlasím s teorií předloženou advokátem, protože pokud by obviněný skutečně spáchal trestný čin, jeho otisky prstů by byly nalezeny na zbrani, která se nestala, kromě očitých svědků by obviněného poznal, které nelze určit ani.
6 - Výčet
Slouží k upřesnění a upřednostnění argumentů nebo faktů. Autor uvádí vyjmenovaný výčet částí obsahu, který má zájem o lepší porozumění.
To je obzvláště užitečné, když chcete zvýraznit vlastnosti nebo vlastnosti produktu, myšlenky nebo akce a je používán hlavně v případě, že je třeba vyjmenovat více než tři charakteristiky. Jinak ztrácí výčet svůj význam.
Příklad:
„S tímto novým čisticím prostředkem budete moci: 1. Mýt více nádobí s menším množstvím produktu; 2. Opláchněte je rychleji as menším množstvím vody; 3. Řezat tuk účinněji; 4. Chraňte své ruce před abrazivními látkami; 5. Spolupracujte s ochranou životního prostředí, protože se jedná o 100% přírodní a ekologický prací prostředek..
7. Příklad
Jsou vzata podobná fakta nebo jsou vytvořena hypotetická fakta s cílem lépe vysvětlit nějaký argument, myšlenku nebo fakt.
Záměrem autora je v tomto případě to, aby jeho diváci lépe porozuměli příkladům nebo situacím, které jsou blízké nebo srozumitelnější.
Příklad:
„Toto rozhodnutí regulovat ceny přinese katastrofální výsledky, jako je vysoký nedostatek dodávek a zvýšení cen na černém trhu; stejné následky, které jsme utrpěli s loňskými kontrolami “.
8- Odkaz
Jsou zmíněny případy nebo zvláštnosti týkající se skutečnosti, že autor vyjadřuje svůj obsah a hlubší a úplnější vysvětlení svého argumentu..
Příklad:
"Pro lepší pochopení teorie relativity doporučujeme konzultovat následující odkaz".
9- Rekapitulace
Když se výstava stává velmi rozsáhlou nebo složitou, rekapitulace je užitečným zdrojem, který může vrátit k řeči to, co mohlo být zapomenuto..
Slouží také k přezkoumání pořadí událostí nebo stran, ve kterých se skládají.
Příklad:
"Chcete-li obnovit všechno, co bylo dosud odhaleno, tak si vzpomeňme na to ..."
10- Rozšíření
Tento zdroj je vypravěčem používán k detailům s větším důrazem a hloubkou určitých aspektů, které si podle jeho názoru zaslouží být obohaceny..
Příklad:
"Už jsme říkali, že počasí je v tomto ročním období dobré, ale je třeba vzít v úvahu určité klimatologické aspekty, které budeme podrobně popsat níže".
11- Syntéza
Jedná se o shrnutí řeči, kde jsou fakta zkrácena stručně a stručně, ale zároveň co nejúplněji, přičemž je zdůrazněno, co je podle autora nejdůležitější..
Příklad:
"Stručně řečeno, hlavní diskurzivní režimy jsou: definice, demonstrace, porovnání, specifikace, výčet, vyvrácení, exemplifikace, reference, rekapitulace, rozšíření a syntéza".
Odkazy
- Guillermo Ulises Vidal López. Seminář k četbě a psaní II. Cengage učební vydavatelé. Mexiko.
- Carlos A. Zarzar Charur. Čtení, ústní a písemný projev 1. Grupo Editorial Patria. Mexiko.
- Diskurzivní režimy. Recuperado de disertaciondetextos.wordpress.com
- Diskurzivní režimy, Definice. Obnoveno z prepafacil.com.