Jaké aplikace má studium jazyka?



studium jazyka, chápána jako šetření o lidské schopnosti komunikovat, se ukázalo, že má více aplikací. Jeho výsledky jsou mimo jiné aplikovány v psychologii, filozofii, vzdělávání, výuce jazyků a sociologii. Mají také významný dopad na disciplíny jako antropologie nebo informatika.

V rámci tohoto širokého spektra činností zahrnují aplikace studia jazyka jak teoretickou, tak praktickou část. Mohou se tedy pohybovat od registrace všech existujících jazyků až po hledání jejich společných vlastností až po hledání řešení konkrétních problémů.

Na druhou stranu je třeba poznamenat, že studium jazyka není nedávné. Toto jde, dokonce, k starověku. Od té doby se pokouší objevit mechanismy získávání a používání lidského jazyka. 

Index

  • 1 Praktické aplikace studia jazyka
    • 1.1 Komunikace ve společnosti
    • 1.2 Jazykové a komunikační technologie
    • 1.3 Mezilidská a interkulturní komunikace
    • 1.4 Individuální komunikační kompetence
    • 1.5 Neurolingvistika
    • 1.6 Záchrana jazyků, kterým hrozí mizení
    • 1.7 Identita a jazyky
    • 1.8 Vícejazyčné interakce
  • 2 Odkazy

Praktické aplikace studia jazyka

Komunikace ve společnosti

V této oblasti studia jazyků jsou všechny ty aplikace, které se týkají jazyka jako sociálního nástroje.

Obecně platí, že v této oblasti existují aplikace individuální i související se sociálními skupinami. Mezi nimi můžeme zdůraznit:

  1. Politika ochrany jazyků a plánování
  2. Jazyková a kulturní práva civilizací
  3. Jazyk a komunikace v sociálních skupinách: sektory podle etnicity, věku, pohlaví a třídy
  4. Zachování jazyka
  5. Jazyk a sociokulturní identita
  6. Dokumentace jazyků a souvisejících kultur

Jazyková a komunikační technologie

V této oblasti použití jsou ty, které jsou založeny na technických vědách. Jejich cílem je umožnit nebo usnadnit komunikaci a vytvářet, zpracovávat a ukládat jazyková data elektronickými prostředky. Mezi širokou a stále se rozšiřující aplikací můžeme zmínit:

  1. Zpracování textů (shrnutí, vyhledávání informací a extrakce textů)
  2. Automatické rozpoznávání a syntéza řeči (jako například v hlasové poště)
  3. Překladatelský software
  4. Zlepšení vnímání jazyka (zdravotnické prostředky, jako jsou kochleární implantáty)
  5. Komunikace v nových médiích (internet, sociální sítě apod.)
  6. Počítačem podporované jazykové vzdělávání a doučovací systémy

Mezilidská a interkulturní komunikace

Tato řada aplikací zahrnuje všechny, které usnadňují každodenní komunikaci. Propagují, udržují a řeší problémy v interpersonální a interkulturní komunikaci. V této skupině aplikací studia jazyka jsou:

  1. Komunikační procesy a každodenní socializace
  2. Komunikace v komunitních kontextech (ve dvojicích, v rodinách a v pracovních centrech)
  3. Případy komunikačních konfliktů (diagnózy a terapie)
  4. Vzory sociální interakce (mimo jiné zdvořilost, humor, komplimenty a výčitky)
  5. Analýza kulturních vzorců v různých kontextech (lékařská péče, správa, vzdělávání a právní kontext)
  6. Rozvoj vhodných forem interkulturního vzdělávání
  7. Překlad a tlumočení
  8. Komunikace Lingua franca (běžný nebo komerční jazyk pro komunikaci mezi lidmi, kteří hovoří různými jazyky)

Individuální komunikační kompetence

V této oblasti aplikace studia jazyka se jedná o zjištění těchto disciplín souvisejících s vědomostmi a verbálními dovednostmi. Zahrnují také poruchy získané nebo vyvinuté, které ovlivňují komunikaci.

Stejným způsobem podporují získávání znalostí a rozvoj dovedností pro požadované terapie. Některé z těchto aplikací se týkají:

  1. Získávání a výuka mateřského jazyka
  2. Získávání a výuka druhého jazyka
  3. Gramotnost
  4. Diagnostika a terapie poruch, vyvinutých nebo získaných
  5. Změny v komunikačních dovednostech

Neurolingvistika

Tento obor studia jazyka je zodpovědný za zkoumání způsobu, jakým je jazyk v mozku zastoupen. Jak a kde lidské mozky uchovávají znalosti jazyka (nebo jazyků).

Stejně tak studuje, co se v nich děje, jak se získávají znalosti a co se stane, když se používá v každodenním životě. V této oblasti můžete zvýraznit, mimo jiné aplikace:

  1. Mechanismy neuronových spojení, které umožňují jazyk
  2. Dualita takových spojení v případě lidí, kteří hovoří několika jazyky
  3. Mechanismy učení mateřského jazyka u novorozenců
  4. Učení cizích jazyků dětmi
  5. Schopnost znovuvyužití v případech pacientů s poškozením mozku
  6. Případy dyslexie a jejich schopnost částečného nebo úplného zotavení

Záchrana jazyků v nebezpečí mizení

Projekty související se záchranou jazyků, kterým hrozí mizení, mají ve studiu jazyka hodnotný nástroj. Ty jsou určeny k průzkumu způsobů, jak udržet, zachovat a oživit kultury v nebezpečí.

Pro tento účel využívají kombinaci lexikografických a pedagogických metod aplikovaných na ohrožené civilizace a kombinují je s odpovídajícími komunikačními vzory. Mohou být mezi nimi citováni:

  1. Metody hodnocení "zdraví" jazyků ohrožených zmizením
  2. Vývoj metod, modelů a software pro sběr, uchovávání a revitalizaci mizejících jazyků
  3. Výzkum a vývoj inovativních metod pro jazykovou dokumentaci (tvorba slovníků a metod výuky jazyků)
  4. Vývoj nového softwaru a dalších digitálních nástrojů pro dokumentaci a urychlení výuky jazyků v ohrožení
  5. Informační kampaně o hrozbách, kterým čelí jazyková rozmanitost
  6. Vytváření platforem a fór, aby komunity s hrozbami své původní kultury mohly sdílet své úsilí o zachování s ostatními v podobných situacích
  7. Identifikujte distribuční vzorce jazyka a jeho stupeň nebezpečí

Identita a jazyky

Studium jazyka v této oblasti zkoumá vztahy mezi jazykem a charakteristikami solidarity, odporu a identity kultury či lidské skupiny. Tímto způsobem může mít tento typ výzkumu aplikace týkající se následujících témat:

  1. Použití, kontext a význam značek, symbolů a zvuků
  2. Míra rasové identity přispěla jazykem
  3. Sub-jazyky (dialekty) a geografické vztahy
  4. Vliv jazykových deformací na ostatní kulturní charakteristiky
  5. Ekvivalentní jazykové systémy
  6. Jazyková a kulturní zpětná vazba
  7. Učit se druhému jazyku a vztahu s transkulturací
  8. Podobné kulturní rysy ve skupinách s různými jazyky

Vícejazyčné interakce

Tato oblast studia jazyka má velký rozmach od poloviny dvacátého století. Má to mnoho společného s fenoménem globalizace a rostoucí emigrací. Tváří v tvář těmto skutečnostem jsou prezentovány nové oblasti a aplikace studia jazyka, jako jsou:

  1. Převody z důvodu střídání jazyků
  2. Lexemesy "vypůjčené" během komunikačního procesu
  3. Jazykové nedostatky a "půjčky"
  4. Reformované převody, převody související s promluvou, převratné převody a anaforické převody

Odkazy

  1. Fromkin, V.; Rodman, R. a Hyams, N. (2018). Úvod do jazyka. Boston: Cengage Learning.
  2. Univerzita Arizony. (s / f). Co je to lingvistika a proč ji studovat? Převzato z linguistics.arizona.edu.
  3. Knapp, K. (s / f). Aplikace v aplikované lingvistice. Převzato z benjamins.com.
  4. Menn, L. (s / f). Neurolingvistika. Převzato z linguisticsociety.org.  
  5. Výzkumná laboratoř na Stanfordské univerzitě. (s / f). Projekt: Návrh ohrožených jazyků. Převzato z hdlab.stanford.edu.
  6. Lanehart, S. L. (1996, prosinec 01). Jazyk identity. Převzato z journals.sagepub.com.
  7. Guerini, F. (2006). Strategie jazykové alternativy ve vícejazyčných nastaveních. Berlín: Peter Lang.