Rétorické otázky 23 Literární a denní příklady



rétorické otázky jsou to literární postavy, také známé jako eroty, které lze použít jako diskurzivní a argumentační nástroje.

Rétorická postava je taková, která je formulována bez čekání na odpověď, aby se posílilo hledisko nebo se snažili o shodu dotázaných..

Nečekají, až příjemce přijme odpověď a okamžitě ji uvede, ale snaží se vytvořit argument pro to, co je míněno. Mnohokrát se používají pro posluchače, aby odráželi nebo upravovali své chování.

V rámci rétorické otázky můžeme rozlišovat dvě modality v závislosti na odpovědi, kterou lze poskytnout, i když to není nutné..

tázací kde by odpověď na rétorickou otázku byla ano nebo ne. A quaesitum kde otázka bude vyžadovat mnohem složitější odpověď.

Je-li rétorická otázka formulována správně, poskytuje smysl pro závěr. Je to zdroj široce používaný v politice, protože je to důležitá postava v debatách.

Příklady rétorických otázek v poezii

1- Proč tato neklidná a zpívající touha? .-José de Espronceda

2- Zapomněl jsi na píseň

to řeklo hluboké věty?

Z houslí jsou potěšující

bylo slyšet pod listy.

Zavěšen z alarmu

měl na sobě květinu.

Zapomněli jste tu píseň,

zpívat starých mil?

Ismael Enrique Arciniegas

3- Svoboda chodí smrt

navzdory jara.

Kde je zelená radost

pokud to špatný vítr změní na černou?

Bude nutná smrt

implantovat pružinu?

Rafael Alberti (dvacáté století)

4- Jestli se uzamknu, je to proto, že brečím

co žiji uvnitř.

Chtít nestačí

před tolika trápením.

Kdo mě může dostat ven

z tohoto krutého okamžiku

že sotva můžu zastavit

za to, že má mrtvé tělo?

Claudia Prado

5- Jsou tam kvetoucí ostružiny

mezi šedými kameny,

a bílé sedmikrásky

mezi jemnou trávou?

Mají říční břehy už slavíky??

Antonio Machado

6- Jak to, že se živě rozsvítilo

vedle tvého srdce?

Nikdy předtím jsem na Zemi neuvažoval

o sopce květu.

Gustavo Adolfo Bécquer

Příklady rétorických otázek v každodenním jazyce

Mnohé z níže uvedených otázek musí být umístěny v kontextu, aby získali svůj rétorický význam.

  1. Kolikrát vám musím říct, abyste šli?
  2. Kdy budeš vidět stejnou věc?
  3. Mám na tváři opice?
  4. No, co chci pro tebe??
  5. Jsi blázen?
  6. Kdy na tebe zapomenu?
  7. Kdy to skončí??
  8. Proč se mi všechny ty neštěstí staly?
  9. Co se stane se mnou dnes?
  10. Proč dělám stejnou chybu znovu?
  11. Kde jsi viděl něco podobného?
  12. Kdo to dokázal?
  13. Co je život?
  14. Už jsi vzhůru?
  15. Není moře, ohromné ​​k oku?
  16. Chceš, abych si myslela, že jsme hloupí?
  17. Kolikrát ti musím říct, abys držel hubu??
  18. Kdo se o mě staral od prvních dnů mého života?

Užitečnost rétorických otázek

Největší využití rétorické otázky je zdůraznit myšlenku. Nejen, že jsou používány v debatách, ale jsou také zdrojem široce používaným v každodenních rozhovorech, kde se snaží tvořit škodlivé komentáře a používají se jako forma ironie. Je to cvičení, aby se zabránilo tomu, co říkáte.

Rétorické otázky jsou v rozporu s otevřenými otázkami. Otevřenými otázkami jsou interpelace za účelem získání odpovědi.

V těchto otázkách může interpelatér odpovědět, co chce, protože mezi tím není možné zvolit odpověď. Umožňují získat mnohem rozsáhlejší odpovědi bez kondicionérů, pro které byla otázka položena.

Rétorické otázky jsou menšinou v používání jazyka na rozdíl od otevřených otázek, které čekají na odpověď.

Využívání rétorických otázek se vyskytuje v komunikativních kruzích se stejnými kompetencemi, aby se dosáhlo myšlenky argumentu.

Musí být používány takovým způsobem, aby respondent pochopil, že je napaden myšlenkou, spíše než aby ho vyzval k vypracování odpovědi..

Používají se také v situacích, kdy existuje autorita a podřízený, například v situacích mezi učitelem a studentem, matkou a dítětem atd..

Je třeba poznamenat, že je normální používat ji i v první osobě, klást otázky sobě (co se mi dnes děje?).

Rétorické otázky jsou také nalezené v literárním projevu, obzvláště v poezii. Rozdíl mezi používáním denních rétorických otázek a jejich používáním v poezii spočívá v tom, že poezie může obsahovat několik myšlenek propletených nebo vyvolávajících více otázek či dokonce, které vytvářejí výchozí bod pro introspekci..

Aby čtenář pochopil rétorickou postavu obsaženou v poezii, musí mít určité vlastnosti podobné metafoře, na kterou odkazuje..

Odkazy

  1. BITZER, Lloyd F. Rétorická situace. Filozofie a rétorika, 1992, str. 1-14.
  2. HERITAGE, Johne. Hranice tázání: Negativní výslechy a obsah nepřátelských otázek. Časopis pragmatiky, 2002, sv. 34, ne 10-11, str. 1427-1446.
  3. EKMAN, Paule. Emoční a konverzační neverbální signály. InJazyk, znalosti a reprezentace. Springer Netherlands, 2004. s. 39-50.
  4. LAKOFF, Robine.Pochybné odpovědi a odpovědné otázky. OSCULD, 1971.
  5. KINTSCH, Walter; YARBROUGH, J. Craig. Role rétorické struktury v textu. Žurnál pedagogické psychologie, 1982, sv. 74, č. 828.
  6. KEARSLEY, Greg P. Otázky a otázky v ústním projevu: Mezioborový přezkum. Žurnál psycholinguistic výzkumu, 1976, sv. 5, č. 4, str. 355-375.
  7. ILIE, Cornelia.Co vám ještě mohu říct: pragmatické studium anglických rétorických otázek jako diskurzivních a argumentativních aktů. Disertační práce Almqvist & Wiksell International.