6 nejrelevantnějších testovacích funkcí

Mezi hlavní funkce eseje upozorňuje na pozici či úhel pohledu autora na konkrétní téma prostřednictvím prezentace myšlenek a argumentů.

Je to kus prózy. Lze ji považovat za jednu z literárních forem s větší svobodou rozvoje.

Není však osvobozeno od dodržování určitých parametrů, aby byla zaručena účinnost spotřeby.

Eseje mají volné téma a rozšíření. Jakýkoli zájem o osobu může být snadno zachycen v eseji.

Pro čtenáře je esej způsobem, jak se přiblížit k osobním vjemům, které zanechávají stranou pouhý informativní a objektivní výklad, a také zavádí nové přístupy k větší hloubce obsahu nebo tématu..

Je to formát, který je přítomen jak v akademické, tak v profesní oblasti. Esej plní řadu funkcí podle původních záměrů autora na téma, které chce oslovit.

Esej má několik účelů, z nichž hlavní je přesvědčit čtenáře o myšlence. Obecně lze klasifikovat podle stylů, jako je argumentační, reflexní, historický, ekonomický, politický, narativní, dialektický, popisný, fotografický, mimo jiné..

6 hlavních funkcí procesu

1 - Argument

Jakmile je vznesena hlavní myšlenka a postoj k této otázce, autor eseje musí zachytit řadu argumentů, které posilují jeho postavení.

Množství nebo rozšíření argumentů není omezující, ale musí být dobře podporováno a především zůstat v diskurzivní linii, která je v procesu řešena..

Správné členění úvah o tématu poskytuje logickou a precizní kontinuitu k eseji bez ohledu na její povahu nebo tematiku.

Argumenty se nemohou odchýlit od hlavní myšlenky. Tomu musí předcházet sekundární myšlenky, které také doplňují hlavní část textu.

Prostřednictvím argumentů autor svěřuje sám sebe bezpečnost před čtenářem a zároveň získává trvalé údaje o tom, co je ochoten číst.

2 - Zobrazit

Jakmile byla myšlenka a pozice vzneseny, mělo by být vynaloženo veškeré úsilí, aby bylo konstatováno, že taková pozice je ověřitelná nebo značná, a proto ji lze považovat za pravdu..

Zde se uvádí význam demonstrace v eseji. Jak autor, tak čtenář by se neměli podceňovat navzájem.

Hlavním nástrojem k prokázání a prokázání pozice před tématem je argument.

Správná dispozice se jim podaří vybudovat pevnou obranu v daném pohledu.

3- Přesvědčování

Přesvědčování v eseji je schopnost svádět čtenáře a ovlivňovat jejich přesvědčení a společenské a osobní názory na problém..

Esej může k dosažení tohoto cíle využít literární zdroje; nicméně, to není román nebo práce beletrie, tak to by nemělo záviset úplně na těchto.

Přesvědčivá efektivita v eseji záleží již na skladatelské, argumentační a dokonce narativní schopnosti autora, přidané k jeho prestiži či renomé jako takovému..

V každém případě, je-li účelem eseje změnit názor čtenáře na něco, autor by měl učinit vše, co je v jeho silách, aby toho dosáhl, aniž by byl nudný nebo poučný.

Pokud chybí ctnostné dary, může být správná expozice myšlenek a strukturování argumentů dostačující k tomu, aby čtenář byl přesvědčen a ochoten uvažovat o obsahu a vlastním pohledu na ně..

4- Odhalte způsob myšlení

Výše popsané funkce jsou typické pro formální strukturu eseje.

Nyní, když se na to díváme poněkud širším způsobem, je úkolem eseje také odhalit způsob myšlení tak, že je chápán nejlepším způsobem, nebo dokonce přijatým, a prezentovat jeho obsah zvláštním způsobem..

Autor se nesnaží ovlivnit čtenáře pouhým následným vystavením dat a nezpracovaných informací. 

Snaží se spíše ovlivnit správným strukturováním diskurzu, který zní osobní a ne evangelizující, takže závěrečný odraz v rukou čtenáře.

5- Univerzální správa obsahu

Prostřednictvím eseje je možné přistupovat k nekonečnému počtu předmětů a prezentovat je příjemným způsobem jak pro obecnou, tak pro odbornou veřejnost..

I ze své struktury umožňuje test univerzálnost obsahu a prezentace. Mohou existovat různé verze stejného předmětu, které čtenáři umožňují přístup podle vlastních schopností.

Tato funkce eseje je také podmíněna vlastnostmi každého autora, což ovlivňuje přitažlivost, která může k čtenáři vytvářet.

6. Potenciál a rozsah

Díky své koncepci a formální struktuře mohou být pokusy použity jako mocný nástroj a místní potenciál, a dokonce i na celém světě.

Obsahy, které jsou nejvíce citlivé na léčbu ve světě, jsou často politickými nebo sociálními manifesty.

Výstava myšlenek týkajících se jevů a scénářů, jejichž důsledky se opakují v různých společnostech, také dokládá rozsah eseje a její záměr sloužit jako nástroj reakce či změny.

Není například divu, že velké přeplněné reakce na konkrétní situace mohly vycházet z pouhé prezentace, argumentace a obrany řady myšlenek a postojů v rozporu s hegemonickým systémem..

Esej pak funguje jako text s literárními, popisnými a reflexními kvalitami.

Stejně tak je nástrojem k přesvědčování a hledání individuálních či masivních reakcí na otázky či situace politické a sociální současnosti světa..

Odkazy

1. Adorno, T. W., Hullot-Kentor, B., & Will, F. (1984). Esej jako formulář. Nová německá kritika, 151-171.
2. No, G. (1966). O pojmu "esej" . Otec Feijoo a jeho století (str. 89-112). Oviedo: Univerzita v Oviedu.
3. Cerda, M. (2005). Zlomené slovo: esej o eseji; Stůl. Redaktoři Tajamar.
4. Gómez-Martínez, J. L. (1981). Teorie eseje . Salamanca: Univerzita Salamanca.