19 Příklady jazykových analogií



Je jich mnoho příklady analogií které se liší podle typu a lingvistického nebo filosofického rozsahu, ve kterém se nacházíme.

Analogie je srovnání, ve kterém je myšlenka nebo věc srovnána s něčím jiným, co se od ní liší. Cílem je vysvětlit tuto myšlenku nebo věc porovnáním s něčím, co je známé.

Metafory a podobenství mohou být použity k vytvoření analogie. Proto je analogie složitější, komplikovanější a složitější než metafora nebo podobenství.

Příklad analogie je: “Struktura atomu je jako to sluneční soustavy. Jádro je slunce a elektrony jsou planety, které se točí kolem Slunce.. 

Jak vidíte, jedna z funkcí analogií je lépe vysvětlit koncept. Využívá koncept, kterému již bylo vysvětleno další.

V literatuře, spisovatelé používají analogie spojit neznámý nebo nový nápad s obyčejnými a známými objekty. To je pro čtenáře snazší pochopit nový nápad.

Kromě toho, pomocí tohoto literárního nástroje, spisovatelé zachytit pozornost svých čtenářů. Analogie pomáhají zvýšit zájem čtenářů, protože analogie jim pomáhají v tom, co čtou se svými životy.

Téměř všichni lidé používají analogie v každodenním životě. Některé příklady jsou:

-Jste stejně otravný jako poškrábání nehtů na tabuli.

-Univerzita je jako maraton. Ten, kdo vede běh, vyhraje závod a ten, kdo přestane, se rozehrává.

-Stejně jako meč je zbraň bojovníka, pero je zbraň spisovatele.

Analogie v jazyce

V těchto analogiích má poselství jedinečnou interpretaci, ale používá se tak, že je přidán obrazový smysl, v jazyce existuje několik typů analogií..

Homologie

Signifikátor zůstává, ale význam se liší. Jsou to různé věci, s různými funkcemi, ale mají strukturální část, která se podobá.

Příklady homologních verbálních analogií

  1. Křídla jsou pro ptáky, jako nohy pro člověka.
  2. Řidič je k autu, jak pilot musí letět.
  3. Pilot je letadlo jako strojník má trénovat.
  4. Plač je smutek jako smích je radost.
  5. Zelená je tráva, jako žlutá až banánová.
  6. Jízda autem je na koni.
  7. Ovce je stádo jako včelí úl.
  8. Horké je zima, protože světlo je do tmy.
  9. Modrá je obloha jako bílá je sníh.
  10. Voda má žízeň, protože jídlo má hlad.

Srovnání

Prostřednictvím těchto analogií se vytvářejí simily, kde porovnává objekty s podobnými charakteristikami.

Příklady srovnávacích analogií (simile)

  1. Tato struktura je tvrdá jako železo.
  2. Jeho hříva je stejně velká jako lev.
  3. Je to tak horké, že to vypadá jako peklo.
  4. Je černá jako noc.
  5. Běh tak rychle, že to vypadá jako vítr.
  6. Jeho oči svítí jako dva smaragdy.
  7. Ulice je tmavá jako vlčí ústa.
  8. Zpěvačka zvedla hlas jako mořská panna.
  9. Byly to složité ulice jako labyrint.

Alegorie

V této formě jazyka jsou porovnávání umístěna do celého příběhu. Nejvýznamnější příklady alegorie jsou příběhy Bible nebo bajky.

Příklad

Příběh Pinocchio říká, že dítě bude potrestáno, pokud neřekne pravdu. Pokud bude lhát, jeho nos poroste. V tomto případě lze vyvodit, že dítě, které neříká pravdu, dostane trest.

Metafora

V tomto typu analogie je vytvořeno srovnání objektu, ale objekt, který porovnáváme, je vynechán.

Příklad

  • Jiskří. Člověk nemůže vyzařovat jiskry, protože nemá žádný elektrický proud, v obrazovém smyslu této analogie se rozumí, že je to člověk, který je naštvaný.

Analogie v argumentaci

Tyto typy analogie se používají ve vědě k přesunu od známých věcí k neznámým věcem. Jedná se o posteriori přístupy, které vytvářejí logicko-formální modely.

Interpolace

Vezmeme v úvahu všechny situace jevu a interpolováváme je do nové situace analogicky nebo indukcí, a to prostřednictvím proměnných, které můžeme určit z prvního modelu..

Příklad

Nejjednodušší příklad pro pochopení interpolace je uveden v pedagogice pro učení. Například, abyste se naučili číst, musíte znát písmena, která lze chápat pouze v kontextu, slovech, která jsou zase chápána v kontextu, větách a tak dále..

Tuto metodu učení můžeme interpolovat například s učením karate, kde začíná vyučovat nejjednodušší katy, aby se zvýšila jeho složitost.

Extrapolace

Vzhledem k opakovaným událostem v čase, pokud proměnné zůstanou konstantní, předpokládá se, že tyto jevy lze znovu opakovat, čímž se vytvoří nový závěr. Extrapolace může také znamenat rozšíření metody za předpokladu, že mohou být použity podobné metody.

Příklad

Pokračování s předchozím příkladem, v metodě učení, naučit se číst, potřebujete znát písmena, pak musíme spojit písmena se zvuky a pak se slovy.

Pokud tuto metodu extrapolujeme na medicínu, studujeme buňky a tkáně, které zase tvoří orgány, jejich struktury atd. A student se může naučit fungování lidského těla.

Snížení na absurditu

Namísto navazování vztahů, stejně jako v předchozích analogiích, vytvářejí protiklady, které ukazují, že mají opačné chování.

Příklad

Pedro neukradl Pabloovu aktovku, protože ten den byl Pedro v Zaragoze. Prostřednictvím této analogie se ukazuje, že je nemožné, aby Pedro vzal Pablovu aktovku, protože nemá dar být na dvou místech současně..

Analogie ve filozofii

Abychom ukázali fungování vesmíru, filozofie používá dva typy analogií

Analogie analogie

Nejlepší příklad pro tuto analogii je alegorie jeskyně Platóna. V něm porovnává stíny, které obyvatelé jeskyní vidí s věcmi, které nevíme, protože nevypadáme dobře a pozorně..

Hlavní myšlenkou je, že duše, jakmile byla osvobozena od hmotných věcí, může vidět pravou podobu myšlenek.

Analogie přiřazení

Pro pochopení této analogie použijeme příklad Aristotela. Zdravé tělo, zdravá moč, zdravé jídlo a zdravá medicína. Je jasné, že pokud máme zdravé tělo, je moč také zdravý.

Jídlo je zdravé, protože pomáhá tělu být zdravý. A lék je zdravý, protože udržuje tělo zdravé. Odkaz na žádost se vztahuje na všechny ostatní odkazy.

Odkazy

  1. ITKONEN, Esa.Analogie jako struktura a proces: Přístupy v lingvistice, kognitivní psychologii a filozofii vědy. John Benjamins vydávání, 2005.
  2. ESPER, Erwin A.Analogie a asociace v lingvistice a psychologii. Georgia Press, 1973.
  3. ANTTILA, Raimo; BREWER, Warren.Analogie: Základní bibliografie. John Benjamins Publishing, 1977.
  4. OPPENHEIMER, Roberte. Analogie ve vědě.Americký psycholog, 1956, sv. 11, č. 3, str. 127.
  5. HESSE, Mary B. Modely a analogie ve vědě.
  6. LEATHERDALE, William Hilton. Úloha analogie, modelu a metafory ve vědě.
  7. ECO, Umberto; PONS, Maria.Hledání dokonalého jazyka. Grijalbo mondadori, 1996.