Co je předsedou míru?



předsedkyně míru je pedagogickým návrhem pro spolupráci vzdělávacích institucí zemí pro vytvoření kultury míru.

Podle Organizace OSN pro výchovu, vědu a kulturu (UNESCO) se kultura míru vztahuje na soubor „hodnot, postojů a chování“, které jsou založeny na zásadách „svobody, spravedlnosti, demokracie, tolerance a solidarity “.

Jedná se o instruktážní, interdisciplinární a transdisciplinární program, který zahrnuje řadu témat, jejichž cílem je senzibilizovat studenty vysokých škol a univerzit o výhodách mírového soužití..

Jde tedy o snahu začlenit tyto pojmy do učebny prostřednictvím různých metodik výuky od přednášek a přednášek po fóra a fotografické a / nebo umělecké výstavy..

Obvykle se provádí v zemích, kde byly zažívány sociální a ozbrojené konflikty jako způsob, jak zmírnit škodlivé účinky těchto produktů pro následující generace..

Ti, kdo obhajují tuto židli, se domnívají, že vzdělání pro mír je nezbytné k vymýcení násilných návyků, které se vyvíjejí, když je každodenní život plný příkladů kultury násilí. Ačkoli existuje obecný návrh, každá země ji přizpůsobuje své vlastní realitě.

Původ předsedy míru

Aby bylo možné nalézt původ tohoto předsedy, je třeba odkázat na projekt UNITWIN, který UNESCO zahájilo v roce 1991, s cílem podpořit spolupráci mezi vysokoškolskými institucemi prostřednictvím interdisciplinárních předsedů..

Od té doby existuje mnoho kateder UNESCO, které byly realizovány na univerzitách v různých částech světa.

Jedním z nich je předsedkyně Míru, která byla například v Portoriku aplikována od roku 1996 a v Kolumbii od roku 2014..

Stojí za zmínku, že vzdělávání pro mír představuje implicitní výzvu vzdělávání v konfliktu a konfliktu, a to z pozitivního hlediska, které ho řeší v celé jeho složitosti..

Konflikt je nakonec přirozeným důsledkem soužití a má individuální a kolektivní důsledky.

Charakteristika předsedy Míru

  • Tato židle jde ruku v ruce s představou udržitelného rozvoje společností.
  • Vyžaduje aktivní účast státních orgánů.
  • Je to iniciativa, která zahrnuje různé aktéry vzdělávacích komunit.
  • Pracovní oblasti tohoto předsedy zahrnují:
  1. Vzdělávání v oblasti lidských práv a pro ně.
  2. Demokratická účast.
  3. Respektování rozmanitosti a životního prostředí.
  4. Podpora udržitelného rozvoje.

Činnosti předsedy Míru

Činnost tohoto předsedy zahrnuje tolik, kolik vzdělávacích institucí chce a může rozvíjet. Obecně však mohou být:

  • Magisterské kurzy.
  • Konference.
  • fóra.
  • Filmová fóra.
  • Konverzace.
  • Audiovizuální, výtvarné a fotografické výstavy.
  • Školení učitelů a nepedagogických pracovníků v oblasti výchovy k míru.
  • Vývoj učebního materiálu.
  • Propagace a šíření výzkumu v této oblasti.

Předseda míru v Kolumbii

Kolumbie je jihoamerická země s více než 50 lety v ozbrojeném konfliktu mezi národní armádou a různými polovojenskými, nepravidelnými nebo povstaleckými skupinami..

V roce 2014 byla zahájena jednání mezi vládou a jednou z těchto skupin: Revoluční ozbrojené síly Kolumbie (FARC).

Kromě názorů a úvah, které tato skutečnost mohla vyvolat, se ukázalo, že je třeba připravit obyvatelstvo na možné období po skončení konfliktu. V této souvislosti byla vytvořena vyhláška č. 1038 z roku 2015, která upravuje funkci předsedy Míru.

Některá z témat, která jsou součástí předsedy Míru v Kolumbii, jsou:

  • Spravedlnosti a lidských práv.
  • Udržitelné využívání přírodních zdrojů.
  • Ochrana kulturního a přírodního bohatství národa.
  • Mírové řešení konfliktů.
  • Prevence šikany.
  • Rozmanitost pluralita.
  • Politická účast.
  • Historická paměť.
  • Morální dilemata.
  • Projekty se sociálním dopadem.
  • Historie mírových dohod, národní a mezinárodní.
  • Životní projekty a prevence rizik.

Jsou však povinni vytvořit pouze dvě témata z tohoto seznamu a mohou se jednat o témata, která instituce považuje za vhodná..

A to je jedna z hlavních kritik, že implementace předsedy míru v Kolumbii získala, vedle obvinění z nejednoznačnosti, která spadá do nařízení, kterým se řídí..

V roce 2016 Redakční Santillana a Pontificia Universidad Javeriana z Bogoty zveřejnili Příručku pro realizaci předsedy Míru, která navrhla způsoby, jak zavádět, rozvíjet a vyhodnocovat témata, která jsou zde uvedena..

Pokud jde o způsob hodnocení předsedy míru, výše uvedený průvodce navrhuje kvalitativní hodnocení, jehož cílem je ověřit, že student chápe a oceňuje úlohu vzdělávání pro mír a občanství ve výstavbě a rozvoji střediska. země.

Stručně řečeno, jedná se o iniciativu, která má následovníky a kritiky, ale která je na vysokých školách a univerzitách uplatňována zákonným mandátem.

Předsedkyně Míru na světě

Židle míru se staly tvořivým prostorem pro řešení konfliktů po celém světě, a proto ji přijaly vzdělávací instituce z různých zeměpisných šířek. Zde je několik příkladů:

  • V Meridě ve Venezuele funguje předsedkyně Míru a lidských práv od roku 1987. "Mons." Oscar Arnulfo Romero ", společenská organizace sociálního rozvoje, připojený k University of Los Andes.
  • Na University of Maryland College Park, Anwar Sadat Chair pro mír a rozvoj funguje od roku 1997.
  • Předsedkyně Míru jako umělecký projekt pracuje od roku 2009 v Nadaci kulturního rozvoje v Santa Bárbara.
  • V areálu Río Piedras Univerzity v Portoriku funguje od roku 1996 katedra UNESCO pro vzdělávání míru..

Odkazy

  1. Cascón Soriano, Paco (2001). Vzdělávat v konfliktu a pro něj. Zdroj: unesco.org.
  2. Charria, Arturo (2016). Co je předsedou míru? Obnoveno z: elespectador.com
  3. Vysoká škola chování a společenských věd. Obdarovaná křesla míru. Zdroj: bsos.umd.edu.
  4. Cruz, Juan Daniel (s / f). Předseda míru: právo nebo pedagogika? Zdroj: javeriana.edu.co.
  5. Porject Portable Chair (s / f). O předsednictví míru. Zdroj: peacechairproject.org
  6. Salamanca, Manuel a další. Průvodce pro provádění předsedy míru. Zdroj: javeriana.edu.co.
  7. Sicsal (2007). Předsedkyně Míru a lidských práv Mons. Oscar Arnulfo Romero ". Zdroj: sicsal.net.
  8. Akademické odrazy (s / f). Předsedkyně míru. Zdroj: reflexionesacademicas.uao.edu.co.