Znak technických středních škol v Mexiku historie a významu

štítu technického sekundárního Mexika je součástí symbologie, která zastupuje její členy a charakterizuje je jako členy vzdělávací komunity.

Štít byl koncipován tak, aby vytvořil nebo zvýšil morální hodnoty této komunity a posílil její pocit sounáležitosti. S tímto prvkem se snaží spolupracovat na psychologickém vývoji adolescentů.

V konstrukci štítů nebo log jsou začleněny výkresy, ve kterých jsou písmena nebo zkratky, které tvoří jednotku, seskupeny. Tato jednotka představuje a vyzdvihuje inherentní a reprezentativní charakteristiky instituce.

Všichni členové sekundární technické komunity jsou zastoupeni v prvcích jejich štítu.

Historie štítu technických středních škol v Mexiku

Historie štítu technických středních škol v Mexiku je spojena se vznikem a rozvojem samotných technických středních škol. Historici tvrdí, že mexické technické vzdělání je gestováno od 19. století.

Praktické znalosti však mají své předky v pokorných řemeslnících a začínají se rozvíjet z průmyslové revoluce.

Dokonce, hrdina revoluce mexické nezávislosti, Don Miguel Hidalgo y Costilla povzbudil technické vzdělání uvnitř jeho farností, s formací škol umění a řemesel..

Po nezávislosti země začaly její orgány uvažovat o formálních vzdělávacích modelech pro zlepšení této praktické výuky. Vývoj těchto modelů se stal širokou škálou technických institutů se svými specialitami.

Tímto způsobem je jejich filosofie, jejich poslání, vize a potřeba překonat společenskou skupinu, která je dovedla k přijetí určitých emblémů a odznaků..

Mezi nimi je také štít. Tyto symboly hledají projekce na stejné úrovni jako ostatní sociální skupiny v mexické komunitě.

To znamená

Štít, který symbolizuje technické sekundární Mexiko, se skládá z několika prvků. Jedním z nich je dopis DGEST, který viditelně dominuje vrcholu designu.

Toto je zkratka Generálního ředitelství sekundárního technického vzdělávání. Mezitím, ve středu štítu, má zkratku EST.

Tato písmena tvoří postavu studenta (písmeno S) sedícího na lavičce (písmeno E), směřující ke stolu (písmeno T). EST zase znamená technické střední školy.

Na druhé straně, hraničící s designem, můžete vidět ozubené kolo, které rámuje dva prvky uvedené výše. Tento záběr představuje práci, technologický pokrok a průmyslovou technologii.

Ve vnitřní části převodovky máme postavu tvořenou siluetou kotvy a šestiúhelníkem. Kotva symbolizuje námořní aktivity technického střediska.

Pro jeho část, hexagon představuje buňku voštiny. Symbolika úlu je označena za jeho organizaci a způsob práce. Představuje také zemědělskou činnost ústavu.

Konečně, znak má svislé čáry na převodovce. Jedná se o brázdy zorané půdy, které označují zemědělskou činnost střední odborné školy.  

Odkazy

1. Ministerstvo školství Michoacán. (s / f). Sekundární technika. Získáno 10. ledna 2018, z educacion.michoacan.gob.mx.
2. Chilango (2016, 17. května). Pouze pro studenty středních odborných škol. Získáno 10. ledna 2018, z chilango.com.
3. Weiss, E. a Bernal, E. (2013). Dialog s historií mexického technického vzdělávání. Vzdělávací profily, 35 (139), str. 151-170.
4. Rodríguez A., M. (s / f). Dějiny technického vzdělávání. Získáno 10. ledna 2018, z biblioweb.tic.unam.mx.
5. Karan, K. (2012, 3. listopadu). Technický štít na střední škole. Citováno dne 10. ledna 2018 ze stránek sites.google.com.