Podíl:
Jak udělat 3 krok dokumentární vyšetřování
Jak udělat dokumentární výzkum? Dokumentární výzkum je proces, který zahrnuje provedení řady kroků a postupů. Pro provedení dokumentárního šetření musí být vypracován plán.
Dokumentární výzkum se vyznačuje tím, že při jeho realizaci využívá různé typy dokumentů a na základě nich shromažďuje, vybírá, analyzuje a demonstruje shodné výsledky..
Dokumentární výzkum je výzkumná metoda, která je založena na přezkumu různých zdrojů informací od videí po texty, které se zabývají existujícími problémy.
Tyto soubory mohou být použity k prozkoumání nového výzkumného tématu nebo k projednání starého tématu.
Jednou z charakteristik dokumentárního výzkumu je, že pracuje přímo nebo nepřímo na textech nebo dokumentech, proto bývá spojován s archivním nebo bibliografickým výzkumem..
V případě dokumentárního výzkumu má "dokument" širší význam, protože zahrnuje databáze, jako jsou plány, pásky, filmy a soubory, které mimo jiné poskytují informace..
Tyto dokumenty mohou být staré nebo aktuální. Jakýkoli spolehlivý zdroj může být velmi užitečný.
Dokumentární výzkum zahrnuje následující klíčové kroky, jako je základní sbírka bibliografie, která na dané téma pracuje, čtení zdroje informací, příprava bibliografických a hemerografických záznamů pro:
- Poznejte pozadí
- Odhalte nápady v obsahových listech
- Vypracovat plán pro terénní práce.
Kroky k dokumentárnímu výzkumu
Výběr tématu nebo problému
Tato etapa nebo krok je výsledkem zkoumání vědecké oblasti, výběru problému a vyklenutí zdrojů, průzkumu studijního prostoru, aktivního čtení a podpisu..
Pro výběr tématu je důležité, aby měl obecné konotace vztahující se k oboru nebo oblasti znalostí, z nichž se doporučuje mít předchozí znalosti..
To záleží také na zájmech a osobních sklonech, na revizi bibliografie, na radách odborníků a lektorech, na novosti a významu, který předmět znamená, a na úrovni studenta nebo výzkumného pracovníka..
Je nutné vědět, že aktuální problémy obklopují předmětný studijní cíl. To vám umožní vybrat relevantní a vybrat téma, ze kterého můžete získat požadované dokumentární zdroje.
Když je téma vybráno, je vymezeno, daný problém je vyjasněn a specifikovány jsou aspekty, které jsou zvažovány.
Proto musí být zahrnuty cíle sledované šetřením a jeho odůvodnění. Tento krok by měl uvádět, kdo bude vyšetřován, hlavní proměnné, čas, kdy bude výzkum proveden, a místo.
Musí existovat vztah mezi tématem a výzkumným problémem. Studijní obor je definován, na kterém může nebo nemusí být provedeno šetření. Problém definuje, co je zamýšleno studovat v dané oblasti. Navrhuje otázky, které se jim snaží odpovědět, a poukazuje na aspekty, které si zaslouží jeho vyšetřování.
Vymezení návrhu problému a hypotézy
Tento krok je výsledkem systematizace informací prostřednictvím analýzy obsahu, která se provádí díky jednoduchým, analytickým a kritickým shrnutím..
Problémy vyplývají z obtíží vyplývajících z potřeb, které musí být vyřešeny. Správné formulování problému je obvykle ještě důležitější než řešení, protože dobře definovaný problém obsahuje strukturu výzkumu.
S přístupem k problému se snažíme odpovědět: co se stalo, jak, kdy a kde. Za tímto účelem byste měli znát nejlepší možný předmět a to se dosahuje přezkoumáním teorií, které tento jev vysvětlují.
Je třeba vzít v úvahu, že v každém zkoumaném zdroji výzkumu musí být autor uznán.
Pro zdroje informací se zvažují tři typy:
- Primární, které pocházejí přímo z výzkumu, jedná se o články v časopisech, články, teze, monografie nebo knihy.
- Sekundární, informace zpracované jinými osobami, jako jsou příručky, slovníky nebo encyklopedie a
- Terciární, které pomáhají získat informace, jako jsou bibliografické informační časopisy (iniciativy, analytické a syntetické), databáze a internet.
S těmito informacemi je provedeno jednoduché shrnutí, analytické shrnutí a nakonec i kritické shrnutí.
Vývoj procesu (operacionalizace) a komunikace výsledků
Tato fáze je výsledkem interpretace a analýzy informací, prvního návrhu, strukturování zprávy a konečně přípravy monografie..
Doporučuje se vypracovat návrh, ve kterém budou odhaleny skutečnosti a konečné představy o práci.
Na konci návrhu je proveden úvod a index. Závěrečná formulace usiluje o objasnění výsledků, objevů, úvah či ověření dosažených vyšetřovacím procesem.
Charakteristika dokumentárního výzkumu
Dokumentární výzkum se vyznačuje tím, že při jeho realizaci využívá různé typy dokumentů a na základě nich shromažďuje, vybírá, analyzuje a demonstruje shodné výsledky..
Stejně jako ve všech výzkumech uvádí do praxe logické a mentální postupy, jako je analýza, indukce, syntéza a dedukce..
Tento typ výzkumu provádí proces vědecké abstrakce, zobecňující na základě základních.
Kromě toho shromažďuje data, která pomáhají nalézt fakta, zaměřují se na jiné zdroje výzkumu a nasměrují způsoby, jakými mohou být vyvinuty užitečné nástroje pro vyšetřování a identifikaci problémů, které pak budou vypracovány hypotézy..
Dokumentární výzkum lze považovat za nezbytnou, velmi širokou a úplnou část procesu vědeckého výzkumu, neboť je prováděn řádným způsobem se specifickými cíli, neboť budou základem pro budování nových znalostí..
Příklady
Příklady dokumentárního výzkumu zahrnují:
Studie, jejímž cílem je předpovědět poptávku po školách, která bude prezentována ve městě pro následující školní rok, na základě statistické analýzy poptávky registrované v některých předchozích letech.
Dokumentární vyšetřování zahrnuje podporu informací, které umožňují vytvářet hypotézy pro provádění budoucího výzkumu nebo odhalení mezer ve znalostech.
Jako příklad máme: dokumentární výzkum anatomických a histologických popisů kostí nebo studií prevalence nemoci.
Dalšími příklady mohou být: literární, lingvistická, sémantická, sémiotická nebo filologická analýza díla, sledování tématu v periodických publikacích, jako je volební proces, činnost osoby nebo reakce úřadů na konkrétní případ (může to být událost současný nebo starý).
Přezkum zápisů z jednání představenstva společnosti s cílem zjistit původ změny nebo přezkoumání zápisu z kongresu s cílem analyzovat zásahy náměstka.
Analýzy se v tomto typu výzkumu opakují: analýza zahraniční politiky státu prostřednictvím revize novin, knih a časopisů nebo analýza stavu některých oborů prostřednictvím článků, knih a sborníků.
Odkazy
- Sáenz, D. (2013). Akademický výzkum s podporou informačních technologií. Mexiko: Digitální redakce Tecnológico de Monterrey.
- Moreno, M. (1987). Úvod do metodologie pedagogického výzkumu. Mexiko: Pokrok.
- Hughes, D a Hitchcock, G. (1995). Výzkum a učitel: Kvalitativní úvod do školního výzkumu. USA: Routledge.
- Scott, J. (2006). Dokumentární výzkum. Londýn: Publikace Sage.
- Prior, L. (2003). Používání dokumentů v sociálním výzkumu. Londýn: Publikace Sage.
- Wivian, W; Pfaff, N a Bohnsack, R. (2010). Kvalitativní analýza a dokumentární metoda v mezinárodním pedagogickém výzkumu. Německo: Vydavatelé Barbary Budrichové.
- Hartas, D. (2015). Vzdělávací výzkum a šetření: Kvalitativní a kvantitativní přístupy. Londýn: Bloomsbury Publishing.