Charakteristiky a příklady odpovědného občanství



odpovědné občanství spočívá v tom, že každý občan vykonává svá práva a ústavní povinnosti ve své komunitě. Je to aplikace laskavosti nabízené ústavou jednotlivci zodpovědným způsobem, respektující zákony jejich komunit a zajišťující společné dobro.

Příkladné chování občanů je antonymem k individualizmu, protože ten první vyžaduje empatii a ohled na druhého. Odpovědné občanství se také snaží vyhnout politické lhostejnosti, konformismu a nesnášenlivosti, protože tyto prvky poškozují společnosti v politických, ekonomických a sociálních aspektech..

Pro uplatnění zodpovědného občanství je základní účast jednotlivců na různých činnostech a úkolech, které jsou jejich prostředím prosazovány..

Například pro státní agentury je velmi důležité, aby se občané účastnili volebních dnů, protože to může zaručit, že výsledek voleb bude důsledkem rozhodnutí většiny účastníků..

Prostřednictvím odpovědné účasti občanů přispívají lidé patřící ke komunitě k kulturnímu, ekonomickému, politickému a sociálnímu rozvoji své země nebo životního prostředí.

To je možné díky existenci demokracie, protože díky tomu mají občané možnost vyjádřit své názory a vybrat si toho kandidáta, kterého považují za vhodný..

Odpovědné občanství se kromě toho neomezuje pouze na aktivní účast na volbách, ale zahrnuje i další aspekty, jako je kolektivní hledání ochrany životního prostředí a zachování historických infrastruktur, které jsou životně důležité pro kulturní imaginární představu o životním prostředí. národa.

Index

  • 1 Dějiny občanství
    • 1.1 Původ termínu
  • 2 Charakteristiky
    • 2.1 Rovnost práv a povinností
    • 2.2 Občanství v demokracii
    • 2.3 Kolektivní účast
  • 3 Příklady
    • 3.1 Volební, politická a kulturní účast
    • 3.2 Občanství v ekosystému
  • 4 Odkazy

Dějiny občanství

Pro pochopení občanství je nutné odkazovat na Aristotela, který prokázal, že člověk je v podstatě sociální bytostí.

To znamená, že se člověk musí rozvíjet v komunitním prostředí; proto, aby to mohlo být provedeno co nejproduktivnějším způsobem, je nutné se podrobit řadě hodnot, které jednotlivcům umožní soužití v souladu.

Původ termínu

Pojem občanství je obvykle spojován přímo s modernitou; nicméně, jeho narození nastalo hodně dříve, během doby klasického Řecka (tj., přibližně před 2500 roky). S postupem času tento koncept rozšiřuje své obzory a proniká stále více do různých sfér reality..

Stejně tak vznik občanství s sebou přinesl gestikulaci řady hodnot, které jsou k němu zakotveny; Například spolu s tímto pojetím vznikl široký rozsah práv, povinností a odpovědností, které podléhají obrazu ideálního občana.

Pokud jde o dějiny občanství, lze hovořit o určitém „pokroku“ ve smyslu jeho pojetí. Je to proto, že se lidská bytost přibližuje a přibližuje „univerzálnímu občanství“, které je nezávislé na náboženských, národních nebo kulturních rozdílech.

Dříve se za občany považovali pouze dobří muži legálního věku, s výjimkou žen, dětí a otroků. V současné době tyto rasové nebo genderové rozdíly neexistují, proto můžeme v pojetí občanství hovořit o duchovním a sociálním vývoji.

Vlastnosti

Rovnost práv a povinností 1. \ T

V rámci odpovědného občanství je nezbytné, aby existovaly podmínky rovnosti. To znamená, že existuje spravedlivý vztah mezi právy a povinnostmi, které odpovídají každému občanovi.

Tyto faktory nerozlišují rasu, archivaci ani pohlaví: musí být stejné pro všechny lidi, kteří tvoří komunitu nebo zemi.

Občanství v demokracii

Odpovědné občanství může být vykonáváno pouze na demokratickém území, protože v diktátorském režimu se stát snaží cenzurou potlačit hlas jednotlivce..

Občanství pak odkazuje na schopnost každého subjektu vyjádřit svou nespokojenost nebo přízeň, pokud to zůstane v souladu s právními předpisy Ústavy..

Kolektivní účast

Jednou z hlavních charakteristik odpovědného občanství je dobrovolná účast občanů na různých politických a kulturních aktivitách.

Vzdělávání je navíc základním pilířem rozvoje občanství, proto je nezbytné, aby vzdělávací instituce zajistily zavedení těchto znalostí.

Volební účast je v rámci těchto povinností zásadní, neboť prostřednictvím hlasování jednotlivci projevují svůj názor prostřednictvím spravedlivého systému, kde hlas většiny je ten, který zvítězil..

Příklady

Volební, politická a kulturní účast

Pro odpovědné provádění státního občanství je nezbytné, aby se obyvatelé jakéhokoli regionu zavázali k účasti na čistém a organizovaném způsobu všech činností, které vyžadují hlasování a lidové volby..

Účelem výše uvedeného je chránit společné dobro národa a chránit zájmy jak kolektivních, tak individuálních.

Odpovědné občanství postrádá sebeúctu, protože vlastní zájem musí být v souladu s kolektivními zájmy; první nemůže ublížit ostatním, protože by to bylo opakem pojmu občanství.

Občanství v ekosystému

Jedním z problémů, které se nejvíce dotýkají občanů dnešního světa, je problém, který planeta zažívá ve vztahu ke změně klimatu.

V důsledku tohoto nepříznivého scénáře musí jednotlivci komunity zajistit ochranu životního prostředí; tímto způsobem budou uplatňovat odpovědné občanství.

Jedním ze způsobů výkonu odpovědného občanství je například recyklace a snižování spotřeby odpadu vznikajícího v domácnostech, protože odpad vytváří náhlé množství CO2, které poškozuje ozonovou vrstvu a poškozuje ozonovou vrstvu. pozemského stanoviště.

Je také nezbytné, aby odpovědní občané byli odpovědní za to, že vlády budou usilovat o podporu vytváření udržitelných měst; Toho je dosaženo prostřednictvím využívání obnovitelné energie a prostřednictvím vzdělávání v oblasti nakládání s odpady.

Odkazy

  1. (S.A.) (2014) Zodpovědné občanství. Získaný 2. února 2019 z novin El Nuevo Día: elnuevodia.com
  2. Palacios, F. (2012) Zodpovědné občanství. Získáno 2. února 2019 z La Voz noviny: lavoz.com.ar
  3. Parra, M. (2008) Vzdělávací klíče pro odpovědné občanství. Získáno dne 2. února 2019 z barvy ABC: abc.com.py
  4. Romero, G. (2016) Pět iniciativ odpovědného občanství za účelem zastavení změny klimatu. Získáno 2. února 2019 z blogů IDB: blogs.iadb.org
  5. Tedesco, J. (2005) Vzděláváme pro odpovědné občanství v demokracii: etický rozměr ve výchovných postupech. Získáno dne 2. února 2019 ze vzdělávací Andalusie: ugr.es
  6. Ureña, P. (s.f.) Vzdělávání a demokratické občanství. Získáno 2. února 2019 z Dialnetu: dialnet.unirioja.es