15 nejdůležitějších vlastností vědy

Některé z nich charakteristika vědy důležitější jsou přesahující fakta, objektivní analýza, možnost ověření experimentů, specializace nebo praktický užitek.

Slovo "věda" pochází z latiny "scientiaCož znamená znalosti. To je nazýváno vědou k souboru znalostí, který je získán díky pozorování, uvažování a metodologickému experimentování faktů.

Tyto praktiky vytvářejí otázky, které pak vytvářejí hypotézy, které, pokud jsou nebo nejsou prokázány, se stávají zásadami, zákony a schématy pro zobecnění výsledků.

Věda je výsledkem zvědavosti člověka vědět více o jeho prostředí. Vyvolává svou zvědavost, aby mohla být pozorovatelem, sběračem a identifikátorem skutečnosti, která ho obklopuje, popisuje jeho vlastnosti, dává jim jména a objevuje jejich interakce..

Cvičení zvědavosti vede k poznání, a proto k úvahám a racionálním argumentům.

Věda není neomylná ani statická. Naopak je pravděpodobné, že se bude jednat o trvalé přezkoumání skutečností, o objevení nových skutečností ao nové podmínky, které mohou výsledky změnit..

Známým příkladem dynamiky vědy je, že pokud ne, i v našich dnech budeme i nadále předpokládat, že země je plochá a že je středem vesmíru..

Mario Bunge, argentinský fyzik, matematik, filozof a humanista, definoval vědu tak, že ji rozdělil do dvou širokých oblastí: formální vědy a faktografické vědy, druhé s využitím pozorování a experimentování ve své metodologii a použité k ověření hypotéz, zpravidla provizorní.

15 Hlavní charakteristiky taktických věd

Podle této koncepce může být vědě přiřazena řada charakteristik, které jsou uvedeny níže.

Je to věcné

Část faktů a vždy se vrací k faktům. Vědec je musí respektovat a zkreslovat co nejméně s jeho zásahem, aniž by zapomněl, že se mění samotná fakta a že se mohou podrobit změnám, které by měl výzkumník zvažovat..

2- Přesahuje fakta

Jde nad rámec faktů jako takových, protože díky jejich analýze je můžete přijmout, ale také je vyřadit a použít nové, které důkladněji vysvětlují předmět studia.

Vědecký fakt nevyplývá z pouhého pozorování; Rozhodnutí výzkumného pracovníka vybrat fakta, která považuje za důležitá, vyřadit ty, které ne a hypotézy a teorie, které osvětlují zkoumaný předmět, také zasahuje.

3- Je to analytické

Vědecký výzkum řeší problémy jeden po druhém a snaží se je rozdělit na malé části, které usnadňují individuální studium každého z nich zvlášť..

Jak se mu podaří vysvětlit každý segment, propojí je a postupně postupně vysvětluje a obnovuje celek. Věda studuje částečné problémy k dosažení obecných výsledků.

4- Je specializovaný

S postupem času a rozšiřováním znalostí vědecký výzkum stále více pokrývá specifičtější aspekty, které mohou být studovány.

To vedlo k interdisciplinární povaze výzkumu, kde se četné studijní oblasti vzájemně doplňují a přispívají svými znalostmi.

Bez ohledu na to, které oblasti výzkumu se týkají, a přestože jejich stupně rozvoje nebo složitosti jsou odlišné, nebo se zabývají různými technikami, bude vědecká metoda důsledně uplatňována na všechny, aby bylo dosaženo sledovaných cílů..

5- Je to jasné a přesné

Věda je založena na přísných studiích, které nepodporují předpoklady, názory ani porozumění.

Ve vědeckém výzkumu musí být záznam dat nebo jevů prováděn s přesností a prohlášení musí být jasná, stejně jako jejich výsledky, aniž by se zapomnělo, že mohou být vždy omylné..

Neměla by však ponechávat prostor pro pochybnosti, nejednoznačnosti nebo nesprávné interpretace. To je jedna z hlavních vlastností vědy, její jasnost, její jednoznačný cíl.

6- Je přenosný

Je skutečností, že záměrem a raison d'être vědy je sdělit své principy a objevy s cílem dosáhnout pokroku a změn ve svém oboru..

Cílem vyšetřování je být schopen komunikovat a sdílet svá zjištění, i když se obvykle provádí ve specializovaném jazyce, kterému mohou rozumět pouze ti, kteří jsou k tomu připraveni..

Je to ověřitelné

Tato charakteristika odlišuje vědecké studium filozofického myšlení nebo jiného typu studia.

Veškerý výzkum (chápaný jako pozorování, experimentování, atd.), Který přináší výsledek poprvé, musí být proveden mnohokrát více, aby se potvrdily jejich výsledky.

Teprve pak mohou být fakta považována za vědecké pravdy, které se z dlouhodobého hlediska stanou teoriemi, principy a zákony.

Toto je známé jako objektivní poznání, které analyzuje a ověřuje fakta pozorováním a experimentováním.

8- Je to metodické

Veškerý výzkum, jehož cílem je získat vážné a ověřitelné výsledky, vyžaduje vypracování a vyčerpávající sledování plánované a přísné vědecké metodiky..

Tato metoda zahrnuje předchozí plánování každého kroku, aby bylo dosaženo výsledku navrženého v předchozí hypotéze.

V tomto plánování výzkumník využívá techniky, které se neustále zlepšují a mohly by se dokonce úmyslně uchýlit k prvkům a náhodným faktorům, aby zjistily, zda existují změny ve výsledcích..

Ale i tyto zdroje náhody musí být dříve uvažovány. Závažnost v aplikaci metodiky je tím, co zaručuje pravdivost výsledků.

9- Je to vysvětlující

Pokuste se vysvětlit fakta ve smyslu zákonů a zásad; to znamená prostřednictvím osvědčených a nevyvratitelných prostor.

Každý vědec se ptá na otázky: co se stane? Proč se to stalo? Snaží se také zjistit, zda se může nebo nemusí vyskytnout jiným způsobem a proč se takové změny mohou (nebo nemusí) vyskytnout.

Odpověď na tyto otázky je to, co umožňuje, aby vědecké poznání bylo zobecněno, šířeno a přijato jako pravda.

10- Je to prediktivní

Věda nejen studuje fakta současnosti, ale díky nim si dokáže představit nebo odvodit, jak byly v minulosti, a může také předvídat, jak budou v budoucnu, po analýze chování a faktů v čase..

Tato charakteristika vědy je zvláště viditelná a velmi užitečná, například v astronomii, kde aspekty jako klima (déšť, sněžení, sucho), zatmění, sluneční pohyby, jevy mohou být předvídány více či méně přesně. přirozené, atd., spojující současné pozorování se studiem historických vzorců.

Predikce je vždy podmíněna úpravou a zdokonalením, což také vylepšuje teoretické znalosti.

11- Je otevřené

Nejsou stanovena žádná předchozí omezení. Žádný studijní obor není pro vědu zakázán a využívá všech zdrojů nebo znalostí, které mohou napomoci rozvoji výzkumu.

Věda nemůže být koncipována v uzavřených prostorách nebo jako monolitické pravdy; Naopak, dobrý vědec nedůvěřuje, vyvrací, pochůzky a neustále se učí.

12- Je to užitečné

Právě díky přísnosti a objektivitě svých metod je věda užitečná a spolehlivá pro ostatní vědce a pro konečné dosažení pravd a výsledků použitelných v každodenním životě..

Takový je případ technologie, která podle Bunge není nic jiného než aplikovaná věda.

13- Je to systematické

Vědecké znalosti nejsou shlukem izolovaných nebo nesouvisejících myšlenek nebo studií, ale propojeným systémem, který se řídí přísnými vzory analýz a experimentálních protokolů, které nelze v žádném z jeho stadií ignorovat, měnit ani upravovat..

14- Je to obecné

Věda prostřednictvím své analýzy a experimentování usiluje o využití výsledků a zobecnění je na případy, skupiny nebo širší oblasti studia.

Výsledek studie provedené určitým způsobem a za určitých podmínek může být extrapolován na jiné oblasti za předpokladu, že má stejné nebo podobné podmínky jako původní případ. To umožňuje vytvářet univerzálně použitelné univerzální zákony.

15- Je to legální

Vědecké poznání má jako jednu ze svých funkcí hledání zákonů a jejich aplikaci. Tyto zákony jsou neustále sledovány a zlepšovány.

Další vlastnosti vědy

Za klasifikací Mario Bunge se dá říci, že věda je také beton, protože studuje specifické problémy a nejde kolem keře; naopak svůj předmět studia stále více zaměřuje. Nejednoznačnost nemá místo ve vědecké metodě.

Věda je zase empirické; to znamená, že je založeno na experimentování, na ověření teorie, aby bylo možné akceptovat jako pravdivé teoretická prohlášení původně navrhovaná.

Existuje mnoho dalších vlastností vědeckého poznání: kontrolovatelné, logicky konzistentní, ověřitelné, kritické, zdůvodněné a prozatímní. Mnozí další autoři také souhlasí s dobrou částí klasifikace Mario Bunge.

Odkazy

1. Mario Bunge (1996). Věda Vaše metoda a vaše filozofie. Edice Siglo XX.
2. Ricardo Guibourg (1986). Úvod do vědeckých poznatků. Eudeba vydání.
3. Esther Díaz (1992). K kritické vizi vědy. Edice Byblos. Str. 117-118
4. Mariano Davis. Věda, charakteristika a klasifikace. Zdroj: monografias.com
5. Věda podle Bunge: od formálních věd po faktografické vědy. Stopy k vyřešení vědy puzzle. Obnoveno z espejueloscientificos.weebly.com
6. .