Prvky první generace (F1), příklady



Termín první generace, zkráceně F1, odkazuje na potomstvo, které je výsledkem křížení mezi dvěma jedinci s názvem rodičovská generace - nebo generace P. Jinými slovy, jsou to děti prvních rodičů.

Jak křižovatka postupuje, používá se druhý termín generování, zkráceně F2, odkazovat na potomky první generace. Druhou generaci můžete získat také samooplodněním.

Toto slovo je široce používáno v genetice, když se hodnotí přechody mezi organismy a konkrétně když hovoříme o dílech Gregora Mendela.

Index

  • 1 Charakteristika
  • 2 Příklady
    • 2.1 Dceřiná společnost první generace v Pisum sativum
    • 2.2 Pobočka první generace u králíků
    • 2.3 První generace v lilku
    • 2.4 Kříže jedinců s různými krevními skupinami
    • 2.5 Dědičnost spojená se sexem
  • 3 Odkazy

Vlastnosti

Logicky neexistuje univerzální způsob, jak popsat první generaci synovců, protože genotypové a fenotypové charakteristiky této závislosti závisí na rodičích, které ji vytvořily, a na typu dominance (úplná, neúplná, souhrnná) studijní charakteristiky..

Mendel však popsal určité pozorovatelné vzory v první generaci, jak bude zřejmé z následujících příkladů.

Velmi obecným způsobem, a to pouze v případě, že dominance je úplná, je v první filiální generaci pozorována charakteristika jednoho z rodičů..

Dominantní znak je tedy definován jako charakteristika vyjádřená v první generaci a v heterozygotním stavu. Na rozdíl od recesivní vlastnosti, která není vyjádřena v první generaci, ale objevuje se znovu ve druhém.

Příklady

Dceřiná společnost první generace v České republice Pisum sativum

Gregorovi Mendelovi se podařilo vyjmenovat své slavné zákony hodnotící různé kříže ve více než 28 000 hráškových rostlinách tohoto druhu Pisum sativum.

Mendel hodnotil různé pozorovatelné vlastnosti v rostlině, jako je tvar semen, barva semen, barva květů, morfologie pod, mezi jinými..

První experimenty se skládaly z monohybridních křížení, to znamená, že byl zohledněn pouze jeden znak.

Když Mendel překročil čisté linie dvou organismů s kontrastními charakteristikami - např. Rostlina se zelenými semeny a další se žlutými semeny - zjistil, že celá filiálka první generace vykazuje pouze dominantní charakter. V případě semen měla první generace pouze žlutá semena.

Jedním z nejdůležitějších závěrů této zkušenosti je pochopit, že ačkoliv první filiální generace představuje pouze fenotyp jednoho z rodičů, zdědil „faktory“ obou rodičů. Tyto předpokládané genetické faktory, termín vytvořený Mendelem, jsou geny.

Sebeznečišťujícími prvními generacemi první generace se znovu objevují recesivní znaky maskované v první generaci.

Dceřiná společnost první generace u králíků

U určitých druhů králíků krátké vlasy (C) dominuje nad dlouhou srstí (c). Pokud chcete znát fenotyp křížení mezi králíkem s dlouhými vlasy a krátkými vlasy, musíte znát jeho genotypy.

Pokud se jedná o čisté linie, tj. Homozygotní dominantní králík (CC) s recesivním homozygotem (cc) pobočka první generace se bude skládat z heterozygotních králíků s dlouhými vlasy (Cc).

Pokud čáry nejsou čisté, kříženec mezi dlouhosrstým králíkem a krátkosrstým králíkem (povrchově totožný s předchozím) může vést k různým výsledkům. Když je krátkosrstý králík heterozygotní (Cc), překračující polovinu heterozygotních potomků s krátkými vlasy a druhou polovinu s dlouhými vlasy.

Pro předchozí křížení není nutné identifikovat genotyp dlouhosrstého králíka, protože se jedná o recesivní rys a jediný způsob, jak jej vyjádřit, je být homozygotní..

Totéž platí pro příklad hrachu. V případě semen, pokud rodiče nejsou čistá plemena, nezískáme první generaci zcela homogenní filiálky.

První generace v lilku

Všechny charakteristiky hodnocené Mendelem vykazovaly typ úplné dominance, tj. Žlutá barva dominuje zeleně, takže v první generaci je pozorován pouze žlutý fenotyp. Existují však i další možnosti.

Existují specifické případy, kdy první rodová generace nevykazuje znaky rodičů a v potomcích, kteří jsou mezi rodičovskými fenotypy, se objevují „nové“ rysy. Ve skutečnosti, některé atributy mohou objevit se v potomstvu ačkoli rodiče nemají tuto charakteristiku.

Tento fenomén je znám jako neúplná dominance a příkladem je plod rostliny lilku. Homozygoty těchto plodů mohou být tmavě fialové (genotyp je PP) nebo zcela bílá (pp).

Když jsou dvě čisté linie rostlin s fialovým ovocem zkřížené s rostlinami s bílými květy, získávají se plody fialového odstínu, mezi rodiči mezi nimi. Genotyp této generace je Pp.

Naopak, pokud by byla převaha barvy ovoce úplná, očekávali bychom, že se získá filiálka první generace.

Stejný jev se vyskytuje při určování barvy květů rodu Antirrhinum, populárně známý jako ústa draka.

Kříže jednotlivců s různými krevními skupinami

Fenotyp se nevztahuje pouze na vlastnosti, které lze pozorovat pouhým okem (jako je barva očí nebo vlasů), může se také vyskytovat na různých úrovních, ať už anatomických, fyziologických nebo molekulárních..

Je možné, že v první generaci jsou vyjádřeny obě alely rodičů a tento jev se nazývá codominance. MN krevní skupiny následují tento vzor.

lokus (fyzická poloha genu v chromozomu) MN kóduje určité typy antigenů umístěných v krevních buňkách nebo erytrocytech.

Je-li jedinec s genotypem LM LM (kód pro antigen M) je zkřížen s jiným genotypem LN LN (kódují N antigen), všichni jedinci první generace budou mít genotyp LM LN a bude exprimovat dva antigeny stejně.

Dědičnost spojená se sexem

Musíme vzít v úvahu určité geny, které se nacházejí v pohlavních chromozomech. Proto se dědičnost vzoru uvedené charakteristiky liší od výše uvedených..

Klíčem k pochopení toho, co bude výsledkem první rodové generace, je zapamatovat si, že samci dostávají chromozóm X své matky a že charakteristika spojená s uvedeným chromosomem nemůže být přenášena z otce na syna..

Odkazy

  1. Campbell, N. A., & Reece, J. B. (2007). Biologie. Panamericana Medical.
  2. Cummings, M.R., & Starr, C. (2003). Lidská dědičnost: principy a problémy. Thomson / Brooks / Cole.
  3. Griffiths, A. J., Wessler, S. R., Lewontin, R.C., Gelbart, W.M., Suzuki, D.T., & Miller, J.H. (2005). Úvod do genetické analýzy. Macmillan.
  4. Luker, H. S., & Luker, A. J. (2013). Laboratorní cvičení ze zoologie. Elsevier.
  5. Pierce, B. A. (2009). Genetika: koncepční přístup. Panamericana Medical.