Definice a vysvětlení Dceřiné Generace

generace je to potomstvo, které je výsledkem řízeného párování rodičovské generace. Obvykle se vyskytuje mezi různými rodiči s relativně čistými genotypy (Genetics, 2017). Je součástí Mendelových zákonů o genetickém dědictví.

Generaci filiálek předchází rodičovská generace (P) a je označena symbolem F. Tímto způsobem jsou filiální generace organizovány v pářící sekvenci.

Takovým způsobem, že ke každému je přiřazen symbol F následovaný číslem jeho generace. To znamená, že první dceřiná generace by byla F1, druhá generace F2, a tak dále (BiologyOnline, 2008).

Pojetí filiální generace bylo poprvé navrženo v 19. století Gregorem Mendelem. Byl to rakousko-uherský mnich, přírodovědec a katolík, který v rámci svého kláštera prováděl různé experimenty s hráškem, aby určil principy genetického dědictví..

V devatenáctém století se věřilo, že potomstvo rodičovské generace zdědilo směs genetických vlastností rodičů. Tato hypotéza představovala genetickou dědičnost jako dvě kapaliny, které jsou smíšené.

Mendelovy experimenty, prováděné po dobu 8 let, však prokázaly, že tato hypotéza je chybou a vysvětluje, jak genetická dědičnost skutečně probíhá..

Pro Mendela bylo možné vysvětlit princip filiální generace pěstováním běžných druhů hrachu, s výrazně viditelnými fyzikálními charakteristikami, jako je barva, výška, povrch lusku a textura osiva..

Tímto způsobem spároval pouze jedince, kteří měli stejné vlastnosti s cílem očistit své geny, aby později iniciovali experimentování, které by vedlo ke vzniku teorie teorie filosofie..

Princip filiální generace byl vědeckou obcí přijat až ve dvacátém století, po smrti Mendela. Z toho důvodu Mendel sám tvrdil, že jednou přijde jeho čas, i když to nebylo v životě (Dostál, 2014).

Mendelovy experimenty

Mendel studoval různé druhy hrachu. Poznamenal, že některé rostliny mají fialové květy a jiné bílé květy. Poznamenal také, že hrachové rostliny se samooplodňují, i když mohou být inseminovány procesem křížového oplodnění zvaného hybridizace. (Laird & Lange, 2011)

Aby začal Mendelovi experimenty, musel mít jedince stejného druhu, který by mohl být kontrolovaným způsobem spárován a umožnit úrodnému potomstvu..

Tito jedinci museli mít výrazné genetické vlastnosti tak, aby mohli být pozorováni v jejich potomstvu. Z tohoto důvodu Mendel potřeboval rostliny, které byly čistou rasou, to znamená, že jejich potomci měli přesně stejné fyzické vlastnosti jako jejich rodiče..

Mendel věnoval více než 8 let procesu oplodnění rostlin hrachu k dosažení čistých jedinců. Tímto způsobem, po mnoha generacích, purpurové rostliny pouze porodily fialové rostliny a bílé pouze daly bílé potomstvo.

Mendelovy experimenty začaly přechodem purpurové rostliny s bílou rostlinou, obě čisté rasy. Podle hypotézy o genetickém dědictví uvažovaném během 19. století, potomstvo tohoto kříže by mělo dát vzniknout lila květy \ t.

Mendel však zjistil, že všechny výsledné rostliny jsou tmavě purpurové. Tato první generační pobočka byla pojmenována Mendelem symbolem F1. (Morvillo & Schmidt, 2016)

Při přechodu mezi členy generace F1 mezi sebou Mendel poznamenal, že jeho potomci měli intenzivní fialovou a bílou barvu v poměru 3: 1, mající větší převahu fialové barvy. Tato dceřiná společnost druhé generace byla označena symbolem F2.

Výsledky Mendelových experimentů byly později vysvětleny podle segregačního zákona.

Segregační zákon

Tento zákon ukazuje, že každý gen má různé alely. Například gen určuje barvu v květinách rostlin hrachu. Různé verze stejného genu jsou známé jako alely.

Rostliny hrachu mají dva různé druhy alel určovat barvu jejich květů, jedna alela, která dá jim barvu fialová a jiný to dá jim bílou barvu..

Existují dominantní a recesivní alely. Tímto způsobem je vysvětleno, že v první filiální generaci (F1) všechny rostliny dávají fialové květy, protože alela fialové barvy je dominantní nad bílou barvou..

Nicméně, všichni jedinci patřící do skupiny F1 mají recesivní alelu bílé barvy, která umožňuje, když jsou navzájem spárovány, vzniknout jak fialovým, tak bílým rostlinám v poměru 3: 1, kde je dominantní fialová barva. na bílém.

Zákon segregace je vysvětlen v Punnettově grafu, kde je rodičovská generace dvou jedinců, jedna s dominantními alelami (PP) a druhá s recesivními alelami (pp). Kontrolované párování musí mít za následek první filiální nebo F1 generaci, kde všichni jedinci mají dominantní i recesivní alely (Pp)..

Když jsou jedinci generace F1 smícháni dohromady, existují čtyři typy alel (PP, Pp, pP a pp), kde pouze jeden ze čtyř jedinců projeví vlastnosti recesivních alel (Kahl, 2009).

Punnett box

Jednotlivci, jejichž alely jsou smíšené (Pp) jsou známy jako heterozygoty a ty s podobnými alelami (PP nebo pp) jsou známy jako homozygoti. Tyto kódy alel jsou známé jako genotyp, zatímco viditelné fyzikální vlastnosti vyplývající z tohoto genotypu jsou známé jako fenotypy..

Mendelovo segregační právo tvrdí, že genetická distribuce generace syna je diktována zákonem pravděpodobností.

Tímto způsobem bude první generace nebo F1 100% heterozygotní a druhá generace nebo F2 bude 25% homozygotní dominantní, 25% homozygotní recesivní a 50% heterozygotní s dominantními i recesivními alelami. (Russell & Cohn, 2012)

Fyzikální charakteristiky nebo fenotyp jedinců jakéhokoliv druhu jsou obecně vysvětleny pomocí Mendelových genetických teorií dědičnosti, kde genotyp bude vždy určen kombinací recesivních a dominantních genů z rodičovské generace..

Odkazy

1. (2008, 10 9). Biologie Online. Získáno z rodičovské generace: biology-online.org.
2. Dostál, O. (2014). Gregor J. Mendel - zakladatel genetiky. Plant Breed, 43 - 51.
3. Genetika, G. (2017, 02 11). Slovník pojmů Zdroj: Generación Filial: glosarios.servidor-alicante.com.
4. Kahl, G. (2009). Slovník genomiky, transkriptomiky a proteomiky. Frankfurt: Wiley-VCH. Získané z Mendelových zákonů.
5. Laird, N. M., & Lange, C. (2011). Principy dědičnosti: Mendelovy zákony a genetické modely. V N. Laird, & C. Lange, The Fundamentals of Modern Statistics Genetics (str. 15-28). New York: Springer Science + Business Media,. Získané z Mendelových zákonů.
6. Morvillo, N., & Schmidt, M. (2016). Kapitola 19 - Genetika. V N. Morvillo, & M. Schmidt, The MCAT Biology Book (str. 227-228). Hollywood: Nova Press.
7. Russell, J., & Cohn, R. (2012). Punnettovo náměstí. Kniha o poptávce.